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正文內(nèi)容

幼兒園下學(xué)期教師工作總結(jié)20xx與幼兒園下學(xué)期教研計劃匯編(存儲版)

2024-11-22 23:06上一頁面

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【正文】 幼兒園園本教研工作計劃一、園本教研基本情況分析20XX年上學(xué)期我園繼續(xù)全面貫徹落實國家和軍隊《“十二五”幼兒教育工作規(guī)劃》和《X軍區(qū)部隊幼兒園保教工作規(guī)范》等相關(guān)文件,圍繞本園“規(guī)范管理,務(wù)實創(chuàng)新,特色發(fā)展”的工作核心,以提高教師教育能力,規(guī)范教育行為,提升園所教育質(zhì)量為目標(biāo),積極開展了一系列的教研工作,具體內(nèi)容如下:《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。教師主動學(xué)習(xí)、反思的習(xí)慣雖然較上期有所進步,但離工作要求還有一段距離,主要體現(xiàn)在:教研活動時思維欠活躍,有部分教師鮮有發(fā)言,參與度不高;在日常工作中,不能學(xué)以致用,雖然進行了一系列的規(guī)范化學(xué)習(xí)與研討,可是仍有部分教師沒有將其內(nèi)化,如教育活動設(shè)計與組織重難點不突出,教案書寫格式不規(guī)范、層次不清晰等等。,完善教研活動制度,打造教研文化,豐富教研活動形式;注重教研工作過程管理,切實提高幼兒園教研工作水平。(3)課例實踐探索思考。(3)鼓勵教研工作高大上:提供平臺,為教研組參與幼兒園教育工作實施創(chuàng)造機會,促進教研水平向更高層次提升。(2)各年級策劃并組織好課間操評比、大型活動(春游、六一)、幼小銜接等園內(nèi)分年齡班開展的活動,提升日常工作質(zhì)量。七月音樂觀摩月:(1) 通過開展音樂教研觀摩課,加強教師對音樂教學(xué)的學(xué)習(xí)理解;(2)開展音樂樂器名稱使用相關(guān)培訓(xùn)活動。五月分享實踐月:(1) 通過開展科學(xué)教研活動,教師能較好理解掌握科學(xué)活動的教學(xué)方法;(2)中班幼兒能填寫簡單科學(xué)記錄表;大班能嘗試制作科學(xué)記錄表;(3)開展科學(xué)教學(xué)具評比活動;(4)分享科學(xué)研討收獲心得。,提升日常工作質(zhì)量。(1) 完善教研過程管理:以年級組長為核心,組織教師從教研問題庫的建立、學(xué)期教研計劃制定、具體教研活動落實、再到教研時效總結(jié)開展扎實有效的工作。在專家解讀引領(lǐng)《指南》的基礎(chǔ)上,組織教師觀看相關(guān)領(lǐng)域的優(yōu)秀課例,實現(xiàn)從理論論到實踐,從抽象到具體的過渡。落實規(guī)范化,提升專業(yè)技能:繼續(xù)學(xué)習(xí)《X軍區(qū)部隊幼兒園保教工作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)》,以“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”為重點,進行針對性研討與培訓(xùn),達到突破日常工作瓶頸,提升本園教育工作質(zhì)量的目標(biāo)。但是,對照上學(xué)年工作計劃,結(jié)合教師的日常教學(xué)和期末考核情況,發(fā)現(xiàn)了一些不足,主要體現(xiàn)在:,主要體現(xiàn)在:注重學(xué)習(xí)的結(jié)果,忽視學(xué)習(xí)過程;重視知識的灌輸,忽視幼兒學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng);重視對既定教學(xué)方案的完成,忽視對幼兒的觀察、分析以及教學(xué)策略的調(diào)整與運用;在活動中忽視幼兒的主體地位,教師常有高控制的不當(dāng)教育言行等等。幼兒自理能力比賽教師培訓(xùn)“陽光體育”特色辦園活動的實施 七月份:參加全縣幼兒教師教學(xué)基本技能培訓(xùn)。市級課題《提高03歲兒童家長保教能力》。提高分區(qū)活動效能。如,各班主題活動展示、親子活動、器械操比賽、慶六一、自理能力比賽等系列活動。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況,并作好檢查記錄。加強教育教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。加強考核力度,注重活動效益。繼續(xù)采用案例引導(dǎo)、對話討論、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問答、參與式培訓(xùn)方法進行有目的學(xué)習(xí)研討。幼兒的學(xué)習(xí)在不斷地發(fā)生變化,以前我們從五大領(lǐng)域去分析,而現(xiàn)在我們從平時觀察記錄,結(jié)合課改的精神要求,培養(yǎng)的目標(biāo)去分析孩子的現(xiàn)狀。幼兒園下學(xué)期教研計劃一、指導(dǎo)思想以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),并立足本園實際情況出發(fā),深入學(xué)習(xí)、研討。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。在教育教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。本學(xué)期我認真做好各項工作,積極完成園里布置的各項任務(wù)。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極地參加公開課和各種競賽活動。認真填寫周、月計劃及各種表格。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。認真總結(jié)了教研工作中的不足點,通過了一系列實踐的研討、反饋、總結(jié),取
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