幼兒園保教工作計(jì)劃與幼兒園保教工作計(jì)劃20xx年匯編(存儲(chǔ)版)
【正文】 四）教育教學(xué)研究加強(qiáng)科研學(xué)習(xí)的力度，提高教師專業(yè)理論知識(shí)和組織教學(xué)的教育技能。（2）整理一個(gè)教育故事，寫出案例評(píng)析；通過(guò)評(píng)價(jià)，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。（2）結(jié)合園本特色，開(kāi)展“指導(dǎo)03歲幼兒家長(zhǎng)在家庭中對(duì)幼兒進(jìn)行繪本閱讀”。加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng)。開(kāi)展骨干教師觀摩活動(dòng)評(píng)比。各類資料的收集整理工作。（一）、規(guī)范管理，緊抓教學(xué)質(zhì)量抓一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)照幼兒一日活動(dòng)常規(guī)要求教師強(qiáng)化訓(xùn)練，在常規(guī)訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌行為、規(guī)劃意識(shí)、交往能力及社會(huì)性行為等，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實(shí)處。嘗試小課題研究工作的開(kāi)展開(kāi)展小課題《語(yǔ)言教育生活化》《幼兒生活自理能力的養(yǎng)成》和園本教研《如何抓好一日活動(dòng)常規(guī)》《怎樣與家長(zhǎng)溝通》《有效戶外》的研究工作。舉行的“幼兒教玩具制作評(píng)比”技能比賽，教師們通過(guò)精心設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備，創(chuàng)造出了許多集趣味性、實(shí)用性、教育性等多種功能于一體的教玩具，為教師創(chuàng)設(shè)展示、鍛煉的機(jī)會(huì)四、月份安排（略）幼兒園保教工作計(jì)劃2018年（三）經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)和努力，幼兒的各項(xiàng)能力有了提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，有初步的生活自理能力。能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺(jué)，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。針對(duì)這些喜歡玩水的幼兒進(jìn)行詳細(xì)教育，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水。四、提高幼兒節(jié)約用水的意識(shí)?？朔變旱囊蕾囆?，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性。鼓勵(lì)并引領(lǐng)教師開(kāi)展經(jīng)常性的讀書活動(dòng)，除訂閱專業(yè)雜志，還要多閱讀各領(lǐng)域的書籍，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)。使有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師走向科研化；有經(jīng)驗(yàn)的教師走向?qū)I(yè)化；剛畢業(yè)的新教師走向經(jīng)驗(yàn)化。三、主要工作重點(diǎn)與措施因是新園，對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)幼兒均處于接觸狀態(tài)。（幼兒閱覽室開(kāi)放）一月幼兒園各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)測(cè)查與匯總分析。十一月各班韻律操、器械操評(píng)比活動(dòng)。開(kāi)展社區(qū)早教活動(dòng)。（3）組織園內(nèi)家長(zhǎng)觀摩活動(dòng)、元旦活動(dòng)等形式多樣的家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，使家長(zhǎng)成為幼兒園教育的合作者。在教師中開(kāi)展以下活動(dòng)。具體措施：（1）第一學(xué)期開(kāi)始認(rèn)識(shí)鐘表，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)、時(shí)間觀念。繼續(xù)開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，注重為幼兒提供教師自制的活動(dòng)器械，發(fā)展幼兒平衡、鉆、爬、投擲等大肌肉動(dòng)作。具體措施：（1）鼓勵(lì)外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，及時(shí)將學(xué)習(xí)內(nèi)容反饋到園里，從而鞏固自我學(xué)習(xí)，帶動(dòng)園里的教師隊(duì)伍提高。（二）教師隊(duì)伍發(fā)展結(jié)合幼兒園的工作特點(diǎn)，利用工作的各環(huán)節(jié)，創(chuàng)造各種條件，提高教師的反思、評(píng)價(jià)能力。具體措施：（1）鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家也多帶幼兒進(jìn)行平衡能力的練習(xí)，并通過(guò)參觀、游覽、觀察等活動(dòng)，擴(kuò)大幼兒眼界，豐富感性知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展幼兒想象能力。開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，提高幼兒的身體素質(zhì)。（2）在參加北京市示范園的驗(yàn)收過(guò)程中，教師們體現(xiàn)著踏實(shí)、認(rèn)真的工作態(tài)度，趕幫超的工作作風(fēng)，勇于創(chuàng)新、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。還創(chuàng)編集體舞《加加油》，由楊玉婷和張曉倩老師帶領(lǐng)進(jìn)行音樂(lè)和動(dòng)作的創(chuàng)編，歡快的節(jié)奏、新穎的隊(duì)形讓幼兒感受集體舞帶來(lái)的樂(lè)趣。（2）在日?；顒?dòng)中調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，并有重點(diǎn)、有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，并通過(guò)家教園地、家庭論壇、個(gè)別交談等方式，讓家長(zhǎng)配合共同進(jìn)行教育與指導(dǎo)，使幼兒在空間、形狀、想象及語(yǔ)言能力上有了非常明顯的提高。每班不少于3種。實(shí)踐中反思，隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為，檢驗(yàn)預(yù)定措施的可行性，調(diào)整策略。（每班交幼兒園一份） 緊緊依靠園本培訓(xùn)，開(kāi)展各種園內(nèi)教研活動(dòng)。針對(duì)不足再上一次教育活動(dòng)。（1）研討：適合本班幼兒的教育評(píng)價(jià)手段。對(duì)《綱要》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探索。在活動(dòng)的安排上，要探索分科活動(dòng)與主題活動(dòng)內(nèi)容的相互融合。交幼兒園一份。12月份學(xué)習(xí)新《綱要》與幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)（指導(dǎo)綱要179—188頁(yè)）教研時(shí)間集體學(xué)，學(xué)后研討“提高專業(yè)化水平”的重要性。園領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課，隨堂評(píng)析，對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，有效的提高教師的教育能力和教育效益。學(xué)期末每人上交23篇質(zhì)量較高的反思筆記，園內(nèi)評(píng)出優(yōu)秀反思筆記
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