【正文】 同學(xué)先到數(shù)控車床上進行編程加工。對學(xué)生加工的工件，按小組進行互評。將工藝分析及基本編程內(nèi)容制成課件，能方便學(xué)生掌握和復(fù)習(xí)，多年來的實踐證明這是行之有效的方法，優(yōu)化實訓(xùn)的效果。老師和同學(xué)共同探討實訓(xùn)經(jīng)驗及實踐教學(xué)中遇到的問題。（4）重點突出典型零件的工藝分析，裝卡方法的選擇、程序編制，調(diào)整加工和檢驗，如果有缺陷，應(yīng)找出原因并修正。所以，學(xué)生要掌握各自的加工特點及適用范圍，并根據(jù)工件的加工特點與工件要求的精度正確靈活地選用這些切削循環(huán)指令，然后編制加工程序，并自動加工。在編程車削倒角時，可用兩種方式：（1）把車刀刀位點指定在倒角起點處，再G01車削；（2）把車刀定位在倒角的右邊延長線上，然后G01車削而成。為了滿足社會對數(shù)控技術(shù)應(yīng)用型人才的需求，更為滿足我校畢業(yè)生的需要，我們對現(xiàn)有的教學(xué)計劃進行了相應(yīng)的調(diào)整：我校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)制為三年，前兩年在校學(xué)習(xí)理論知識、到校實訓(xùn)中心接受實驗、實訓(xùn)，在理論學(xué)習(xí)期間，特開設(shè)了《車工工藝學(xué)》、《數(shù)控加工技術(shù)》、《數(shù)控編程與設(shè)備》、《公差測量與技術(shù)》、《機械制圖》等十幾門專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課，使學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)更趨于合理，為實訓(xùn)作了很好的鋪墊，夯實了基礎(chǔ)。老師和同學(xué)共同探討實訓(xùn)經(jīng)驗及實踐教學(xué)中遇到的問題。（4）重點突出典型零件的工藝分析，裝卡方法的選擇、程序編制，調(diào)整加工和檢驗，如果有缺陷，應(yīng)找出原因并修正。所以，學(xué)生要掌握各自的加工特點及適用范圍，并根據(jù)工件的加工特點與工件要求的精度正確靈活地選用這些切削循環(huán)指令，然后編制加工程序，并自動加工。格式：G73U（Δi）W(Δk）R(d）G73P(ns)Q(nf)U(Δu)W(Δw)F(Δf)S(Δs)T(Δt)N(ns)............F(f)S(s)以零件圖編輯的，用來描述工件輪廓編程軌跡循環(huán)語句，是粗、精加工中循環(huán)軌跡計算的依據(jù)G70P(ns)Q(nf)其中，Δi：x軸方向退刀距離和方向，以半徑值表示，當(dāng)向+x軸方向退刀時，為負；Δk：z軸方向退刀距離和方向，當(dāng)向+z軸方向退刀時，該值為正，反之為負；d ：粗切削次數(shù)；ns：粗、精加工循環(huán)的起始程序段號；nf：粗、精加工循環(huán)的結(jié)束程序段號；Δu：x軸方向精加工余量，以直徑值表示；Δw：z軸方向精加工余量；Δf：粗車時進給量；Δs：粗車時主軸轉(zhuǎn)速。合理的加工路線對提高零件的生產(chǎn)效率有非常重要的作用。在數(shù)控車床上加工零件，首先需要根據(jù)零件圖樣分析零件的工藝過程、工藝參數(shù)等內(nèi)容，用規(guī)定的數(shù)控編程代碼和程序格式編制出合適的數(shù)控加工程序，這個過程成為數(shù)控編程。為了滿足社會對數(shù)控技術(shù)應(yīng)用型人才的需求，更為滿足我校畢業(yè)生的需要，我們對現(xiàn)有的教學(xué)計劃進行了相應(yīng)的調(diào)整：我校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)制為五年，前四年在校學(xué)習(xí)理論知識、到校實訓(xùn)中心接受實驗、實訓(xùn)，在理論學(xué)習(xí)期間，特開設(shè)了《車工工藝學(xué)》、《數(shù)控加工技術(shù)》、《數(shù)控編程與設(shè)備》、《公差測量與技術(shù)》、《機械制圖》等十幾門專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課，使學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)更趨于合理，為實訓(xùn)作了很好的鋪墊，夯實了基礎(chǔ)。另外，一定要注意，電池的更換應(yīng)在數(shù)控系統(tǒng)供電狀態(tài)下進行。正確的方法是降低數(shù)控系統(tǒng)的外部環(huán)境溫度。二、數(shù)控機床的維護數(shù)控系統(tǒng)是數(shù)控機床的核心部件，因此，數(shù)控機床的維護主要是數(shù)控系統(tǒng)的維護。(5)改善勞動條件數(shù)控機床加工前經(jīng)調(diào)整好后，輸入程序并啟動，機床就能自動連續(xù)的進行加工，直至加工結(jié)束。所以，數(shù)控加工的關(guān)鍵是加工數(shù)據(jù)和工藝參數(shù)的獲取，即數(shù)控編程。[參考文獻] [1][J].中國職業(yè)技術(shù)教育, 2003(7).[1][J].中國教育學(xué)刊, 2002(2).第三篇：數(shù)控車工技師論文數(shù)控車工技師論文時間：19700101來源：網(wǎng)絡(luò)發(fā)布者：webmaster數(shù)控機床的應(yīng)用與維護科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，對機械產(chǎn)品提出了高精度、高復(fù)雜性的要求，而且產(chǎn)品的更新?lián)Q代也在加快，這對機床設(shè)備不僅提出了精度和效率的要求，而且也對其提出了通用性和靈活性的要求。(2)掌握G3G92螺紋切削指令的特點及應(yīng)用。(2)掌握G00,G01,G90,G94指令的使用。二、對數(shù)控車實訓(xùn)項目的分解1程序(1)任務(wù)階段:教師布置任務(wù),幫助學(xué)生理解任務(wù)。4說明(1)相對于學(xué)科教學(xué)而言:與企業(yè)實際生產(chǎn)過程的結(jié)合更加緊密。2隨著計算機科學(xué)、信息技術(shù)的迅速發(fā)展,傳統(tǒng)的制造業(yè)已發(fā)生了十分顯著的變化,發(fā)達國家正進行由傳統(tǒng)的制造技術(shù)向現(xiàn)代制造技術(shù)的轉(zhuǎn)變,并提出了全新的制造模式。而數(shù)控加工技術(shù)正越來越廣泛的應(yīng)用,提高教學(xué)水平是必須解決的問題,本文從項目式教學(xué)的特點出發(fā),談?wù)勗跀?shù)控車實訓(xùn)加工中的應(yīng)用。，從開始切削至磨損量達到磨鈍標準為止所使用的切削時間稱為。，而絕對式光柵尺輸出二進制BCD碼或格雷碼。那么邏輯符號的運算結(jié)果為＿＿＿＿＿＿。（如伺候電動機）運動并進行反饋，間接控制目標運動系統(tǒng)為 系統(tǒng)。實訓(xùn)項目項目教學(xué)法是現(xiàn)如今比較流行的一種教學(xué)方法,那什么才是項目教學(xué)法呢?實際上所謂項目教學(xué)法是師生通過完成一個完整的項目工作而進行的一種教學(xué)活動。項目式教學(xué)的目的在于用最短的時間和最有效的方法,使學(xué)生掌握某項技能。(3)學(xué)生在一定的時間范圍內(nèi)能夠組織自己的學(xué)習(xí)行為。小組人數(shù)以3~6人為宜,推選組長。(3)怎樣讓學(xué)生更加了解自己并相互學(xué)習(xí)。(3)實施階段:教師做演示,學(xué)生根據(jù)計劃完成自已的任務(wù),教師及時指導(dǎo)。數(shù)控車每個實訓(xùn)項目的目標及要求 項目一:(1)了解所教系統(tǒng)操作面板上個按扭的名稱及其功能、用途。項目五:(1)了解槽類零件的加工方法和加工特點。對于數(shù)控實習(xí)教學(xué)來說,項目教學(xué)法更適合在學(xué)生實習(xí)的后期進行。它本身又是機電一體化的重要組成部分，是現(xiàn)代機床技術(shù)水平的重要標志。因此，數(shù)控機床適用于零件頻繁更換的場合。(6)利于生產(chǎn)管理現(xiàn)代化數(shù)控機床的加工，可預(yù)先精確估計加工時間，所使用的刀具、夾具可進行規(guī)范化、現(xiàn)代化管理。根據(jù)各種部件特點，確定各自保養(yǎng)條例。如果過濾網(wǎng)上灰塵積聚過多，需及時清理，否則將會引起數(shù)控系統(tǒng)柜內(nèi)溫度高（一般不允許超過55℃），造成過熱報警或數(shù)控系統(tǒng)工作不可靠。(2)數(shù)控機床采用直流進給伺服驅(qū)動和直流主軸伺服驅(qū)動的，應(yīng)將電刷從直流電動機中取出，以免由于化學(xué)腐蝕作用，使換向器表面腐蝕，造成換向