20xx高中語文教師年度考核個人總結(jié)2(存儲版)
【正文】 考信息中了解高考動向，對考題的能力要求、考點分布、答題方式等作較深入的思考，并通過對深一模、廣一模、今年高考真題的評講，把這些理解講給學生聽，讓他們對高考題有相對清晰的了解。因為這些內(nèi)容的側(cè)重點與教學目標常有很大的差距，不能照搬，否則就可能增加學生的負擔甚至產(chǎn)生理解上的混亂。
，研讀了一些教研方面的書籍網(wǎng)文，但在教學實踐中的應用還不到位，尤其在培養(yǎng)語文學習興趣方面，沒達到自己心中的目標。
，卻大多停留在思索的層面上，少有形成文字凝固起來。
我充分利用網(wǎng)絡，服務于教學教研工作中。我非常用心地對待這本教材，一篇文章常常是讀了又讀，想了又想，之后才選用一定的教法。我認真學習新課標，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習相關的語文教育文章，也較多地關注各地語文名師如王棟生、王大績、王土榮、余映潮、嚴華銀他們的教育實踐，了解他們的心得，為自己更好地開展語文教學提供參考。
學習語文，最重要的就是積累。繼續(xù)注意了學生學習習慣的養(yǎng)成,加強了對筆記的要求,注重打牢基礎。為了有效的全面提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力，學期初就根據(jù)學生的特點和不同層次，以及新課程教材的編排，制定了切實可行的教學計劃，并在落實中不斷調(diào)整完善，基本上達到了預期的效果，現(xiàn)將本學期的語文教學工作進行小結(jié)，以總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，促進今后的教學工作更上一個臺階。一般問題找中等生。根據(jù)教材然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。資料共分享，我們負責傳遞知識。力求吃透教材，找準重點、難點。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導?；谶@樣的認識，我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手，引領學生掌握基本知識，并將學習中遇到的已在初中學過的知識點，進行強化復習，然后聯(lián)系所學到的新的內(nèi)容，做到溫故知新。同時我在其他同學科老師的啟發(fā)下,加強了教學手段的探索和變化,共同探討,尋求最好的方法來處理每一課.
三、嘗試“先學后
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