【正文】 子在長大的物品，如衣服、鞋帽、照片、并給孩子講述他們成長的趣事。（2）能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米，寬15厘米的障礙。（2）能保持良好的作息習慣，能安靜的入睡。（四）認知語言（1） 在游戲中學習正確運用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。（2）引導幼兒根據(jù)畫面的需要，恰當?shù)倪\用各種顏色，學習色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性，引導幼兒學習均衡，對稱的安排畫面。（3）引導幼兒初步辨別是非，初步懂得應該向好的榜樣學習，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。晚睡晚起，早上九點了還在睡覺，晚上去是遲遲不是睡。三、個別教育：剛開學的第一月，對個別常規(guī)意識不好的幼兒進行個別教育，加強常規(guī)意識。我是中國人（一）：地球儀、中國地圖、中國一些有名的建筑物的圖片，讓幼兒擺放和認識；提供各民族服飾的圖片；投放白紙和作畫用具，讓幼兒畫臉譜；師幼一起收集祖國之最的圖片和大街上的標志圖片；提供舊紙盒子讓幼兒制作“高樓大廈”?！墩J識符號做加法》—每道算式都應先讓幼兒說一說，老師應了解幼兒是否理解題意，再寫出算式，理解“+”和“=”在算式中的作用。為什么全國人民要為祖國媽媽過生日?！洞笮茇垺贰龑в變簩W習使用毛筆，能正確地運用中絳，能在一定范圍內(nèi)填圖上應有的各種顏色。 Let’s talk 我們一起說Ho do ou do ! 你好！Ho do ou do! 你好！Let’s talk 我們一起說Goodbe! 再見！See ou tomorro! 明天見！Let’s sing 我們一起唱Goodbe 再見Goodbe Fangfang，goodbe Fangfang，Goodbe Mingming，goodbe Mingming，See ou tomorro.再見芳芳，再見明明 ?！洞竽X告訴你》—引導幼兒認識人的大腦，知道大腦的作用，知道人要學習使用兩只手，促進大腦兩半球的共同發(fā)展。《我的自畫像》—分小組，坐在面對鏡子的地方，照著自己的模樣把自己畫下來。社會—交往 主題《幸福中國娃》《都是中國娃》—對幼兒進行認識少數(shù)民族的教育，使他們知道我們的國家是多民族國家，56個民族的小朋友都是中國娃。數(shù)學—操作 主題《有趣的符號》《我為老師慶節(jié)日》—指導幼兒學習把圖形四等分的方法，體會等分中的包含關系、等量關系。通過了解城市的各個情況，讓幼兒知道要保護美麗的城市人人有責。初步獲得有關祖國地域風貌、民族風情、人文、物產(chǎn)等方面的知識，感受祖國的美好與偉大，產(chǎn)生“做一個中國人”的自豪感，萌發(fā)對祖國的熱愛之情。幼兒園大班九月份計劃四：大一班九月份月計劃一、上月情況分析： 八月份我們對幼兒進行了家訪，了解了幼兒暑假在家的一些情況。（七）情感個性（1） 引導幼兒初步了解我國的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。（3）能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案、能關心、愛護自然環(huán)境。（3）知道陌生人不可輕信的道理。（8）懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規(guī)則，愛護公物、有較強的集體觀念。經(jīng)過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多，但是不可否認，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋；孩子之間缺乏互相關心，互相理解的良好風尚……因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。（7）角色區(qū)。（4）圖書區(qū)，利用同一副畫面，編出有變化的不同故事的結(jié)尾。（1） .美工區(qū)。就說：Be be 再拾三片紅葉子，給布娃娃縫件小紅襖古詩《采蓮曲》《春閨思》《山中》唐劉方平唐張仲素唐王勃落日清江里，裊裊城邊柳，長江悲已滯，荊歌艷楚腰。培養(yǎng)幼兒測量與比較能力。二、課程教學（一）教學目標發(fā)展幼兒情緒認知，自我認知，學習作記錄。第二周名稱：帶插座圓柱體目的：訓練幼兒視覺能力，學會一一對應。跳袋。小單車。皮球。會使用游戲操作材料，并能整齊地擺放游戲用品。認識字詞：松鼠、老虎、樹。要求：家長在家中與幼兒進行角色扮演，游戲結(jié)束后，要求幼兒有秩序地將游戲材料收放整齊。培養(yǎng)良好的閱讀習慣。準備用彩泥或橡皮泥供幼兒揉、搓、團、捏、制作不同形狀的月餅。青青陌上桑。（二）課外知識。幼兒學做個人計劃，會關心他人。目的：培養(yǎng)專注力和聽力語言活動：誰藏起來了名稱：科學領域——認識鳥的嵌板。美術活動：我陪小動物一起住名稱：打招呼目的：日常生活、禮儀培養(yǎng)語言活動：幼兒園的一天名稱：夾的工作目的：小肌肉的靈活性健康活動：小螞蟻搬豆名稱：語言課《咕咚來了》音樂活動：可愛的小兔名稱：蘋果分類目的:視覺辨別大小美工活動：送給老師的花目的：對美工的興趣并認識教師節(jié)第三周名稱：我要好好洗個澡目的：講衛(wèi)生的好習慣語言活動：講衛(wèi)生的好寶寶名稱：畫水波線目的：讓孩子大膽繪畫并學會自然的畫水波紋。粘貼球六、家長工作 每天堅持按時送幼兒入園，有事事先向老師請假。滾環(huán)。跳跳球。結(jié)合我班的班級文化，用蒲草墊和廢舊的席子布置主題墻，用繩子編成網(wǎng)子供幼兒懸掛作品。生活習慣：知道自己長大了，自己的事應該自己做，愿意展示自己獨立做事的技能。發(fā)準近似音“鼠、虎、樹”，能口齒清晰地朗誦繞口令，并在熟練的基礎上