20xx小學(xué)四年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期(存儲(chǔ)版)
【正文】 班主任工作
我也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)是我將來管理班級(jí)的財(cái)富?！痹趯W(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。在語言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。這樣，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。
二、做好班級(jí)的重點(diǎn)工作
雖然班干部能幫老師完成大部分工作，但重要的工作還是要有班主任
來做。一年來，本班無安全事故發(fā)生。相信每個(gè)學(xué)生都可以成為先進(jìn)。對(duì)于后進(jìn)生，目標(biāo)不要定的太高，從易而難，由淺入深。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，
并解決問題，就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過程。
四、成績(jī)與改進(jìn)措施
以上就是我個(gè)人在本學(xué)期的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。
(2) 成功教育。
正確對(duì)待后進(jìn)生。安全第一，預(yù)防為主。如何減輕自身負(fù)擔(dān)而又使班級(jí)做得踏踏實(shí)實(shí)呢?這就需要有人來分擔(dān)，誰來分擔(dān)呢?班干部。
三、 做好家訪工作。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。
(1) 培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
?、?勤奮地學(xué)習(xí)，為今后的人生打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在，我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn)，練習(xí)本由值日生分給各組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)發(fā)下去。
大多數(shù)學(xué)生沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，我要求學(xué)生利用課前2分鐘時(shí)間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。
由于在班級(jí)管理中教師和學(xué)生的關(guān)系是“管與被管”的關(guān)系，所以為了防止與學(xué)生之間產(chǎn)生隔閡，在實(shí)際管理中注意融入情感，平時(shí)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，和學(xué)生和睦相處，和他們談人生，談理想，使他們感覺到師生相處無隔閡、無壓力。作為班級(jí)管理者，要想管理事半功倍，必須充分發(fā)揮班干部的作用?，F(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助，在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。那么，任憑你在講臺(tái)上如何聲嘶力竭，講得如何精彩，也只能事倍功半。
三、樹立榜樣，融入情感是形成良好班風(fēng)的感情基礎(chǔ)
學(xué)生的比較、模仿能力是很強(qiáng)的。
四、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
班主任在開學(xué)初的工作
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