幼兒園保教工作管理與幼兒園保教工作計(jì)劃范文-范文匯編(存儲(chǔ)版)
【正文】 需持續(xù)不斷的提升。繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)及一線保教人員教育技能，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)發(fā)展水平和家長認(rèn)可度。挖掘家長教育資源，形成家園教育合力，引領(lǐng)家長積極參與教學(xué)活動(dòng)，充分利用家長資源。通過家園聯(lián)系欄中的互動(dòng)話題，引導(dǎo)家長積極參與提高家園共育的有效性。5各班分別召開家長會(huì)，月末進(jìn)行 小舞臺(tái) 展示活動(dòng)。組織教師進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)材料及教師指導(dǎo)觀摩課評比活動(dòng)。 各類文案進(jìn)行匯總歸檔。 全園期末總結(jié)。 三月社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)6. 開展 戶外體能 家庭半日開放活動(dòng)。公布本學(xué)期保教工作計(jì)劃，明確工作重點(diǎn)。通過家園聯(lián)系欄向家長展示班級開展的主題活動(dòng)，引領(lǐng)家長積極參與主題活動(dòng)。通過園本培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高全體教師在一日生活、學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)的雙語教學(xué)的意識(shí)與能力。通過區(qū)域活動(dòng)、課題研究等形式提高教師的專業(yè)能力，促進(jìn)幼兒全面、和諧、主動(dòng)發(fā)展。不足及原因分析：根據(jù)本學(xué)期初的全園幼兒發(fā)展評價(jià)反饋、日常進(jìn)班檢查工作情況以及教師反饋，目前主要有以下幾個(gè)突出問題：部分新教師入職，新教師在班級管理、教育教學(xué)、家長工作等方面缺乏一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，需要進(jìn)行帶教和扶持。同時(shí)我們加強(qiáng)對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育性研究，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)能夠滿足幼兒發(fā)展需要，為幼兒主動(dòng)發(fā)展搭建平臺(tái)。把保教高層領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略決策轉(zhuǎn)換為操作性 較強(qiáng)的的程序性的決策?！ ?學(xué)習(xí)提高。 做好選人、 做好選人 用人工作。一、幼兒園保教管理的組織機(jī)構(gòu) 保教管理的高層組織機(jī)構(gòu) 保教管理的中層組織機(jī)構(gòu) 保教管理的基層組織機(jī)構(gòu)保教高層管理機(jī)構(gòu)： 角色定位： 保教管理的高層管理組織機(jī)構(gòu)是 指院長這一級，這是保教管理的最高指揮部。保與教在保教工作系統(tǒng) 中的各自作用與相互聯(lián)系性 保和教在保教工作系統(tǒng)中所起的作用側(cè)重點(diǎn)是不同的，保， 更多的生活環(huán)節(jié)中占優(yōu)勢，作用明顯，但兩者在幼兒的一 日生活中，是教中有保，保中有教，保教相結(jié)合、包含、 滲透，構(gòu)成成分的有機(jī)聯(lián)系。 1)過分強(qiáng)調(diào)幼兒園為家長服務(wù)的任務(wù)。 為家長參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。三、在幼兒園管理中實(shí)施保教結(jié)合原則應(yīng)注意的問 題 在思想上使每個(gè)教職中充分認(rèn)識(shí)保教結(jié)合的內(nèi)容與 自已工作的關(guān)系。 科學(xué)決策?！ ?。通過教研活動(dòng)，教師們對區(qū)域教學(xué)的方式有了初步的了解，提高了教師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的能力，能夠根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展特點(diǎn)投
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