20xx教師個人工作計劃范例(存儲版)
【正文】 的發(fā)展。教學(xué)的創(chuàng)造性體現(xiàn)在：對教材的處理。蘇霍姆林斯基說：有激情的課堂教學(xué)，能夠使學(xué)生帶著高漲的激動的情緒從事學(xué)習(xí)和思考，對面前展示的事例感到驚奇甚至震驚，學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到自己的智慧和力量，體驗到創(chuàng)造的歡樂，為人的智慧和意志的偉大而感到驕傲。藍圖已經(jīng)畫好，能否造出高樓大廈還得以后的不斷努力。平時也要不斷補充其他方面的理論知識，豐富自己，做到多聽、多看、多寫。認(rèn)真?zhèn)湔n，是上好一堂課的基礎(chǔ)。經(jīng)常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。熱愛本職工作，熱愛教書育人的事業(yè)，對每個學(xué)生負責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想品德和高尚的人格修養(yǎng)，甘為孺子牛，樂于替人作嫁衣。
一、現(xiàn)狀分析
不知不覺，從大學(xué)畢業(yè)進入中學(xué)已經(jīng)五年時間了，在這五年中，我從各方面學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗，從一個對課堂教學(xué)只有理論知識的大學(xué)畢業(yè)漸漸地磨練成了一個能夠比較好的掌控課堂教學(xué)的物理專業(yè)教師，同時這幾年中自己能感覺到自己的進步，責(zé)任心一學(xué)期比一學(xué)期強，但我也清醒的認(rèn)識到自己的進步來自于學(xué)校給我的壓力，這是一種被動的進步，在主動性上我沒有給自己壓力，這是我存在的不足之一。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。組織教學(xué)的能力不強。而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為，
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