幼兒園托班教育教學(xué)計劃與幼兒園托班最新班務(wù)總結(jié)匯編(存儲版)
【正文】 我們選用其中的六個主題活動，分別是：《寶寶來了》、《軟軟的》、《酸酸甜甜的水果》、《方方圓圓的餅干》、《色彩寶寶》、《暖洋洋》。四、游戲活動抓住托班幼兒興趣點，滿足幼兒的好奇心，鍛煉幼兒的小肌肉，發(fā)展幼兒手部的精細動作，將為幼兒提供一些諸如扣扣子、串珠子、插板、蓋印、喂娃娃、撕貼、搭積木等手部游戲，促進幼兒智力的發(fā)展。新學(xué)期家長會使家長對幼兒園的工作有了一個較全面的了解。并抓住時機與家長進行日常交流。具體體現(xiàn)在以下幾點:一、教育教學(xué)工作分開帶教,使新生盡快熟悉班級環(huán)境這個學(xué)期我班可謂是人丁興旺,班上陸陸續(xù)續(xù)的插入了五位新生,時間持續(xù)到了X月10日,可以想象孩子的哭鬧會給其他孩子正常的活動帶來多少的影響。但如何合理設(shè)置活動區(qū)呢?老師們?yōu)榇诉M行了多種嘗試。時不時的就會有小朋友來匯報“董城嘉打我了”,原因很簡單,他表達不清,就用武力來解決,就連許多孩子的家長都認識他了。一開始,幼兒園還沒有在班上配備拖鞋,午睡時孩子們中途起床,赤腳去上痰盂會冷,穿上鞋子吧又很麻煩。因為我們精心的準備了幼兒的才藝表演(所教授的知識)、游戲等等,讓每一個孩子都有了表演的機會,家長們看后都覺得孩子來小小班沒有白來,物超所值。五、家長工作小小班進入了第二個學(xué)期,對孩子們的要求也相對的提高了很多,家園的共同配合就顯得尤為重要,我們要求家長讓孩子自己的事情自己做,如幼兒園一直要求的幼兒獨自入園,雖然一開始有個別家長想不開,但在我們一番推心置腹的談話后,家長也終于理解了這樣做的用意是為了提高孩子的獨立能力,也就更加配合幼兒園的工作了。施老師在孩子入廁后總是一個一個檢查孩子的衣服,照顧個別體弱幼兒。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,同時為節(jié)省紙張,還利用一些廢舊物品。細致、認真地做好孩子的觀察記錄這學(xué)期的觀察記錄兩位老師都認真地觀察孩子,把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中并且在備課筆記上認真作好記錄。時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期。嚴格接送卡制度，提高安全意識每月出一期家長園地，介紹近期教學(xué)活動及班級情況和一些育兒經(jīng)驗。五、家長工作：在開學(xué)前對每一個幼兒進行家訪既是我們對幼兒有一個了解的同時，也是家長工作的一個部分，通過家訪使得家長對孩子入園有了一個感性的認識和了解。簡單的準備一些植物、金魚布置自然角，并選擇適合托班幼兒的觀察方法，如給金魚換水、給植物澆水，引導(dǎo)幼兒進行自然角的觀察。他們常以哭鬧來發(fā)泄離開親人、離開熟悉環(huán)境后的焦慮，針對這一特點，制定以下教學(xué)計劃。(2)家長會：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度。，有困難時不哭，愿意嘗試解決或請求老師幫助。(2)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。(3)能專注地看圖片、圖書，并隨意表達自己的認識和感受。運用游戲形式，讓幼兒在教師的引導(dǎo)下，主動探究學(xué)習(xí)，使幼兒樂意參與集體活動。要多給他們時間進行反復(fù)練習(xí)，多給予贊美和鼓勵，是他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。二、班級工作. 我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒，消除家長的顧慮。（五）藝術(shù)領(lǐng)域：，能大膽嘗試用多種材料進行造型游戲。，初步學(xué)習(xí)按指令行動。，嘗試自己套褲子、穿鞋子、用餐巾紙擦嘴。如：耐挫能力不強。還有部分幼兒的進餐問題需要繼續(xù)培養(yǎng)。、幫助下，坐在桌邊自己拿調(diào)羹吃完一份飯菜。（三）社會領(lǐng)域：，愿意主動和教師說”老師好”“老師再見”。（四）科學(xué)領(lǐng)域：，喜歡觀察班級自然角及周圍環(huán)境
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