【正文】 許多多的果子吃不完怎么辦？”引導(dǎo)幼兒討論貯存果子的方法。布置一些古今貯存食物的方法比較。三、食物的保質(zhì)期與食用衛(wèi)生建議：從生活中食物變質(zhì)現(xiàn)象談起，“食物怎么會(huì)變質(zhì)的？”“變質(zhì)的食物是什么樣的？”“吃了變質(zhì)的食物會(huì)怎么樣？”可以談?dòng)變骸⒔處熥陨淼慕?jīng)驗(yàn)，也可以談間接的經(jīng)驗(yàn)。二、交流分享認(rèn)識(shí)冬天盛開的花（1）認(rèn)識(shí)水仙。屈老師教案網(wǎng)優(yōu)秀幼兒園教案庫(kù)大班上學(xué)期科學(xué)教案：黃豆發(fā)芽設(shè)計(jì)意圖：本次活動(dòng)的選材來源于幼兒的生活。根據(jù)目標(biāo)，我把活動(dòng)的重點(diǎn)定于觀察黃豆在不同生長(zhǎng)環(huán)境中生長(zhǎng)速度有何不同，討論為什么會(huì)有這些不同？活動(dòng)的難點(diǎn)是如何用較清晰的語句來說明自己的觀察結(jié)果。屈老師教案網(wǎng)優(yōu)秀幼兒園教案庫(kù)二、進(jìn)一步延伸問題師提問：還有什么方法可使黃豆發(fā)芽上次有小朋友說用沙、用土，你覺得行嗎？請(qǐng)你猜一猜，黃豆到底是在水里、土里還是沙里長(zhǎng)得更快一些？為什么？幼兒討論并講述。小寶寶一天天的長(zhǎng)大，他沒有牙齒，會(huì)吃東西嗎？不會(huì)吃東西怎么長(zhǎng)大呢？組織幼兒討論，教師小結(jié)：“寶寶在媽媽的肚子里還不會(huì)吃東西，可寶寶的肚子上有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子，叫‘臍帶’，媽媽把營(yíng)養(yǎng)送給臍帶，臍帶再把營(yíng)養(yǎng)送給寶寶。發(fā)展幼兒的觀察力，動(dòng)手能力和分析類推及判斷能力。引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：鼓勵(lì)幼兒反復(fù)操作、觀察，找出氣球向前飛行的原理。小結(jié)：火箭分上下兩個(gè)部分，上半部頂艙裝載人造衛(wèi)星和各種空間探測(cè)器，下半部分由巨大的燃料箱和強(qiáng)大的發(fā)動(dòng)機(jī)組成，旁邊還有兩個(gè)助推火箭。愛護(hù)老虎，懂得保護(hù)老虎。愛護(hù)老虎，懂得保護(hù)老虎。結(jié)束部分：教師：小朋友們，你們覺得老虎厲害嗎?你最喜歡老虎哪一點(diǎn)？為什么？最后小結(jié)：老虎是珍惜動(dòng)物，我們要懂得保護(hù)它們!活動(dòng)延伸：教師：今天回家后可以跟自己的爸爸媽媽們講講老虎的秘密，老虎還有其他秘密，可以回家后讓家長(zhǎng)幫忙上網(wǎng)查一查！如：老虎的尾巴有什么作用？。結(jié)束部分：教師：小朋友們，你們覺得老虎厲害嗎?你最喜歡老虎哪一點(diǎn)？為什么？最后小結(jié)：老虎是珍惜動(dòng)物，我們要懂得保護(hù)它們!活動(dòng)延伸：教師：今天回家后可以跟自己的爸爸媽媽們講講老虎的秘密，老虎還有其他秘密，可以回家后讓家長(zhǎng)幫忙上網(wǎng)查一查！如：老虎的尾巴有什么作用？第五篇：幼兒園大班科學(xué)教案：老虎的秘密幼兒園大班科學(xué)教案：老虎的秘密活動(dòng)目標(biāo)：了解老虎的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性。第四篇：幼兒園大班科學(xué)教案：老虎的秘密幼兒園大班科學(xué)教案：老虎的秘密活動(dòng)目標(biāo)：了解老虎的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性。通過實(shí)驗(yàn)，引出活動(dòng)內(nèi)容：出示火箭發(fā)射升空的圖片，提問：小朋友，這是什么？通過剛才的實(shí)驗(yàn)?zāi)隳苷f出什么辦量推動(dòng)這么大的火箭上天，而且使火箭的速度這么快？４、觀察火箭結(jié)構(gòu)與火箭發(fā)射升空的實(shí)況，運(yùn)用實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)進(jìn)行合理判斷?；顒?dòng)過程：１、教師指導(dǎo)幼兒實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)引出活動(dòng)內(nèi)容。大班上學(xué)期科學(xué)教案：火箭怎樣升上太空活動(dòng)目標(biāo)：指導(dǎo)幼兒在探索活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有些物體是靠反沖作用在運(yùn)動(dòng)的。二、觀察視頻儀，了解寶寶在母腹中的生活情況：——看一看在每個(gè)媽媽的肚子里都有一間小房子，這間小房子叫“子宮”，寶寶出生以前就住在這間“子宮”房子里?；顒?dòng)流程及環(huán)節(jié)：提出問題——進(jìn)一步延伸問題——觀察討論——引出新問題、新實(shí)驗(yàn)一、提出問題：師提出問題：小朋友，前一段時(shí)間我們進(jìn)行了黃豆發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)，誰來告訴我，怎樣才能使黃豆發(fā)芽？你看到的黃豆是怎樣發(fā)芽的？先長(zhǎng)什么？再長(zhǎng)什么？顏色有些什么變化？師請(qǐng)幼兒出示自己的觀察記錄本，邊介紹邊講述。根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況以及布盧姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》為依據(jù)，確立了認(rèn)知、能力方面的目標(biāo)，其中既有獨(dú)立表達(dá)的成分，又有相互融合的一面，目標(biāo)為：通過觀察，幼兒能用較清楚的語句講述黃豆發(fā)芽所需的外部條件以及在不同生長(zhǎng)環(huán)境中生長(zhǎng)的速度有何不同。教師觀察幼兒制作情況，適時(shí)地予以幫助?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前觀察過臘梅花、松樹、自然角種植水仙花等植物在冬天的狀況。收集一些特殊環(huán)境中的食物的圖片、照片，如宇航員在失重狀態(tài)下喝牛奶，探險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)員吃壓縮餅干等。將真空包裝的水果與一般置放的水果進(jìn)行觀察、比較，在以后的幾天內(nèi)記錄它們的變化。然而，對(duì)為什么要貯存食物，怎么來貯存食物卻知之甚少。小結(jié)：火箭分上下兩個(gè)部分，上半部頂艙裝載人造衛(wèi)星和各種空間探測(cè)器，下半部分由巨大的燃料箱和強(qiáng)大的發(fā)動(dòng)機(jī)組成，旁邊還有兩個(gè)助推火箭。引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：鼓勵(lì)幼兒反復(fù)操作、觀察，找出氣球向前飛行的原理。發(fā)展幼兒的觀察力，動(dòng)手能力和分析類推及判斷能力。出示胎兒在母腹中的解剖圖（按由小到大的順序擺放）?；顒?dòng)流程及環(huán)節(jié)：提出問題——進(jìn)一步延伸問題——觀察討論——引出新問題、新實(shí)驗(yàn)一、提出問題：師提出問題：小朋友，前一段時(shí)間我們進(jìn)行了黃豆發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)，誰來告訴我，怎樣才能使黃豆發(fā)芽？你看到的黃豆是怎樣發(fā)芽的？先長(zhǎng)什么？再長(zhǎng)什么？顏色有些什么變化？師請(qǐng)幼兒出示自己的觀察記錄本，邊介紹邊講述。根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況以及布盧姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》為依據(jù)，確立了認(rèn)知、能力方面的目標(biāo)，其中既有獨(dú)立表達(dá)的成分，又有相互融合的一面，目標(biāo)為：通過觀察，幼兒能用較清楚的語句講述黃豆發(fā)芽所需的外部條件以及在不同生長(zhǎng)環(huán)境中生長(zhǎng)的速度有何不同。三、動(dòng)手制作教師講解制作立體樹的方法，幼兒學(xué)做立體樹。學(xué)習(xí)與同伴一起交流，感受相互交流帶來的樂趣。甚至海外，使大家都能享用。若有條件，可用真空壓縮裝，則效果更好。同樣，孩子們也常有機(jī)會(huì)吃到這些經(jīng)過特殊貯存或加工的食物。三、觀察圖片，遷移生活經(jīng)驗(yàn)。第二次實(shí)驗(yàn)，集體交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（石頭、石子、沙子）比較一下這三樣材料，有什么主要的不同之處。第一篇：幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)教案《空隙的秘密》大班上學(xué)期科學(xué)教案《空隙的秘密》適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒喜歡探索，樂意用語言表達(dá)自己的操作經(jīng)驗(yàn)，大膽操作，感知物體與物體之間的空隙的現(xiàn)象，在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅，快來看看幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)《空隙的秘密》教案吧。（目的：調(diào)動(dòng)幼兒觀察