【正文】 傳標(biāo)語1．安全無小事！2．關(guān)注生命，平安是福！3．以人為本，安全第一！4．校園安全，人人有責(zé)！5．安全從一點(diǎn)一滴做起！6．人人講安全，家家保平安！7．師生人人動手，創(chuàng)造安全校園！8．抓好安全教育，確保師生平安！9．宣傳安全法規(guī)，普及安全知識！10．強(qiáng)化安全責(zé)任，落實(shí)安全措施！11．全校動員起來，強(qiáng)化安全意識！12．學(xué)習(xí)安全知識，讓你化險為夷！13．隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)！14．生命只有一次，讓平安伴你一生！15．增強(qiáng)師生防范意識，營造校園安全環(huán)境！16．樹立安全第一思想，服從安全第一原則！17．營造校園安全氛圍，創(chuàng)造安全學(xué)習(xí)環(huán)境！18．安全意識家喻戶曉，安全責(zé)任深入人心！19．告別不文明交通安全行為，從我做起！20．多看一眼，安全保險！多防一步，少出事故！第四篇：大石嶺幼兒園安全教育日主題教育活動宣傳標(biāo)語大石嶺幼兒園安全教育日主題教育活動宣傳標(biāo)語2103年3月25日是第十八個全國中小學(xué)生安全教育日， 2103年3月25日是全縣中小學(xué)生安全教育日， 教育主題是“普及安全知識，確保生命安全”推進(jìn)安全管理，構(gòu)建安全文化安全來于警惕，事故出于麻痹安全伴我在校園，我把安全帶回家普及安全知識，確保生命安全普及安全知識，提高自防自救能力安全在你腳下，生命在你手中人人講安全，家家保平安乘車走路講安全，文明交通保平安讓事故遠(yuǎn)離校園，讓安全永遠(yuǎn)相伴珍愛生命，預(yù)防溺水，從我做起安全連著你我他，平安幸?？看蠹胰巳酥v安全，事事為安全，時時想安全，處處要安全 增強(qiáng)師生安防意識，營造校園安全環(huán)境強(qiáng)化校園治安綜合治理，營造校園周邊良好環(huán)境 關(guān)注食品安全，關(guān)愛生命健康第五篇：宣傳標(biāo)語 新學(xué)期、新學(xué)校、新面貌、新起點(diǎn)，你我同努力。我是水寶寶，請你珍惜我。高高抬起你的腳，花兒草兒對你笑。偉大的人民教育家陶行知曾說過：“兒童學(xué)者告訴我們凡人生所需要的重要習(xí)慣、傾向、態(tài)度多半可以在六歲以前培養(yǎng)成功。僅僅只是一名幼兒教師就如此不容易。社會實(shí)踐是艱苦的，但收獲是巨大的。想了解一個人，需要深入的交流。這讓我想到了日本的幼兒教育是由博士來做的。小孩子的玩性大，注意力難以集中，模仿能力強(qiáng)，不容易迅速地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)?？赐旰螅谛“嘟淌彝怅帥鎏幭聪词志烷_始吃午飯，小朋友坐小板凳，在小桌子上用各自的小碗小勺吃，一碗沒飽就再添飯。現(xiàn)在想想，我們還不如這些小家伙呢。幼兒園的老師介紹說幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，能力，知識和技能等方面的發(fā)展。于是我在**忠縣的一所幼兒園進(jìn)行為期一周的暑假社會實(shí)踐，在實(shí)踐之前，我本以為幼師這份工作是一份很快活、很輕松的工作，但是，在實(shí)踐結(jié)束后，我感受到了育人工作的艱辛，但同時我也覺得育人工作是一份既光榮又偉大的職務(wù)。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力，這是難能可貴的一次收獲。一開始我期望很高，一心想怎么說，我也是個大學(xué)生，找個工作不在話下，一定要趁這個機(jī)會大撈一筆，但當(dāng)我真正開始時，發(fā)現(xiàn)很多的工作都需要工作經(jīng)驗，那些端盤子，做促銷的工作我又不想干，覺的不能真正地鍛煉自己的能力，接觸社會，每天都以失敗告終，在無盡郁悶的同時我開始了自我反省。下午的我們,也或許是因為不甘心就那樣浪費(fèi)了一個上午,覺得該更努力吧.這個下午,過得很驚喜,過得很震撼.人人都說,可就在這一天,我們是領(lǐng)略得淋漓盡致.為了迎合我們的主題,下午,結(jié)合最近孩子們看得火熱的動畫片,關(guān)于世博吉祥物海寶的故事,我們讓大家發(fā)揮想象力,在美術(shù)課上,設(shè)計一所房子,給他們心愛的海寶住.教室并沒有炸開了鍋,而是靜悄悄的沒有動作. 我們有些慌了手腳,再一次地向他們講了講內(nèi)容,這樣,他們畢竟還小,只說一遍他們可能并不能全部理解,解釋兩遍是必要的.,雖然沒有討論,還是互相“借鑒”了一下呢!不論如何,孩子們也有了興趣來好好了解海寶,了解世博,這對于我們明天的講授工作好好地做了基礎(chǔ),也恐怕是給我們這些想象力早已無比缺乏的學(xué)生好好上了一堂想象課吧?(三)、根據(jù)計劃,我們的第三第四天是圍繞著講授放眼倫敦奧運(yùn)分工好后,我們已經(jīng)預(yù)備了世博各館的一些資料,并找了相關(guān)的館園的圖片,我們更自己畫了海寶的宣傳畫,摘錄了孩子們喜歡的海寶的故事,準(zhǔn)備工作進(jìn)行得十分順利.(四)、第五天、第六天、直到最后一天，大概是我們四個最難忘的一天了吧? 這一天,我們和他們,在童真和童趣了暢游了，收獲了，孩子了一把。當(dāng)然，我們也依計劃進(jìn)行了發(fā)傳單的活動,宣傳了我們的主題?？吹轿覀儙讉€生人，不免瞪大了眼睛，想看個清楚。在幼兒園里要培養(yǎng)他們獨(dú)立的能力。于是我真誠地對他微笑，拉起他的手，輕輕地跟他講話。xx年7月15日，我和室友一行六人來到上海市寶山區(qū)海濱三村幼兒園進(jìn)行做一日幼師的社會實(shí)踐活動。在幼兒園里要培養(yǎng)他們獨(dú)立的能力。漸漸地他開心地笑起來，我知道他已經(jīng)接受我了。幼兒園園長親切熱情地接待了我們。心得體會這種學(xué)習(xí)方法對于一個人來說也許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。老師說這些小朋友在家里父母都太寵愛他們了，飯來張口，衣來伸手。xx是個智障兒童，最初與他接觸我很擔(dān)心，擔(dān)心在他內(nèi)心不接納我，這樣的話我們就無法更好的交流和互動。既鍛煉了自身能力，又