【正文】 動和體育鍛煉前，要認真檢查有關器械和活動場地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。管理好班級財物，每天離園時提醒幼兒帶好自己的物品，認真檢查門窗是否關好，水、電、不讓班級財物丟失。在課堂上，要遵守課堂紀律，如：回答問題是要舉手、安靜的聽他人發(fā)言。每天如實記錄各項消毒表格，并配合保育員做好班級的各項衛(wèi)生。邀請家長參加園內組織的各項活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育理念，了解老師的工作情況，增進家長與教師的情感聯(lián)系。定期召開班務會，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”，以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。教學用品用完后隨手收拾，互相提醒，互相監(jiān)督，共同維護好班級的環(huán)境。三、更新教育觀念，跟進新的教育步伐創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如:系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。xxx4xxx班級常規(guī)進一步完善。措施:進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。xxx3xxx引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。xxx學習簡單的氣象記錄xxxxxx3xxx聽見聲音和顏色的變化。xxx3xxx初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，使手眼一致。xxx3xxx能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。xxx三xxx做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理。社會性發(fā)展方面：大部分孩子能主動地與園內工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習慣初步形成，并具有初步的自信心。培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動。老師要保持樂觀向上的心情，衣著得體，蹲下來以微笑對待每個孩子，注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣。我。三、班級經(jīng)營與自身建設方面加強班級文化建設，建立良好的學習風氣，不斷學習，不斷反思、努力提高自己的教學水平充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料，節(jié)約班費開支。幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。大部分小朋友在集體中能大膽表述。旻旻、欣宇等小朋友的坐姿欠佳。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。社會性行為xxx1xxx能按照正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則。藝術xxx1xxx在動作過程中表現(xiàn)內容，隨著動作有目的地思考，用重復圖像把畫面畫滿。xxx二xxx認知發(fā)展xxx包括:科學、語言、藝術xxx科學xxx1xxx鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。生活衛(wèi)生習慣:xxx1xxx輕松、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。同時，不不愿主動參與集體活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調、靈活。本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己，總結上學期的工作，吸取經(jīng)驗，本學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力。知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。幼兒園中班下學期班級工作計劃9轉眼間，新的一個學期又開始了，為了保質保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃，結合本班的實際情況，這學期，我們將從以下幾個方面開展工作：一、切實做好安全教育工作，將安全工作擺在首位孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們全體班級成員都將樹立高度的責任心，將安全工作落到實處。四、家長工作：本學期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。幼兒不來園時，家長及時與老師聯(lián)系并告知。(三)保育工作每天的首要任務就是晨檢，檢查幼兒的身體狀況，精神面貌，是否帶有危險物品入園等，幼兒如有不適立即通知家長。根據(jù)學期初制定的學期教育計劃以及每月月計劃、周計劃來按時完成本學期的教學內容。六、班級管理認真制訂好周、日計劃，動靜交替、科學合理地安排好幼兒一日活動。在以往家長工作的基礎上，本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。三、保育工作健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展。（四）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。我們根據(jù)班級每期主題以及幼兒的興趣和需要來投放材料。張貼子主題幼兒作品畫：《炎熱的夏天》等。布置墻飾“我的好媽媽”和“我是媽媽的好幫手”。能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作；能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進行簡單的造型。愛父母長輩、愛集體、愛家鄉(xiāng)。知道周圍環(huán)境中自然物或自然現(xiàn)象與人類之間的關系。認真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習慣。二、保育工作清潔衛(wèi)生習慣。（2）我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：優(yōu)勢表現(xiàn)：（1）個性發(fā)展較好。十月份：準備園里組織的匯報課和公開課。定期開好家長會，提倡優(yōu)質服務。保育工作尊重、關愛每個幼兒，了解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時采取措施幫助幼兒。我們根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結合本班幼兒實際情況，制定本學期教育教學計劃；以整合課程為主，再根據(jù)學期計劃認真制定月、周、日計劃，精心設計各種活動，并在具體實施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂，因材施教，以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學方式進行各種活動。本學期我們將在讓幼兒盡快適應幼兒園的基礎之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。藝術(1)在動作過程中表現(xiàn)內容，隨著動作有目的地思考，用重復圖像把畫面畫滿。(二)認知發(fā)展(包括：科學、語言、藝術)科學(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。生活衛(wèi)生習慣：(1)輕松、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。同時，不不愿主動參與集體活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調、靈活。三、家長工作：針對實際狀況及時與家長溝通、交流教育心得，共同來了解孩子，幫忙孩子健康成長，聽取家長合理意見，及時溝通，到達家園共育的目的與一致性。（4）培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想?？茖W教育領域：（1）能根據(jù)帶給的材料，大膽設想，用心參與制作活動。（2）感知數(shù)字6―10與相應物品數(shù)量的對應關系。班內幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理潛力較強。我們中一班這個新組合，每一天帶著愛心、耐心、細心、信心和童心與孩子們快樂的相處，我們期望做孩子們的好老師，家長們的好朋友。12月份：（1）更換自然角內容。（5）開展園本科研活動，做好表演游戲的幼兒觀察記錄。每天有計劃地與個別家長交流，做到全面照顧。學習正確評價別人，學會看別人的長處，學習別人的優(yōu)點。用情感手段，保持良好的師生關系，家長關系，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長。生活衛(wèi)生習慣及生活能力（1）正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣（2）進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。因為水遇到熱油會形成“炸鍋”，使油火到處飛濺。遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。燃氣罐著火，要用浸濕的被褥，衣物等捂蓋滅火，并迅速關閉閥門。新的學期開始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，孩子對手工很有興趣，本學期我們讓幼兒將在涂色的同時加一些撕貼、折紙等技能訓練。初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并著講述自己對作品的感受。愛老師和同伴并能尊重他們的勞動成果。學會運用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考能力，并會按照一定（指定、自定）的標準事物進行簡單的分類。用較完整的語句講話和回答問題，會運用情景表演，在觀察理解的基礎上，會講述整套圖片和情境表演的內容。愛清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生，愿意參與的環(huán)境整潔活動。全力以赴，迎接一類幼兒園的復評工作。尤其現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，滿足不了自己的要求就耍小脾氣，比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等。結合“國慶”進行傳統(tǒng)文化教育。在游戲中與同伴和睦相處，不爭搶 6月份：發(fā)揮幼兒想象力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)幼兒對看書的興趣。培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，能專著的參加集體活動。將歌曲作為音樂活動的補充形式。充分發(fā)揮孩子競爭意識強的特點，幫助孩子養(yǎng)成良好的常規(guī)和學習習慣。（3）認識幾種常見的動植物，愛護花草、愛護動物。語言發(fā)展目標：（1）培養(yǎng)孩子對圖片的理解和講述能力，和對語言的運用能力，開展組詞和擴句活動，豐富孩子的形容詞。在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題的一年。（2）、運用家?；ヂ?lián)平臺，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。因此，教師要很好地把握這些特點，進行有針對性的教育。第一篇：幼兒園中班下學期班級工作計劃幼四班班級工作計劃 2011．09—一、班級分析（一）幼兒人數(shù)：現(xiàn)有39人，其中男生人，女生人，幼兒年齡在4歲左右。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經(jīng)驗上強于3—4歲兒童，但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童。家長工作（1）、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。三、教學工作（一）本學期發(fā)展總目標：根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，制定主題，開展形式多樣的教學活動。有自我保護意識?？茖W發(fā)展目標：（1）喜歡觀察、促進孩子通過自發(fā)的仔細的觀察去了解更多的知識，鼓勵孩子從中提出發(fā)現(xiàn)和問題，能通過比較發(fā)現(xiàn)兩種不同物體的不同（2）能主動的嘗試和探索生活中和實驗中的為什么。培養(yǎng)孩子對圖片的理解和講述能力，對和語言的運用能力，開展組詞和擴句活動，豐富孩子的形容詞。讓孩子具備音樂的能力和素質。減少對家長的依賴，逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽課和學習的能力。（二）游戲、區(qū)域活動內容月安排 3月份：培養(yǎng)幼兒對角色扮演的興趣。能主動進行游戲活動。10月份：各班按要求做好常規(guī)工作。他們通過一年的幼兒園生活，學習活動已基本適應，在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習慣，但也存在一些不足之處。十月份：迎接國慶，在班里開展“我愛祖國”的主題活動，對幼兒進行熱愛祖國的情感教育。教育幼兒做個講究衛(wèi)生的人，會自己洗臉，自己整理衣物。認真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習慣。知道周圍環(huán)境中自然物或自然現(xiàn)象與人類之間的關系。愛父母長輩、愛集體、愛家鄉(xiāng)。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進行簡單的造型。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的能力。游戲活動：從幼兒的興趣出發(fā)，開創(chuàng)游戲內容，組織幼兒一同收集游戲材料，充分體現(xiàn)幼兒的參與性和自主性。還可向鍋內放入切好的蔬菜冷卻滅火。1身上著火，千萬不要奔跑，可就地打