人教新課標(biāo)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案她是我的朋友1(存儲(chǔ)版)
【正文】 臨的嚴(yán)峻情況。 二 、 精讀課文 。 （ 1）當(dāng)輸血開(kāi)始后，阮恒的動(dòng)作、表情怎樣變化的？ （阮恒一動(dòng)不動(dòng)，一句話也不說(shuō) — 突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉 — 開(kāi)始嗚咽 — 低頭哭泣，眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭 — 停止了哭泣。 （ 3）結(jié) 合課后習(xí)題 2（ 2） 提問(wèn)：他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。（他以為自己就要死了。 三 、 歸納課文主要內(nèi)容，阮恒給你留下了什么印象 。當(dāng)問(wèn)他為什么要獻(xiàn)血時(shí)，他只是說(shuō) “ 她是我的朋友 ” 。（講阮恒獻(xiàn)血是為了朋友。 阮恒獻(xiàn)血時(shí)為什么這樣痛苦呢？我們來(lái)看一十二 —— 十四節(jié)。 “ 再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。） （ 3）“舉、放、舉”說(shuō)明什么？（反映出了他獻(xiàn)與不獻(xiàn)的思想斗爭(zhēng)很激烈。 第二課時(shí) 一 、 復(fù)習(xí)檢查 。而醫(yī)生和護(hù)士都不具有她的血型。 3．檢查自學(xué)情況。 同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)許多戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事，從中學(xué)到了很多可歌可泣的人物和高尚的品質(zhì)。抓住課文主要內(nèi)容。這一點(diǎn)要讓學(xué)生體會(huì)。 教學(xué)建議 講讀課文前，要引導(dǎo)學(xué)生借助預(yù)習(xí)要求，了解課文大致講了什么內(nèi)容，初步感知課文。要注意引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)動(dòng)作、表 情體會(huì)阮恒的心情。繼而變成 “ 持續(xù)不斷地 低聲哭泣 ” ，而且眼睛緊閉，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。 “ 顫抖 ” 發(fā)抖。 第一段（第一至第四自然段）講一名孤兒在炮彈爆炸中受了重傷，急需輸血。 課文按事情發(fā)展的順序可分為三段。這一段比較集中地描寫(xiě)了阮恒獻(xiàn)血時(shí)復(fù)雜的心情。同樣也不是因?yàn)樘邸? 本文在敘述阮恒獻(xiàn)血前和獻(xiàn)血時(shí)的表情、動(dòng)作反映出他復(fù)雜的內(nèi)心情緒。 在歸納課文的主要內(nèi)容時(shí)，可把段落大意連起來(lái)，使之成為一段通順簡(jiǎn)練的話。他的感情變化是真實(shí)可信的。 能力目標(biāo) 練習(xí)給課
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