【摘要】7C中小學課件課堂講練互動義務教育教科書(人教版)七年級歷史上冊7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中
2025-11-29 04:53
【摘要】第一篇:七年級上冊中國歷史之最 七年級上冊中國歷史之最 我國境內目前發(fā)現的最早的遠古人類是元謀人(距今約170萬年)我國是世界上發(fā)現遠古人類遺址最多的國家 北京人遺址是世界上出土古人類遺骨和遺跡...
2025-11-09 22:28
【摘要】第10課秦末農民大起義(1課時)【學習目標】1.識記秦朝暴政的主要表現,陳勝、吳廣起義以及秦朝滅亡的基本歷史知識,知道楚漢之爭。2.引導學生探究秦末農民起義爆發(fā)的原因,培養(yǎng)學生探究分析問題的能力;引導學生思考秦亡前后,項羽和劉邦所領導的戰(zhàn)爭性質的變化,培養(yǎng)學生比較戰(zhàn)爭性質的能力。3.通過分析秦末農民起
2025-11-10 12:01
【摘要】第7課戰(zhàn)國時期的社會變化(1課時)【學習目標】1.通過閱讀課文,了解戰(zhàn)國七雄兼并戰(zhàn)爭、都江堰水利工程等情況;識記商鞅變法的主要內容和歷史作用。2.通過學習春秋戰(zhàn)國時期社會制度的根本性變化,提高學生初步運用生產力和生產關系解釋歷史現象的能力。通過對商鞅、李冰等歷史人物的評價,提高學生評價歷史人物的能力。3.通
【摘要】第二單元夏商周時期:早期國家的產生與社會變革第4課早期國家的產生和發(fā)展(1課時)【學習目標】1.識記夏、商、西周更替的基本史實和西周統(tǒng)治者為鞏固統(tǒng)治實行的分封制的簡況。2.通過探究夏朝奴隸制國家的建立、湯滅夏建商、武王伐紂建立西周以及西周的分封制等問題,體驗獨立思考和歸納比較的過程。3.認識到奴隸社會取
2025-11-19 03:22
【摘要】第8課百家爭鳴(1課時)【學習目標】1.重點掌握孔子在思想教育文化方面的主要貢獻,知道“百家爭鳴”中的主要派別、代表人物及思想。2.通過隨堂討論、分組活動等形式,發(fā)揮主動性,將春秋戰(zhàn)國時期經濟、政治歷史與本課思想聯系起來,啟發(fā)大家認識到社會存在決定社會意識,提高初步運用歷史唯物主義觀點解釋現象的能力。
2025-11-10 12:00
【摘要】第一篇:人教部編版七年級歷史上冊第15課《兩漢的科技和文化》同步練習 第15課兩漢的科技和文化 一、單項選擇 1.東漢以前,我國主要用竹簡或木簡作為書寫材料。西漢文學家東方朔向漢武帝上奏,用了三...
2025-09-29 21:07
【摘要】第19課北魏政治和北方民族大交融01知識管理知識點1淝水之戰(zhàn)背景:強大后的前秦與南方的________形成對峙的局面。經過:383年,苻堅不顧上下反對,強征各族人民當兵,企圖消滅東晉,統(tǒng)一全國。東晉團結一致,在________與前秦前鋒隔岸對峙。最終東晉以少勝多大敗前秦。影響:淝水之戰(zhàn)以后
【摘要】7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件
2025-11-28 23:32
【摘要】?視頻中展示的是我國古代歷史上哪一重要發(fā)明?涉及哪位歷史人物?造紙術蔡倫?一、了解造紙術的發(fā)明、張仲景和華佗對中醫(yī)學的貢獻?二、學習《史記》、道教和佛教的基本史實??在造紙術發(fā)明之前古人使用哪些書寫材料?它們的缺點是什么?甲骨
2025-08-15 23:12
【摘要】第一單元史前時期:中國境內人類的活動第1課中國早期人類的代表——北京人(1課時)【學習目標】1.識記我國主要的遠古居民元謀人、北京人生產生活情況、距今年代以及氏族生活的特點等。2.通過探究山頂洞人生活比北京人有哪些進步等問題,體驗獨立思考和歸納比較的過程。3.認識中國是人類的起源地之一,周口店古
【摘要】第13課兩漢經濟的發(fā)展制作:林翠有一個電影攝制組想拍攝一部以兩漢時期歷史為背景的電影.為了力求表現出兩漢時期真實的社會原貌,導演想請大家擔任這部影片的歷史顧問,給以下三個場景的設計提供一些建議:黃河岸邊農村的田園風光城市中的商貿活動貴族家庭中的宴樂生活二牛
2025-08-16 01:41
【摘要】第三單元統(tǒng)一國家的建立第9課秦統(tǒng)一中國(1課時)【學習目標】1.識記秦朝中央集權統(tǒng)治的建立和秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施及作用,知道秦朝的疆域和秦長城、靈渠項古代工程。2.通過試評“秦完成統(tǒng)一的原因”“秦始皇鞏固統(tǒng)一的主要措施”等問題,培養(yǎng)初步綜合、分析歷史問題的能力。3.通過對秦統(tǒng)一歷史作
【摘要】第5課青銅器與甲骨文(1課時)【學習目標】1.識記夏、商、西周時期我國以青銅文明為代表的經濟發(fā)展的基本史實,及甲骨文發(fā)現的意義和造字特點。2.通過學習和思考歸納青銅器高超工藝的主要情況及特點;甲骨文的特點及意義,培養(yǎng)歸納、概括歷史知識的能力。3.通過對本課的學習,認識到:我國夏、商、西周時期的文明輝煌燦爛,
2025-11-19 12:05
【摘要】7C中小學課件課堂講練互動第14課溝通中外文明的“絲綢之路”張騫通西域絲綢之路西域都護的設置7C中小學課件課堂講練互動絲路由來——漢通西域——陽關玉門關西漢初年的西域,小國林立,受到匈奴的控制和奴役。大月氏被匈奴驅趕,匈奴單于還把大月氏國王的頭蓋骨制成“飲器”。漢
2025-12-05 23:01