幼兒園中班下學(xué)期的班級工作計劃與幼兒園中班下學(xué)期老師評語匯編(存儲版)
【正文】 規(guī)。(2)我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)動作技能：(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。(4)學(xué)會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。(4)認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。(4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。 (2)我于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。四、家長工作：(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。上課時，你認(rèn)真聽老師講課，積極舉手發(fā)言。希望你上大班以后能變得更活潑開朗些，做個自信、勇敢的孩子。上課時，你也能勇敢地舉起小手，回答老師的提問。雖然你平時言語很少，但小腦袋里卻裝滿了智慧。你與小朋友相處得很好，對老師有禮貌，上課時較認(rèn)真，有良好的傾聽習(xí)慣，但舉手發(fā)言不夠積極、主動，希望季心蕊小朋友在新的一年里變得更活潑些，有什么事能主動找老師交流，好嗎?陳雨婷：你善解人意，有愛心，老師、小朋友都喜歡你。上課能認(rèn)真聽講，有時也能舉手發(fā)言，如果你能再大膽、自信一點，那就更好了。希望你以后上課能積極舉手、大膽發(fā)言，相信自己你就是最好的，行嗎?汪宇成：老師發(fā)現(xiàn)你其實是一個很能干的小男孩，喜歡幫助集體做自己力所能及的事，在老師的指導(dǎo)下也能正確地完成作業(yè)，只是你有時太調(diào)皮，中午睡覺是不睡卻和小朋友講話，這樣好嗎?希望新的一年里，你能改掉這些缺點，做一個人人都喜歡的好孩子，老師相信你一定能做到!陳豫：你的小嘴巴特別能說，口語表達能力很強，還特別愛看書，圖書角里經(jīng)常能看到你的身影。你平時很喜歡學(xué)習(xí)，愛看書，愛動腦，知識豐富。你對老師有禮貌，喜歡幫助集體做力所能及的事。如果你在音樂藝術(shù)活動中能大膽的表現(xiàn)自己，那就更好了。希望你以后能加強自我約束，做個愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的孩子。希望小貝小朋友今后能更大膽些、活潑些，上課能積極舉手發(fā)言，相信這樣你會更棒!曹雪：你有一雙非常漂亮的大眼睛，在你開動腦筋時它們總是那么明亮。黃小貝：你是個聰明、文靜、內(nèi)向的小姑娘。而且要天天上幼兒園，不能三天打漁兩天曬網(wǎng)哦~張霧雨：你是一個活潑、好動的孩子。 老師希望你能在新的一學(xué)期里將這些壞習(xí)慣改掉，加油!凌曦：你平時雖然話不多，但老師知道你是一個很有禮貌、聰明、活潑、熱心的好孩子。上課有時能大膽舉手發(fā)言，但你注意力容易分散，需老師不斷提醒和督促，睡吃飯的時候喜歡和旁邊的小朋友講話，坐姿也不太好，這樣可不好呀。希望小妍小朋友以后能加強身體鍛煉，上課也能積極舉手發(fā)言，好嗎?丁彥臣：在集體活動中，你總是悄悄地躲在最后面，可老師還是發(fā)現(xiàn)了你很多優(yōu)點，你學(xué)習(xí)很踏實，畫畫比以前進步了許多，數(shù)學(xué)作業(yè)總是完成得又快又好。在園對人有禮貌，生活習(xí)慣較好，吃飯時能保持桌面干凈，從不剩飯，不挑食。你寫的數(shù)字真好看，是小朋友們學(xué)習(xí)的榜樣。老師想告訴你，其實你是個很棒的孩子，只要你能努力，那你一定能成為三好兒童!季心蕊：你是一個文靜、靦腆、自尊心較強的小女孩?？吹侥阍诓粩噙M步，老師真替你高興。你很愛勞動，不怕辛苦，樂意當(dāng)老師的小助手，幫助小朋友解決困難，幫阿姨分發(fā)餐具。你還很講衛(wèi)生，對老師有禮貌。你在我們班里是年齡比較小的一個，小朋友都把你當(dāng)成小弟弟般疼愛，給予你幫助。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。(3)認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號。(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。(2)既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大小便。家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。一、班級情況分析經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。3慶“六一”活動。五、每月工作安排三月份：本月重點是各類計劃的制定及幼兒各類常規(guī)的培養(yǎng)?！凹覉@聯(lián)系本”，及時反饋幼兒在園、在家的情況，達到家園同步教育的目的。“探索型主題活動”，發(fā)展孩子各方面能力。餐后能用餐巾紙擦干凈自己的嘴臉。孩子們的求知欲強，學(xué)習(xí)興趣高，但兩極差異較大。個別孩子還喜歡吮吸手指、咬物。特別在語言講述、膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望方面增強了許多，但在語言的連貫性講述方面較欠缺。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進行簡單的造型。愛父母長輩、愛集體、愛家鄉(xiāng)。學(xué)會運用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考能力，并會按照一定(指定、自定)的標(biāo)準(zhǔn)事物進行簡單的分類。用較完整的語句講話和回答問題，會運用情景表演，在觀察理解的基礎(chǔ)上，會講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容。愛清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生，愿意參與的環(huán)境整潔活動。全力以赴，迎接一類幼兒園的復(fù)評工作。尤其現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，滿足不了自己的要求就耍小脾氣，比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等。迎接新升上來的幼兒進班，讓兩班的幼兒順利適應(yīng)新的境，融入集體中。安排好幼兒的課間活動場地及內(nèi)容，組織幼兒多參加戶外游戲活動，增強體質(zhì)。能積極參加體育活動，初步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，愿意到大自然中鍛煉身體。會
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