20xx二年級語文教學(xué)總結(jié)范文(存儲版)
【正文】 在逐步提高
閱讀這一塊是二年級學(xué)生的難點(diǎn)，要文中找出自己有用的答案還不是一件容易的事情，為此我們也在找機(jī)會培養(yǎng)學(xué)生的閱讀潛力。：
三、今后改正措施：
繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，嚴(yán)格要求學(xué)生的書寫，平日要求學(xué)生寫好每一個生字?；仡櫼粚W(xué)期的語文教學(xué)工作，我依據(jù)計劃和進(jìn)度有條不紊的進(jìn)行，收獲很多。結(jié)合我校大力推行的“語文主題學(xué)習(xí)”理念，我在課堂上經(jīng)常閱讀“人教e學(xué)”平臺上的課外知識資源，學(xué)生非常喜歡。
三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。
四、做好培優(yōu)輔差工作
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中往往是非常輕松的，而成績差的學(xué)生卻常常來不及。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。
在本期的教學(xué)中，針對以上情況所采取的對策，學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識有所提高，語文能力得到了增強(qiáng)，為以后的語文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。開展“我畫我寫我能行”的競賽活動。對確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個別教育，使之掌握。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。我將整個過程拍照發(fā)班級微信群，讓家長也了解了孩子在課堂上的表現(xiàn)，受到家長的一致好評。
二、靈活處理教學(xué)方法
根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。經(jīng)常練筆，能夠提高學(xué)生的寫作興趣和寫作水平。
二、有待提高之處
當(dāng)然，透過一張試卷，我們在品嘗成功的喜悅之后，我們更多的就應(yīng)冷靜地看到學(xué)生存在的問題。二年級的生字很多，我們在給學(xué)生打印擴(kuò)詞的時候，還給學(xué)生帶給一些簡單的成語，并簡單介紹一下成語的意思。我們年級組的老師采取了多種形式進(jìn)行寫話訓(xùn)練。
看拼音寫詞語，組詞，加偏旁組詞和按課文資料填空，完成較好。讓學(xué)生提出問題，教師挑出有價值的問題共同討論，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。從而提高了學(xué)生寫字的技巧。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合二年級學(xué)生的思維特點(diǎn)。二年級也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。
每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。提高學(xué)生的潛力。一周下來按分?jǐn)?shù)的高低評選出紅旗小組。考試測驗(yàn)的時候，能把一些好詞佳句恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到造句或看圖寫話里的，則另外加分。再讀，將課文讀流利，理解課文中詞句。這些頗搞笑味的方法
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