人教新課標(biāo)三年級下冊語文教案她是我的朋友1(完整版)
【正文】 這篇課文寫的是戰(zhàn)爭時(shí)期一個(gè)孤兒叫阮恒，為了救護(hù)受了重傷的同伴，毅然獻(xiàn)出了自己的鮮血，挽救了同伴的生命。這對醫(yī)生來說是不得已的事；對孤兒來說，是前所未有的考驗(yàn)。這句話寫出了阮恒當(dāng)時(shí)的心情很緊張。這同前面敘述相照應(yīng)。 本文的重點(diǎn)是描寫阮恒獻(xiàn)血時(shí)動(dòng)作、表情的語句，了解他當(dāng)時(shí)復(fù)雜的心情。 本課的教學(xué)著力點(diǎn)，應(yīng)放在結(jié) 合具體詞句體會阮恒獻(xiàn)血時(shí)的感情變化上。 “ 墊 ” 右上是“ 丸 ” ，不要少一點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn) 理解課文最后一句話的含義 教法 以課后習(xí)題導(dǎo)讀。 2．提問：課題中的“她”是誰？她是什么？ 三 、 初讀課文 。 （這位小姑娘 “ 如果不立刻搶救，就會因?yàn)樾菘撕土餮^多而死去 ” 。（出示小黑板） （ 1）看課后問題，讀書找答案。結(jié)合課后習(xí)題 2（ 1），畫出要理解的詞。（啜泣、嗚咽、哭泣、） 啜泣：抽噎著哭泣。 （ 4）提出課后習(xí)題： 獻(xiàn)血時(shí)他為什么不停地哭泣？（反映出他不是疼，而是心情緊張，繼而是越來越痛苦。 3．盡管前面講阮恒那么痛苦，但他努力掩蓋自己的痛苦，并竭力制止抽泣，并沒有抽回胳膊不獻(xiàn)血。 1．通過人物表情、動(dòng)作體會心情。 五、 結(jié)語 。這種精神十分可貴。（講阮恒是怎樣獻(xiàn)血的。是疼嗎？不是。） （ 2）“顫抖”是什么意思？為什么舉手時(shí)“顫抖”？（顫抖，發(fā)抖。 （ 3）找主要句子理解內(nèi)容。） 提問： “ 迫在眉睫 ” 是什么意思？哪一點(diǎn)說明 “ 迫在眉睫 ” ？ （迫在眉睫：比喻事情擺在眼前，刻不容緩。要求思考：課文寫的是什么事？ 2．學(xué)生自學(xué)生字詞。 課時(shí)安排 三課時(shí)。 本課建議 3 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 德育目標(biāo) 理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)阮恒無私奉獻(xiàn)的品格。阮恒可貴之處在于，以為給別人獻(xiàn)血自己就要死掉，但還是舉起手來。這些表情、
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