【摘要】第七單元統(tǒng)計第一課時教學內容：書P108~109教學目標：，進一步體會統(tǒng)計在現實生活中應用，體會數學與生活實際的密切聯(lián)系；，會看折線統(tǒng)計圖，并能根據數據進行合理分析，培養(yǎng)學生的合作意識和實踐能力。教具準備：未完成的統(tǒng)計圖、教學課件教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課師：這是一幅‘98~03年市中小學參觀科技發(fā)
2024-12-11 14:20
【摘要】角的分類教學目的：，使學生學會根據角的度數區(qū)分直角、銳角、鈍角、平角和周角，并知道直角、平角和周角的關系。教學重點：區(qū)分直角、銳角、鈍角、平角和周角教學難點：培養(yǎng)學生自主探索的學習能力教學教具：課件教學學具：量角器、活動角、尺或三角板；各種角的學具教學過程：一、導入：師：最近講了什么知識？（角
2024-12-13 11:38
【摘要】人教新課標四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數的讀寫，同學們要掌握小數的讀寫方法，能夠正確的讀寫小數，可以解決相關的實際問題。33333?這個“3”表示多少？表示3個，也可以表示3個101表示3個，也可以表示()個()。10
2024-12-11 14:02
【摘要】課題口算乘法課型新授課教學目標知識目標1．使學生在理解的基礎上，掌握整數乘法的口算方法。2．培養(yǎng)學生類推遷移的能力和口算的能力。能力目標1．培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真計口算的良好學習習慣。2．使學生感受到數學源于生活，培養(yǎng)學生積極思考的習慣。情感目標使學生經歷整數乘法口算方法的形成
【摘要】口算除法三維目標：1．使學生學會口算整十數除整十、幾百幾十的數（商一位數）；2．使學生能夠結合具體情景進行除法估算，并說明估算的思路；3．使學生能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，感受數學在生活中的作用。教具學具準備：多媒體教學課件、投影儀等。教學過程：一、引入新課1．口算下列各題：50×9
2024-12-13 18:47
【摘要】烙餅問題教學目標：知識目標：通過教材情景圖中展示的信息和需要解決的問題，尋找解決問題的最優(yōu)方案。能力目標：使學生學會用優(yōu)化的思想去解決問題。情感態(tài)度目標：通過各種數學活動，使學生深深地感受到數學與生活的密切聯(lián)系。教學重點:探究解決問題的最佳方案，體會優(yōu)化的思想。教學
【摘要】畫角三維目標：1．在學掌握角的分類和度量的基礎上，掌握角的畫法，會用量角器正確地畫指定度數的角。2．會用三角板畫一些特殊度數的角。3．通過動手操作，培養(yǎng)學生的作圖能力，培養(yǎng)學生的空間觀念。教學重難點：會用量角器畫指定度數的角,會用三角板畫一些特殊度數的角。課前準備：實物投影，量角器,三角板、課件教學過程
2024-12-13 18:46
【摘要】四年級數學教案第八單元數學廣角備課人：孟云龍第一課時植樹問題教學內容：課本第117、118頁中例1、例2。教學目標：1．通過生活中的事例，初步體會解決植樹問題(兩端都要植樹或兩端都不植樹)的思想方法。2．感受數學在日常生活中的廣泛應用，嘗試用數學
2024-12-13 00:21
【摘要】單位名數之間的轉化教學要求1.正確進行單位名數之間的轉化。2.熟練掌握大小單位名數的進率，能夠進行單位名數之間的轉化。3.培養(yǎng)學生解決問題的能力和創(chuàng)新精神。難點重點正確進行單位間名數的轉化。教學媒體投影一、復習鋪墊。(1)1噸＝（）千克1米＝（）分米＝（）厘米
2024-12-11 14:24
【摘要】小數的產生和意義教學目標：，弄清十分之幾、百分之幾、千分之幾??與一位小數、兩位小數、三位小數??的關系，進一步理解
2024-12-11 14:23
【摘要】小數加減法的簡算教學要求：1．在學習掌握小數加減法基礎上學習小數加減法的簡算。2．提高學生的審題能力。3．培養(yǎng)學生良好的習慣。教學重點：判斷小數加減法是否可以簡算。教學難點：正確的進行簡算。教學過程：一、復習檢查1．口算：(投影片或口卡)++
2024-12-13 00:22
【摘要】總復習小數的意義和性質復習目標：1．讓學生回憶、掌握小數的相關知識（小數數位順序表、小數性質、改寫、化簡、小數移動）。2．對小數的相關知識有個清楚且有條理的歸納，使知識能科學、合理的總結歸納、吸收。復習難點：小數相關的一些靈活題。復習重點：數位順序表。復習過程：1．將第四單元的概念畫出，讓學生回家歸納在練習本上
【摘要】小數的加法和減法教材內容104頁。上課時間總課時主備教師韓科杰第5課時教學要求知識和技能目標：通過有限個例證使學生理解整數的運算定律在小數運算中同樣適用。過程和方法目標：能根據數據特點正確應用加法的運算定律進行簡便運算。情感和態(tài)度目標：培養(yǎng)學生的計
2024-12-11 14:22
【摘要】求小數的近似數教學要求1.正確將一個數改寫成用“萬”或“億”作單位的數。2.正確求一個小數的近似數。3.培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。難點重點正確將一個數改寫成用“萬”或“億”作單位的數。教學媒體投影一、復習鋪墊。=（）萬100000=（）萬10
2024-12-11 14:21
【摘要】求小數的近似數教學目標：1．通過知識遷移，使學生能根據要求正確地運用“四舍五入法”求一個小數的近似數。2．使學生初步了解求一個小數的近似數時表示的精確程度，理解求得一個小數的近似數時，小數末尾的“0”不能去掉。3．進一步培養(yǎng)學生運用舊知遷移知識和類比推理的能力。教學重點:掌握用“四舍五入”法求小數的近似數的方法。
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