幼兒園下學(xué)期教師工作總結(jié)20xx與幼兒園下學(xué)期教研計劃匯編(存儲版)
【正文】 幼兒園園本教研工作計劃一、園本教研基本情況分析20XX年上學(xué)期我園繼續(xù)全面貫徹落實國家和軍隊《“十二五”幼兒教育工作規(guī)劃》和《X軍區(qū)部隊幼兒園保教工作規(guī)范》等相關(guān)文件，圍繞本園“規(guī)范管理，務(wù)實創(chuàng)新，特色發(fā)展”的工作核心，以提高教師教育能力，規(guī)范教育行為，提升園所教育質(zhì)量為目標(biāo)，積極開展了一系列的教研工作，具體內(nèi)容如下：《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。教師主動學(xué)習(xí)、反思的習(xí)慣雖然較上期有所進步，但離工作要求還有一段距離，主要體現(xiàn)在：教研活動時思維欠活躍，有部分教師鮮有發(fā)言，參與度不高；在日常工作中，不能學(xué)以致用，雖然進行了一系列的規(guī)范化學(xué)習(xí)與研討，可是仍有部分教師沒有將其內(nèi)化，如教育活動設(shè)計與組織重難點不突出，教案書寫格式不規(guī)范、層次不清晰等等。，完善教研活動制度，打造教研文化，豐富教研活動形式；注重教研工作過程管理，切實提高幼兒園教研工作水平。（3）課例實踐探索思考。（3）鼓勵教研工作高大上：提供平臺，為教研組參與幼兒園教育工作實施創(chuàng)造機會，促進教研水平向更高層次提升。（2）各年級策劃并組織好課間操評比、大型活動（春游、六一）、幼小銜接等園內(nèi)分年齡班開展的活動，提升日常工作質(zhì)量。七月音樂觀摩月：（1） 通過開展音樂教研觀摩課，加強教師對音樂教學(xué)的學(xué)習(xí)理解；（2）開展音樂樂器名稱使用相關(guān)培訓(xùn)活動。五月分享實踐月：（1） 通過開展科學(xué)教研活動，教師能較好理解掌握科學(xué)活動的教學(xué)方法；（2）中班幼兒能填寫簡單科學(xué)記錄表；大班能嘗試制作科學(xué)記錄表；（3）開展科學(xué)教學(xué)具評比活動；（4）分享科學(xué)研討收獲心得。，提升日常工作質(zhì)量。（1） 完善教研過程管理：以年級組長為核心，組織教師從教研問題庫的建立、學(xué)期教研計劃制定、具體教研活動落實、再到教研時效總結(jié)開展扎實有效的工作。在專家解讀引領(lǐng)《指南》的基礎(chǔ)上，組織教師觀看相關(guān)領(lǐng)域的優(yōu)秀課例，實現(xiàn)從理論論到實踐，從抽象到具體的過渡。落實規(guī)范化，提升專業(yè)技能：繼續(xù)學(xué)習(xí)《X軍區(qū)部隊幼兒園保教工作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)》，以“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”為重點，進行針對性研討與培訓(xùn)，達到突破日常工作瓶頸，提升本園教育工作質(zhì)量的目標(biāo)。但是，對照上學(xué)年工作計劃，結(jié)合教師的日常教學(xué)和期末考核情況，發(fā)現(xiàn)了一些不足，主要體現(xiàn)在：，主要體現(xiàn)在：注重學(xué)習(xí)的結(jié)果，忽視學(xué)習(xí)過程；重視知識的灌輸，忽視幼兒學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)；重視對既定教學(xué)方案的完成，忽視對幼兒的觀察、分析以及教學(xué)策略的調(diào)整與運用；在活動中忽視幼兒的主體地位，教師常有高控制的不當(dāng)教育言行等等。幼兒自理能力比賽教師培訓(xùn)“陽光體育”特色辦園活動的實施 七月份：參加全縣幼兒教師教學(xué)基本技能培訓(xùn)。市級課題《提高03歲兒童家長保教能力》。提高分區(qū)活動效能。如，各班主題活動展示、親子活動、器械操比賽、慶六一、自理能力比賽等系列活動。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄。加強教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。加強考核力度，注重活動效益。繼續(xù)采用案例引導(dǎo)、對話討論、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問答、參與式培訓(xùn)方法進行有目的學(xué)習(xí)研討。幼兒的學(xué)習(xí)在不斷地發(fā)生變化，以前我們從五大領(lǐng)域去分析，而現(xiàn)在我們從平時觀察記錄，結(jié)合課改的精神要求，培養(yǎng)的目標(biāo)去分析孩子的現(xiàn)狀。幼兒園下學(xué)期教研計劃一、指導(dǎo)思想以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，并立足本園實際情況出發(fā)，深入學(xué)習(xí)、研討。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。在教育教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。本學(xué)期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極地參加公開課和各種競賽活動。認真填寫周、月計劃及各種表格。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。認真總結(jié)了教研工作中的不足點，通過了一系列實踐的研討、反饋、總結(jié)，取
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