【正文】 的標(biāo)準(zhǔn)涉及國標(biāo)、部標(biāo)等，產(chǎn)品提供國標(biāo)和教育部標(biāo)準(zhǔn) 執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)維護(hù) 維護(hù)工具 對標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的增、刪、改操作進(jìn)行審計管理 管理中涉及審核機(jī)制，對所有修改、刪除操作進(jìn)行記錄 業(yè)務(wù)系統(tǒng)獲取執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù) 數(shù)據(jù)訂閱服務(wù) 業(yè)務(wù)系統(tǒng)通過數(shù)據(jù)訂閱服務(wù)確定獲取標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容、方式等 業(yè)務(wù)系統(tǒng)對信息編碼的訂閱均指對信息編碼的數(shù)據(jù)進(jìn)行訂閱。應(yīng)用規(guī)范指明信息類的如下條目的要求： 23 1． 信息來源 —— 信息的提供者也就是信息的維護(hù)者，劃定保證數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性的責(zé)任； 2． 更新周期 —— 沒有一成不變的信息，只有定期更新的數(shù)據(jù)才是準(zhǔn)確、實用的，因此信息必須有更新周期，按信息類的特點可將更新周期定位：實時、日、周、月、季度、半年（學(xué)期）、年（學(xué)年）等； 3． 有效期 —— 從信息檔案的角度來看，很多信息是長久有效的。因此制定好用戶角色表是一項十分重要的工作。制定學(xué)校信息化管理規(guī)程，要重點反映學(xué)校在建設(shè)網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)系統(tǒng)建設(shè)中的政策、指導(dǎo)方針。 26 圖 52信息化管理規(guī)程概覽 27 應(yīng)遵循的標(biāo) 準(zhǔn) 在進(jìn)行全校信息標(biāo)準(zhǔn)體系設(shè)計時，應(yīng)兼顧以下各級標(biāo)準(zhǔn)。校園信息門戶重點解決以下幾方面的問題： 3． 運(yùn)行 管理工具 可以監(jiān)控平臺的訪問、運(yùn)行狀況、系統(tǒng)告警等事務(wù)，并實現(xiàn)異常自動處理和自動通知，可以查看在線用戶，可以按照用戶類型、校區(qū)、年級跟蹤分析用戶訪問的內(nèi)容和行為。 4． 安全審計 對 用戶的登錄、資源訪問、服務(wù)調(diào)用、變更等行為進(jìn)行規(guī)則校驗和統(tǒng)一審計，記錄完備的日志，實現(xiàn)安全監(jiān)控與行為回溯。應(yīng)用系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)共享需要基于一種安全、可管理的模式進(jìn)行。 通過建立統(tǒng)一通訊平臺 可以實現(xiàn)以下目標(biāo)： 1． 對 多種形態(tài)的群組關(guān)系都有群組管理 服務(wù)進(jìn)行維護(hù)。對于需要使用消息服務(wù)系統(tǒng)接口的應(yīng)用系統(tǒng)，需要在消息服務(wù)系統(tǒng)的應(yīng)用注冊管理中由管理員注冊應(yīng)用系統(tǒng)。平臺主要包括以下功能組件： 36 1． 文件管理服務(wù) 文件管理服務(wù)是網(wǎng)絡(luò)存儲空間的核心，主要實現(xiàn)對目錄、文件的管理。內(nèi)容管理服務(wù)主要包括以下內(nèi)容：文件分類、自動摘要、手工標(biāo)引、自動索引、病毒識別等。通過建立統(tǒng)一的網(wǎng)上支付接口，各類收費項目的信息化系統(tǒng)可快速、安全、可靠地接入，完成收費流程。 . 建設(shè)內(nèi)容 1． 頁面 定制 系統(tǒng)提供了一整套體系結(jié)構(gòu)極其靈活的配置系統(tǒng)，無需您編寫一行代碼，便可定制一個完全動態(tài)的信息門戶網(wǎng)站；采用預(yù)先設(shè)計好的模板，可以讓網(wǎng)站在短短數(shù)秒鐘進(jìn)行全面改版。 7． 所見及所得的可視化操作 系統(tǒng) 提供所見即所得的可視化編輯功能，不僅支持附件、圖片及多媒體文件的插入，而 且支持 Word、 Excel 及其它網(wǎng)頁的直接拷貝、粘貼功能，操作簡單、直觀。 . 地理信息平臺 . 建設(shè)目標(biāo) 展示校園風(fēng)貌，進(jìn)行學(xué)校宣傳 ； 幫 助招生提供定位查詢、導(dǎo)航、個性化地圖標(biāo)簽等地理信息服務(wù) ； 對校內(nèi)房產(chǎn)資源、管線資源、安防資源進(jìn)行有效管理統(tǒng)計。為了滿足這部分訪問者的需要，系統(tǒng)提供了 分布圖 的功能，用戶只需選擇該場所的類別，便可以查看到學(xué)校內(nèi)該場所類別的所有場所的分布情況。 8．房產(chǎn)資源查詢 可通過圖形化界面查詢建筑情況、公用，可剖析出界面圖，查詢房間利用使用情況，滿足資源管理需求。提供未報到學(xué)生分析功能，為招生計劃編制和就業(yè)指導(dǎo)等工作提供數(shù)據(jù)支持。系統(tǒng)根據(jù)業(yè)務(wù)需求的差異分析提供獎學(xué)金 /榮譽(yù)稱號種類定義、屬性設(shè)置、名額分配、網(wǎng)上評選、金額發(fā)放（獎學(xué)金）和統(tǒng)計分析。 45 . 學(xué)生檔案管理 學(xué)生檔案管理面向高校學(xué)生檔案管理業(yè)務(wù)，圍繞學(xué)生生命周期模型，提供學(xué)生檔案的全。面向宿舍管理業(yè)務(wù)，宿舍管理提供：宿舍資源管理、宿舍日常管理、宿舍分配管理（提供宿舍自動分配和手動分配兩種分配模式）及其他管理（宿舍違紀(jì)登記、來訪人員登記、宿舍衛(wèi)生評分等功能） 提供日常統(tǒng)計，包括學(xué)生住宿信息統(tǒng)計、空床位統(tǒng)計、違紀(jì)情況統(tǒng)計等，有助于管理者及時發(fā)現(xiàn)宿舍安全隱患。 迎新管理面向新生及家長、迎新工作人員、系統(tǒng)管理者三類角色定制服務(wù)頁面，為整個迎新流程提供管理及服務(wù)的數(shù)字化環(huán)境。 42 6．校園瀏覽 可通過分類目錄查找管理機(jī)構(gòu)、院系設(shè)置、科研機(jī)構(gòu)以及各類生活設(shè)施的分布圖及詳細(xì)信息。 3．周邊查詢 提供圓查詢，即查詢時用戶首先在查詢半徑下拉框中確定查詢半徑，然后用鼠標(biāo)點擊地圖顯示區(qū)內(nèi)顯示的學(xué)校地圖上的一個確定點，系統(tǒng)將查找出以鼠標(biāo)確定點為圓心，以選定長（如： 100m， 500m， 1000m 等）為半徑區(qū)域內(nèi)所有單位的信息；在查詢結(jié)果方面，用戶即可以查看到希望查詢場所的詳細(xì)信息（包括地址、電話、簡介等等），也可以查看到該場所在學(xué)校中的具體位 置以及相鄰場所的情況，還可以了解到該場所周邊的道路、公交等信息。可設(shè)置文件上傳、下載及文件夾管理等相關(guān)權(quán)限；支持?jǐn)帱c續(xù)傳功能。 6． 分級權(quán)限及流程管理 系統(tǒng)應(yīng) 提供分級權(quán)限管理，每個網(wǎng)站可以針對人員組、人員、 IP 地址對不同欄目設(shè)定不同訪問權(quán)限，通過欄目管理、信息的發(fā)布、審核以及對網(wǎng)站內(nèi)容的瀏覽權(quán)限的設(shè)置，可以充分發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢，為異地協(xié)同工作提供了手段。 從技術(shù)上看 ， 各單位網(wǎng)站自行制作和維護(hù)，制作水準(zhǔn)不一，各網(wǎng)站使用的技術(shù)不一，又無專業(yè)的技術(shù)人員維護(hù)，信息網(wǎng)絡(luò)中心也無力了解所有這些網(wǎng)站的技術(shù)，造成的直接后果是網(wǎng)站經(jīng)常出現(xiàn)問題，但又無法及時解決，而且會影響同一服務(wù)器上的其他網(wǎng)站的運(yùn)行； 從內(nèi)容上看 ， 各單位的網(wǎng)站數(shù)據(jù)與校園主網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫互相獨立，難以共享資源，造成學(xué)校對外發(fā)布的信息或不及時，或不準(zhǔn)確，或者校、院數(shù)據(jù)互相矛盾，有些不適合對外發(fā)布的信息又無法控制等； 從使用上看， 很多網(wǎng)站系統(tǒng)設(shè)計不合理，想要調(diào)整網(wǎng)站結(jié)構(gòu)或顯示樣式非常麻煩，工作量很大，且要專 業(yè)技術(shù)人員才能進(jìn)行，非常不方便；尤其是網(wǎng)站改版時，幾乎是要完全重做 。 具體建設(shè)目標(biāo)如下： 37 1． 集中處理與“第三方支付”和“銀行系統(tǒng)”的對接，統(tǒng)一處理資金流轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)，統(tǒng)一考慮系統(tǒng)的安全性，屏蔽了校內(nèi)應(yīng)用系統(tǒng)網(wǎng)上支付接入的復(fù)雜度，校內(nèi)應(yīng)用系統(tǒng)改造工作量低； 2． 面向校內(nèi)外付費用戶提供完整一致的支付界面，用戶可以查詢所有應(yīng)付項目和已付項目的狀況； 3． 財務(wù)部門可以集中監(jiān)管校內(nèi)各類收費項目，實時查詢統(tǒng)計收費情況，并統(tǒng)一完成票據(jù)、財務(wù)憑證、銀行對帳等處理； 4． 收費部門可以快速發(fā)起、實施收費項目，實時監(jiān)控收費狀態(tài)； 5． 采用集中支付通道后，學(xué)校提高了與“第三方支付”服務(wù)商 和“收款銀行”協(xié)商交易手續(xù)費率的話語權(quán)。功能組件包括：標(biāo)簽備注、群組共享、收藏訂閱、臨時共享、評論討論等。 3． 為學(xué)校的學(xué)術(shù)資源積累提供環(huán)境。 3． 群組接口 35 對各應(yīng)用提供數(shù)據(jù)的遠(yuǎn)程調(diào)用接口，可應(yīng)用在系統(tǒng)授權(quán)、消息推送、范圍控制等多種系統(tǒng)應(yīng)用場景下。 . 統(tǒng)一通信平臺 . 建設(shè)目標(biāo) 隨著 校園信息化應(yīng)用 系統(tǒng)的增加，越來越多的系統(tǒng) 將 面向最終用戶發(fā)送系統(tǒng)消息，這些消息分布在不同的系統(tǒng)內(nèi)，用戶無法在一個單一入口訪問所有與自己相關(guān)的消息，用戶體驗極 不友好 ；同時，隨著 消息類型越來越多，如通知、提醒、待辦、催辦等等，不同系統(tǒng)產(chǎn)生的同類型消息的內(nèi)容也有巨大的差異，沒有標(biāo)準(zhǔn)化；消息的發(fā)布渠道多種多樣，如手機(jī)短信、網(wǎng)頁列表、電子郵件、站內(nèi)信等等，各發(fā)布方式之間無法協(xié)調(diào)一致的工作，而且各系統(tǒng)獨立建設(shè)的過程中造成了大量的重復(fù)投資和浪費。各應(yīng)用系統(tǒng)需要為其他系統(tǒng)提供所需數(shù)據(jù)，需要能夠有自動的方式支持應(yīng)用系統(tǒng)對外提供共享數(shù)據(jù)，避免因為相互之間的依賴關(guān)系而影響應(yīng)用系統(tǒng)的 33 可靠運(yùn)行或限制應(yīng)用系統(tǒng)； 2． 統(tǒng)一認(rèn)證、單點登錄 接入平臺的應(yīng)用系統(tǒng)可以依賴平臺實現(xiàn)統(tǒng)一身份認(rèn)證； 用戶可以通過一次登錄，漫游訪問所有接入平臺的受控資源和服務(wù)； 可以支持各種開發(fā)語言的應(yīng)用系統(tǒng)接入平臺，如目前學(xué)校各類應(yīng)用系統(tǒng)所使用的 asp、 .、 C/C++、 COM、 JAVA、 PHP 等多種開發(fā)語言。 . 建設(shè)內(nèi)容 1． 標(biāo)準(zhǔn)門戶服務(wù)器 提供信息門戶平臺的基礎(chǔ)運(yùn)行支撐，遵循國際標(biāo)準(zhǔn)和主流開發(fā)技術(shù)，包括 31 JSR16 Spring Application Framework、 Spring MVC Portlet Framework。平臺技術(shù)架構(gòu)圖如下： . 信息門戶平臺 . 建設(shè)目標(biāo) 信息 門戶平臺 建設(shè)的目標(biāo)是 將 校內(nèi) 分散 、 異構(gòu)的 應(yīng)用和 信息資源 進(jìn)行聚合，通過統(tǒng)一的訪問入口，實現(xiàn)各種應(yīng)用系統(tǒng) 的無縫接入和集成，提供一個支持信息訪問、傳遞、以及協(xié)作的集成化環(huán)境，實現(xiàn)個性化業(yè)務(wù)應(yīng)用的高效開發(fā)、集成、部署與管理 。在項目建設(shè)過程中，我們將會根據(jù)對的調(diào)研情況出具相關(guān)規(guī)范文檔，并與各業(yè)務(wù)部門溝通，共同對原有的不規(guī)范流程進(jìn)行調(diào)整、優(yōu)化。 信息化管理規(guī)程 需要制定涵蓋各職能部門的明確的管理規(guī)范和科學(xué)合理的業(yè)務(wù)流程，從行政管理上、規(guī)章制度上保障信息化建設(shè)的健康發(fā)展。 . 用戶角色表 應(yīng)用規(guī)范中訪問角色選自用戶角色表，用戶角色表是將校長到教師、學(xué)生的各類用戶進(jìn)行規(guī)范定義。采用 JMS 消息傳遞機(jī)制，幫助用戶建立統(tǒng)一的數(shù)據(jù)傳輸與數(shù)據(jù)交換規(guī)范，實現(xiàn)不同部門間、不同應(yīng)用系統(tǒng)間的數(shù)據(jù)交換，具有良好的擴(kuò)展性。信息標(biāo)準(zhǔn)作為整個數(shù)字化校園軟件系統(tǒng)建立 至關(guān)重要的部分，本部分將在下一章節(jié)重點論述。如果采用不科學(xué)的管理體制，投入巨額資金購買或開發(fā)的系統(tǒng)就可能無法使用或壽命短 暫。例如：人事管理系 統(tǒng)中有基本信息、檔案信息、工資信息、異動信息等，可以將這些信息數(shù)據(jù)歸入教師主題之中，并只能來自教務(wù)系統(tǒng)，同樣教務(wù)管理系統(tǒng)和科研管理系統(tǒng)中的教師相關(guān)信息數(shù)據(jù)也可集成過來，最終形成一個完整的教師主題。 數(shù)字校園信 息資源規(guī)劃 對于全國高職院校來說，每個學(xué)校的部門設(shè)置，管理流程都不盡相同，但 17 學(xué)院的基本職能是不會變的，管理的內(nèi)涵和內(nèi)容也基本上是不會變的，也就是說學(xué)校的基本職能域是相對不變的，因此通過將基于職能域的 系統(tǒng)分析得到的功能模型、數(shù)據(jù)模型和系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)模型 具有普遍性和穩(wěn)定性。 環(huán)境 數(shù)字校園管理平臺的基 礎(chǔ)設(shè)施包括計算機(jī)硬件系統(tǒng)（服務(wù)器、個人計算機(jī)、其它設(shè)備等）、計算機(jī)軟件系統(tǒng)（包括操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫平臺、應(yīng)用平臺等）和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施與服務(wù)。 2． 綜合校務(wù)管理 綜合管理主要圍繞學(xué)校的教學(xué)、學(xué)生管理、辦公及人力資源管理，建設(shè)基于統(tǒng)一平臺的綜合應(yīng)用系統(tǒng)，并通過信息集成平臺，和現(xiàn)有管理系統(tǒng)完成信息的集成和流程的整合。 企業(yè)服務(wù)總線 通過 Adapter 與各個系統(tǒng)進(jìn)行集成。通過對數(shù)據(jù)進(jìn)行集中的分析和挖掘，為企業(yè)業(yè)務(wù)決策提供及時、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)支持。 ESB 具體的功能包括：消息尋址路由、消息驗證、消息格式轉(zhuǎn)換、消息操作等。 業(yè)務(wù)選擇來支持和公開的服務(wù)處在這一層 ， 可以被發(fā)現(xiàn)或者直接靜態(tài)綁定，調(diào)用 和 編排到合成服務(wù)中。 基于 SOA 的 數(shù)字校園 管理 平臺 數(shù)字校園管理平臺 從層次上劃分可 分為 8 層，如圖 43 所示 。 各 院校 間 SaaS 服務(wù)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)倉庫數(shù)據(jù)通 過虛擬化、分區(qū)等技術(shù)來完成在物理層面及邏輯層面的隔離，有效保證 數(shù)據(jù)的安全性。 。 各類用戶通過云端即可獲取平臺提供的服務(wù)，業(yè)務(wù)單位在云計算平臺的 IT 管控下自主建立符合單位需求的應(yīng)用系統(tǒng)。 2． 完成統(tǒng)一建設(shè)框架和數(shù)字管理環(huán)境的開發(fā) 搭建健壯的、可持續(xù)發(fā)展的應(yīng)用基礎(chǔ)框架，建立統(tǒng)一的身份管理、數(shù)據(jù)管理、消息管理機(jī)制，建立 符合高職院校 信息化長期發(fā)展的、整合的應(yīng)用框架，是信息化長遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)。與此同時，數(shù)字校園管理平臺建設(shè)的技術(shù)和應(yīng)用都是不斷發(fā)展的，具有一定的不確定性，所以，數(shù)字校園管理平臺的建設(shè)規(guī)劃必須滿足建設(shè)過程中的可擴(kuò)展、可兼容和可轉(zhuǎn)向。 在 規(guī)劃 過程中的 應(yīng)遵循如下指導(dǎo)思想 ： 1． 分步實施的原則 數(shù)字校園管理平臺建設(shè)的各個環(huán)節(jié)相互關(guān)聯(lián)，在建設(shè)的過程中，有計劃、有步驟地實施。 不僅通過各類報表查詢充分滿足高校數(shù)據(jù)上報的需求，同時還采用時間趨勢分析、多指標(biāo)對比分析、指標(biāo)成分分析等多種方法，實現(xiàn)對實時數(shù)據(jù)、歷史數(shù)據(jù)比較和分析，為各級管理部門提供決策支持。 4． 合理計劃，過程控制 在整個項目建設(shè)過程中，不能走一步看一步，而是要步步為營，結(jié)合實際，制訂了長期計劃、短期詳細(xì)計劃，并按計劃推進(jìn)項目進(jìn)行，促進(jìn)了項目的順利進(jìn)行。通過構(gòu)建業(yè)務(wù)主題模型，支撐學(xué)校教學(xué)、科研、財務(wù)、資產(chǎn)等業(yè)務(wù)的即時查詢、綜合報表、分析、預(yù)測、預(yù)警、評估等功能，為學(xué)校各用戶提供數(shù)據(jù)服務(wù)，為校領(lǐng)導(dǎo)提供決策支持。 數(shù)字校園管理平臺 建設(shè)方案 1 1. 建設(shè)目標(biāo)與思路 本次建設(shè)的 數(shù)字校園管理平臺是基于 SaaS(Softwareasaservice，軟件即服務(wù)或軟件運(yùn)營 )運(yùn)行模式，在全覆蓋、一體化 、智能化、可兼容、安全、便捷的基礎(chǔ)上，滿足國內(nèi)各高職高專院校教學(xué)、管理和資源使用的需求，滿足各院校及多級教育主管部門進(jìn)行數(shù)據(jù)采集、狀態(tài)分析、情況展示、預(yù)測決策的需要，落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 20212020）》中關(guān)于“加快教育信息化進(jìn)程”的要求，軟硬件集中建設(shè)、管理、維護(hù)、服務(wù)，市場 化運(yùn)