秋幼兒園班主任工作總結(jié)與種子教師交流會發(fā)言材料：注意講求方法-全面提升效果匯編(存儲版)
【正文】 會發(fā)言材料：注意講求方法，全面提升效果一、種子教師在教學(xué)過程中遇到的主要問題是什么?答１、面對信息技術(shù)飛速發(fā)達(dá)的今天，我們在數(shù)學(xué)課堂上已經(jīng)大量試用多媒體進(jìn)行教學(xué)，但如今的音視頻、手機(jī)、平板、PPT、各類白板教學(xué)軟件形式多樣，我們數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該如何選擇？（怎么用、要用到一個什么程度？什么時候應(yīng)該用，什么時候不應(yīng)該用？）２、如何能快捷有效的提高七年級學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力？（克服細(xì)節(jié)問題，粗心，一會兒會，一會又一會？）３、如何培養(yǎng)七年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，更好的轉(zhuǎn)差培優(yōu)？二、種子教師認(rèn)為遇到這些問題的主要原因是什么?答因?yàn)槟壳拔覀儗虒W(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)不一，有的重教學(xué)結(jié)果的評價，有的重教學(xué)過程的評價，有的重教學(xué)多媒體的試用能力的評價，有的重教師的基本功的評價，有的重教學(xué)過程中學(xué)生互動和參與度的評價，有的重課改意識的評價等等,才產(chǎn)生了一系列的矛盾問題。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)能力及自理能力。同時要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為
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