旅游產(chǎn)品營銷策劃項目行動計劃書(存儲版)
【正文】 項目學習中表現(xiàn)出的態(tài)度，給于正確引導。 。 4．監(jiān)督者應不斷監(jiān)督項目進程，發(fā)現(xiàn)不足之處，進行完善，以便達到更好的效果。 針對自身存在的問題 ，小組成員發(fā) 表各自意見 和建議，提出解決的措施，爭取使項目成果更加完善，并且制定出下一步項目進行的方案步驟。 實地調研 階段 第 5— 6 周 10 月 1日 — 8日 通過 到所選景點的 實地調研，核實所得信息，確保信息有效性及銷售信 息的真實性 。 可能遇到天氣突變阻礙了我們行車 行船的計劃，我們應當提前一天看好天氣預報，及時了解天氣狀況，避免 發(fā)生 不必要的損失。以求成功訪問，建立良好的信譽。 訪 問 過程中，避免提問旅行社敏感話題，不要引起對方的反感。 休 整階段 第 8 周 10 月 24 日 — 25日 經(jīng)過長時間的緊張忙碌，暫時進行休整，準備好最終考核。 問卷經(jīng)費由小組出納 問卷調查階段 第 5 周 9 月 28 日 — 30日 將制作好的問卷進行發(fā)放并回收，通過對消費人群的調查，獲取最有價值的資料。 八、溝通計劃 時間 周 一 周 二 周 四 周五 方式 與導師溝通 小組 內(nèi)部 討論 小組會議 與其他小組討論 12 旅 游 外 事 學 院 School of Tourism and Foreign Affairs 項 目 編 號 TR202103 項 目 名 稱 旅游銷售 活動策劃 九、日程 內(nèi)容 主要由溝通者負責跟導師溝通。 還要自己積極的搜集資料，不斷學習相關知識。 ，例如，溝通，合作，心理等。 ，定期約見溝通者解決學生在項目運行中提出的問題。 項目溝通者 負責溝通老師與組員之間的關系，溝通組員與組員之間的關系，溝通本小組于其他小組的關系。 六、項目組織 （一） 項目團隊成員扮演角色及所承擔的相應的責任 姓名 職務 承擔職責 項目領導 領導全組成員進行項目活動，起核心作用，督促各族員及時完成自己的工作，及時安排好組員的工作，檢查好組員各自的工作， 組織項目活動的有序進行。 （二）消極因素 ，項目小組新成員之間不熟悉，配合不夠默契會在項目初期合作不夠融 洽。 五、成功關鍵因素 （一）積極因素 ，會 嚴格按照《開篇報告》和《行動計劃書》來指導我們的各項工作，這樣可以提高效率。 ，若出現(xiàn)矛盾，溝通者要積極調節(jié)。 ，并制定具體的營銷活動方案，培養(yǎng)和提高我們的活動策劃能力。 （二）目標實際價值 一個優(yōu)秀的旅游產(chǎn)品需要一個很好的 銷售 策劃，銷售人才是短缺的，在這個項目過程中，我們在不斷了解銷售方面的知識，從而不斷提高我們在銷售 策劃方面的技能，成為一個多方面的人才。 ，征集游客們的意見。 開展項目的原因所在 : 制定該項目任務的原因是我們學校實施的項目教學法，我們要認真貫徹，這樣能從另一個角度既學好課本理論知識，又能學習將來在工作中能用到實際技能，達到一舉兩得的效果，而且自己克服、處理在項目工作中出現(xiàn)的困難和問題，培養(yǎng)大家的團隊合作能力。完成 銷售 活動策劃，制定具體的營銷活動方案， 4 旅 游 外 事 學 院 School of Tourism and Foreign Affairs 項 目 編 號 TR202103 項 目 名 稱 旅游銷售 活動策劃 培養(yǎng)和提高學生的活動策劃能力，實施 銷 售 活動策劃方案，具體組織一場營 銷 活動，通過營銷活動來銷售旅游產(chǎn)品，培養(yǎng)和提高學生的活動組織能力以及突發(fā)事件的處理能力。 ，投機取巧，在銷售時不能違背產(chǎn)品的真實要素，作虛假廣告危害消費者 。 在經(jīng)濟上我們通過 銷售 為此產(chǎn)品爭創(chuàng)一定的利益，同時也把更好的服務獻 給了廣大游客，讓他們在游玩中有更好的享受，在價格上有更大的優(yōu)惠。而且通過我們的實際經(jīng)驗，設計出更加適合游客旅游線路以及更加吸引人的宣傳手段來招徠更多的游客去體驗，去親身感受我們的旅游產(chǎn)品，這樣我們的目的就達到了。 3）在沒有請假的情況下不參加小組調研活動者 要集體批評 ， 解釋清楚不參加的原因，并請小組成員每人吃一個煎餅果子。 4. 每個小組成員都來自不同的項目小組，每個項目小組都有自己的特色和經(jīng)驗，我們可以整合每個小組的特色資源來完成此次市場營銷活動策劃。 9 旅 游 外 事 學 院 School of Tourism and Foreign Affairs 項 目 編 號 TR202103 項 目 名 稱 旅游銷售 活動策劃 4. 小組成員性格各異，做事風格不同，溝通時間有限，一定程度上影響了項目進行的效率 。 項
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