【摘要】第七單元統(tǒng)計第一課時教學內容:書P108~109教學目標:,進一步體會統(tǒng)計在現實生活中應用,體會數學與生活實際的密切聯(lián)系;,會看折線統(tǒng)計圖,并能根據數據進行合理分析,培養(yǎng)學生的合作意識和實踐能力。教具準備:未完成的統(tǒng)計圖、教學課件教學過程:一、創(chuàng)設情境,導入新課師:這是一幅‘98~03年市中小學參觀科技發(fā)
2024-12-11 14:20
【摘要】角的分類教學目的:,使學生學會根據角的度數區(qū)分直角、銳角、鈍角、平角和周角,并知道直角、平角和周角的關系。教學重點:區(qū)分直角、銳角、鈍角、平角和周角教學難點:培養(yǎng)學生自主探索的學習能力教學教具:課件教學學具:量角器、活動角、尺或三角板;各種角的學具教學過程:一、導入:師:最近講了什么知識?(角
2024-12-13 11:38
【摘要】人教新課標四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數的讀寫,同學們要掌握小數的讀寫方法,能夠正確的讀寫小數,可以解決相關的實際問題。33333?這個“3”表示多少?表示3個,也可以表示3個101表示3個,也可以表示()個()。10
2024-12-11 14:02
【摘要】課題口算乘法課型新授課教學目標知識目標1.使學生在理解的基礎上,掌握整數乘法的口算方法。2.培養(yǎng)學生類推遷移的能力和口算的能力。能力目標1.培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真計口算的良好學習習慣。2.使學生感受到數學源于生活,培養(yǎng)學生積極思考的習慣。情感目標使學生經歷整數乘法口算方法的形成
【摘要】口算除法三維目標:1.使學生學會口算整十數除整十、幾百幾十的數(商一位數);2.使學生能夠結合具體情景進行除法估算,并說明估算的思路;3.使學生能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題,感受數學在生活中的作用。教具學具準備:多媒體教學課件、投影儀等。教學過程:一、引入新課1.口算下列各題:50×9
2024-12-13 18:47
【摘要】烙餅問題教學目標:知識目標:通過教材情景圖中展示的信息和需要解決的問題,尋找解決問題的最優(yōu)方案。能力目標:使學生學會用優(yōu)化的思想去解決問題。情感態(tài)度目標:通過各種數學活動,使學生深深地感受到數學與生活的密切聯(lián)系。教學重點:探究解決問題的最佳方案,體會優(yōu)化的思想。教學
【摘要】畫角三維目標:1.在學掌握角的分類和度量的基礎上,掌握角的畫法,會用量角器正確地畫指定度數的角。2.會用三角板畫一些特殊度數的角。3.通過動手操作,培養(yǎng)學生的作圖能力,培養(yǎng)學生的空間觀念。教學重難點:會用量角器畫指定度數的角,會用三角板畫一些特殊度數的角。課前準備:實物投影,量角器,三角板、課件教學過程
2024-12-13 18:46
【摘要】四年級數學教案第八單元數學廣角備課人:孟云龍第一課時植樹問題教學內容:課本第117、118頁中例1、例2。教學目標:1.通過生活中的事例,初步體會解決植樹問題(兩端都要植樹或兩端都不植樹)的思想方法。2.感受數學在日常生活中的廣泛應用,嘗試用數學
2024-12-13 00:21
【摘要】單位名數之間的轉化教學要求1.正確進行單位名數之間的轉化。2.熟練掌握大小單位名數的進率,能夠進行單位名數之間的轉化。3.培養(yǎng)學生解決問題的能力和創(chuàng)新精神。難點重點正確進行單位間名數的轉化。教學媒體投影一、復習鋪墊。(1)1噸=()千克1米=()分米=()厘米
2024-12-11 14:24
【摘要】小數的產生和意義教學目標:,弄清十分之幾、百分之幾、千分之幾??與一位小數、兩位小數、三位小數??的關系,進一步理解
2024-12-11 14:23
【摘要】小數加減法的簡算教學要求:1.在學習掌握小數加減法基礎上學習小數加減法的簡算。2.提高學生的審題能力。3.培養(yǎng)學生良好的習慣。教學重點:判斷小數加減法是否可以簡算。教學難點:正確的進行簡算。教學過程:一、復習檢查1.口算:(投影片或口卡)++
2024-12-13 00:22
【摘要】總復習小數的意義和性質復習目標:1.讓學生回憶、掌握小數的相關知識(小數數位順序表、小數性質、改寫、化簡、小數移動)。2.對小數的相關知識有個清楚且有條理的歸納,使知識能科學、合理的總結歸納、吸收。復習難點:小數相關的一些靈活題。復習重點:數位順序表。復習過程:1.將第四單元的概念畫出,讓學生回家歸納在練習本上
【摘要】小數的加法和減法教材內容104頁。上課時間總課時主備教師韓科杰第5課時教學要求知識和技能目標:通過有限個例證使學生理解整數的運算定律在小數運算中同樣適用。過程和方法目標:能根據數據特點正確應用加法的運算定律進行簡便運算。情感和態(tài)度目標:培養(yǎng)學生的計
2024-12-11 14:22
【摘要】求小數的近似數教學要求1.正確將一個數改寫成用“萬”或“億”作單位的數。2.正確求一個小數的近似數。3.培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。難點重點正確將一個數改寫成用“萬”或“億”作單位的數。教學媒體投影一、復習鋪墊。=()萬100000=()萬10
2024-12-11 14:21
【摘要】求小數的近似數教學目標:1.通過知識遷移,使學生能根據要求正確地運用“四舍五入法”求一個小數的近似數。2.使學生初步了解求一個小數的近似數時表示的精確程度,理解求得一個小數的近似數時,小數末尾的“0”不能去掉。3.進一步培養(yǎng)學生運用舊知遷移知識和類比推理的能力。教學重點:掌握用“四舍五入”法求小數的近似數的方法。