人教新課標三年級下冊語文教案她是我的朋友1(完整版)
【正文】 這篇課文寫的是戰(zhàn)爭時期一個孤兒叫阮恒，為了救護受了重傷的同伴，毅然獻出了自己的鮮血，挽救了同伴的生命。這對醫(yī)生來說是不得已的事；對孤兒來說，是前所未有的考驗。這句話寫出了阮恒當時的心情很緊張。這同前面敘述相照應。 本文的重點是描寫阮恒獻血時動作、表情的語句，了解他當時復雜的心情。 本課的教學著力點，應放在結 合具體詞句體會阮恒獻血時的感情變化上。 “ 墊 ” 右上是“ 丸 ” ，不要少一點。 教學難點 理解課文最后一句話的含義 教法 以課后習題導讀。 2．提問：課題中的“她”是誰？她是什么？ 三 、 初讀課文 。 （這位小姑娘 “ 如果不立刻搶救，就會因為休克和流血過多而死去 ” 。（出示小黑板） （ 1）看課后問題，讀書找答案。結合課后習題 2（ 1），畫出要理解的詞。（啜泣、嗚咽、哭泣、） 啜泣：抽噎著哭泣。 （ 4）提出課后習題： 獻血時他為什么不停地哭泣？（反映出他不是疼，而是心情緊張，繼而是越來越痛苦。 3．盡管前面講阮恒那么痛苦，但他努力掩蓋自己的痛苦，并竭力制止抽泣，并沒有抽回胳膊不獻血。 1．通過人物表情、動作體會心情。 五、 結語 。這種精神十分可貴。（講阮恒是怎樣獻血的。是疼嗎？不是。） （ 2）“顫抖”是什么意思？為什么舉手時“顫抖”？（顫抖，發(fā)抖。 （ 3）找主要句子理解內容。） 提問： “ 迫在眉睫 ” 是什么意思？哪一點說明 “ 迫在眉睫 ” ？ （迫在眉睫：比喻事情擺在眼前，刻不容緩。要求思考：課文寫的是什么事？ 2．學生自學生字詞。 課時安排 三課時。 本課建議 3 課時 教學目標 德育目標 理解課文內容，學習阮恒無私奉獻的品格。阮恒可貴之處在于，以為給別人獻血自己就要死掉，但還是舉起手來。這些表情、
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1