大學生就業(yè)問題調(diào)查報告(存儲版)
【正文】 。 %的人認為普通大學生就業(yè)一般。在就業(yè)觀上 重視工資待遇，同時更重視前途發(fā)展。大學畢業(yè)生目前的自我定位能力、專業(yè)重要性認識、擇業(yè)地域認識成了他們求職過程中的絆腳石。第三，生源地域歧視。由于近幾年公辦高校擴招，加之民辦高校急增，招生規(guī)模不斷擴大，招生分數(shù)不斷降低，加上不少大學生大學學習不認真，動手能力差，缺乏實踐經(jīng)驗，大學生整體素質(zhì)有下降趨勢。特別是私立高校，由于經(jīng)費的原因， “重文輕理 ”嚴重 ，加上急功近利，不少學校不顧自身 “軟件 ”、 “硬件 ”是否允許，設置了投資少、見效快的專業(yè)，導致專業(yè)進一步失衡，這些因素都進一步造成大學生就業(yè)困難。就業(yè)人數(shù)集中過多，就業(yè)困難也更大。是的，你只是個新手，需要不斷學習。大學生就業(yè)難，已經(jīng)成為一個普遍的問題，需要我們給予更多的重視。面對沉甸甸的就業(yè)話題，每一個大學生都應當勇敢面對，做出自己的實踐回答。 能力 大學生能夠跨入大學校門，這一事實已證明他們具備了一般能力，即在基本活動中表現(xiàn)出的能力，如觀察能力、反應能力、抽象概括能力等。在大學生看來，一種工作可能具有多種意義，這些意義直接 作用于職業(yè)定向與選擇。這一點越是在不發(fā)達地區(qū)，便越是明顯。但是，金錢意識的迅速擴散和增強卻是任何人都不可否認的事實。 三 、 解決 大學生就業(yè) 問題 的對策 由于造成大學生就業(yè)難題的原因是多方面的，切實解決大學生就業(yè)難題是一個系統(tǒng)工程，需要用人單位、大學生、高校及社會共同努力。第三，正確就業(yè)定位。 大學生 就業(yè)問題調(diào)查報告 第 8 頁 共 10 頁 社會及政府 的 對策 首先，政府社會必須進行相應總體性調(diào)整。 參考文獻： [1] 張石森， 歐陽云 主編． 哈佛 MBA 人力資源全書． 遠方出版社 ， 2021． [2] 趙效編．青年職業(yè)規(guī)劃．北京：經(jīng)濟管理出版社， 2021． [3] 張濟生編．素質(zhì)培養(yǎng)與職業(yè)定向．重慶：重慶大學出版社， 2021． 附頁： 大學生就業(yè)問題問卷調(diào)查表 你好，隨著中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，整個社會對高等學校畢業(yè)生的要求進一步擴大。使用人單位、高校、大學畢業(yè)生都 能 在 人力資本交易中得到有效的法律保障。第三，建立完善大學生就業(yè)服務體系。 大學生應對就業(yè)難題的對策 首先，努力提升自身的綜合素質(zhì)，包括素質(zhì)與能力。在后者的情況下，子女大學生是被看作父母希望的延伸，或者家庭的代表，他們的使命是實現(xiàn)父母的理想。有人曾說，在當代中國社會，金錢扮演著上帝的角色。職業(yè)的社會評價受到社會心理的強有力制約。具體到職業(yè)認識領域，大學生對某種價值的追求與排斥，對某類事物的偏好與厭惡，對某種情感的向往與躲避便成為價值取向中與職業(yè)最密切的部分。興趣產(chǎn)生的內(nèi)在驅(qū)力形成不斷進取的工作精神，在不自覺中會推動他們排除種種困難。同時，現(xiàn)代社會的勞動是一項生存義務，這項義務履行的前提是就業(yè)。其實有許多人并不適合當一個企業(yè)的員工，自己當自己的老板才是最明智的選擇。其實，我們可以從基層做起，那是一件好事。 大學生 就業(yè)問題調(diào)查報告 第 5 頁 共 10 頁 大學生的學歷相對較高，所以找工作時往往期望過高。不少大學生通過參加各種各樣人才交流會 “廣泛撒網(wǎng) ”的方法，或希望通過熟人 “托關系 ”、 “找門路 ”以捧上 “金飯碗 ”，不善于 “推銷 ”自己，沒有針對自己的切實優(yōu)勢，通過重點了解用人單位實際需求情況，提高就業(yè)率。 大學畢業(yè)生誤區(qū) 大學生畢業(yè)生自身也存在不少問題： 首先，誠信問題，不少畢業(yè)生發(fā)現(xiàn)求職時有一定的證書、文憑、履歷 就 能為找工作帶來方便，有的大學生憑勤奮刻苦，在大學期間努力爭取獲得相關證書，不刻苦學生則通過投機取巧或造假來騙取企業(yè)初步信任，對大學畢業(yè)生整體形象造成一定的損害。女大學生明顯處于劣勢，不少用人單位考慮女大學生生理因素、婚姻因素、成就動機，以及生育保險費和女工勞動保護費用等。目前屢屢發(fā)生的許多大學生剛簽約即違約跳槽的現(xiàn)象使 得用人單位在招聘大學畢業(yè)生時不得不慎重考慮。影響大學生就業(yè)的因素依次是發(fā)展前景、工資待遇、實現(xiàn)個人價值、專業(yè)對口、地域和人文環(huán)境。 現(xiàn)針 對有代表性 的幾項進行 具體分析 。通過就業(yè)使得經(jīng)過高校系統(tǒng)教育培養(yǎng)出來的人力資本能夠人盡其才、才盡其用，為國家和社會創(chuàng)造更多的財富，更 大的 提
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