學習科學發(fā)展觀心得體會：構建和諧社會與學習科學發(fā)展觀心得體會：樹政績觀-謀劃發(fā)展匯編(存儲版)
【正文】 實現(xiàn)才有可能。隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，利益主體日益分化，形成了各種利益博弈的局面。 第一，全面發(fā)展是實現(xiàn)社會和諧的前提。 第三，可持續(xù)發(fā)展是實現(xiàn)社會和諧的保證。這些要求為各級領導干部樹立了檢驗政績的一個標尺。領導干部的政績活動要體現(xiàn)出公共意志和優(yōu)秀的公共精神。由片面追求對大自然的索取和征服向給予大自然報答和回歸升華，堅持科學技術與人文倫理精神有機統(tǒng)一，由片面追求個人政績向社會的和諧發(fā)展的理性追求升華。領導干部政績涵蓋的公共精神主要包括社會公德意識、公仆意識、奉獻意識、民本意識、公平正義、共享共建、自治自律的行為規(guī)范等社會價值理念。以科學發(fā)展觀為指導的政績觀，要求領導干部真正以科學的、發(fā)展的、多維的眼光來審視和對待自己的政績。領導干部要清醒地認識到，什么樣的政績才是符合科學發(fā)展觀要求、人民群眾滿意的真正政績，要以什么樣的標尺檢驗政績。目前依然存在的諸如城鄉(xiāng)二元結(jié)構、各個區(qū)域發(fā)展的不平衡、粗放式的發(fā)展方式等，使速度、結(jié)構和效益不相統(tǒng)一，經(jīng)濟發(fā)展與人口、資源的矛盾突出。當今存在的諸多不和諧因素，如社會事業(yè)發(fā)展滯后，城鄉(xiāng)、地區(qū)發(fā)展不平衡，資源和環(huán)境的破壞，就是片面的、不協(xié)調(diào)的、不可持續(xù)的發(fā)展造成的。在“民本”觀念中，人民只是客體而不是主體，是統(tǒng)治階級為了維持其統(tǒng)治而加以利用的工具，只能導致“官”和“民”的二元分化。和諧意味的是人的自由全面發(fā)展。這是因為:第一，只有經(jīng)濟的發(fā)展，才能為社會的和諧與安定有序提供物質(zhì)前提。我們應辯證理解二者的統(tǒng)一關系，無論是作為一種社會狀態(tài)，還是一種價值目標，和諧社會建設都要靠落實科學發(fā)展觀來實現(xiàn)。從科
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