【正文】 結(jié)束部分：教師：小朋友們，你們覺得老虎厲害嗎?你最喜歡老虎哪一點(diǎn)？為什么？最后小結(jié)：老虎是珍惜動(dòng)物，我們要懂得保護(hù)它們!活動(dòng)延伸：教師：今天回家后可以跟自己的爸爸媽媽們講講老虎的秘密，老虎還有其他秘密，可以回家后讓家長幫忙上網(wǎng)查一查！如：老虎的尾巴有什么作用？。每段看完后提問：你看到了什么？（讓幼兒自由表述）教師：讓我們一起來學(xué)一學(xué)老虎在捕食前是怎樣潛行的！教師引導(dǎo)幼兒模仿老虎的潛行，理解其悄無聲息的含義。物質(zhì)準(zhǔn)備：一段介紹老虎的《動(dòng)物世界》一張中國地圖活動(dòng)過程：首先是導(dǎo)入部分：教師：小朋友們，你們見過老虎嗎？在哪里見過的？激發(fā)興趣，讓幼兒自由表述引發(fā)幼兒對老虎的已有知識經(jīng)驗(yàn)，幫助幼兒梳理關(guān)于老虎知識的幾個(gè)方面：外形、環(huán)境、食物、行蹤、哺育。愛護(hù)老虎，懂得保護(hù)老虎。結(jié)束部分：教師：小朋友們，你們覺得老虎厲害嗎?你最喜歡老虎哪一點(diǎn)？為什么？最后小結(jié)：老虎是珍惜動(dòng)物，我們要懂得保護(hù)它們!活動(dòng)延伸：教師：今天回家后可以跟自己的爸爸媽媽們講講老虎的秘密，老虎還有其他秘密，可以回家后讓家長幫忙上網(wǎng)查一查！如：老虎的尾巴有什么作用？第五篇：幼兒園大班科學(xué)教案：老虎的秘密幼兒園大班科學(xué)教案：老虎的秘密活動(dòng)目標(biāo)：了解老虎的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性。每段看完后提問：你看到了什么？（讓幼兒自由表述）教師：讓我們一起來學(xué)一學(xué)老虎在捕食前是怎樣潛行的！教師引導(dǎo)幼兒模仿老虎的潛行，理解其悄無聲息的含義。物質(zhì)準(zhǔn)備：一段介紹老虎的《動(dòng)物世界》一張中國地圖需要公開課視頻的可聯(lián)系扣扣：一六五三八三一零三五活動(dòng)過程：首先是導(dǎo)入部分：教師：小朋友們，你們見過老虎嗎？在哪里見過的？激發(fā)興趣，讓幼兒自由表述引發(fā)幼兒對老虎的已有知識經(jīng)驗(yàn)，幫助幼兒梳理關(guān)于老虎知識的幾個(gè)方面：外形、環(huán)境、食物、行蹤、哺育。愛護(hù)老虎，懂得保護(hù)老虎。第四篇：幼兒園大班科學(xué)教案：老虎的秘密幼兒園大班科學(xué)教案：老虎的秘密活動(dòng)目標(biāo)：了解老虎的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性。延伸活動(dòng)：組織幼兒參觀少兒科技館，通過參觀和工作人員的講解肯定幼兒的探索熱情，激勵(lì)幼兒繼續(xù)再學(xué)習(xí)、再探索的欲望。屈老師教案網(wǎng)優(yōu)秀幼兒園教案庫（２）引導(dǎo)幼兒觀察火箭發(fā)射升空時(shí)的工作狀況，并進(jìn)行合理推斷。小結(jié)：火箭分上下兩個(gè)部分，上半部頂艙裝載人造衛(wèi)星和各種空間探測器，下半部分由巨大的燃料箱和強(qiáng)大的發(fā)動(dòng)機(jī)組成，旁邊還有兩個(gè)助推火箭。通過實(shí)驗(yàn)，引出活動(dòng)內(nèi)容：出示火箭發(fā)射升空的圖片，提問：小朋友，這是什么？通過剛才的實(shí)驗(yàn)?zāi)隳苷f出什么辦量推動(dòng)這么大的火箭上天，而且使火箭的速度這么快？４、觀察火箭結(jié)構(gòu)與火箭發(fā)射升空的實(shí)況，運(yùn)用實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)進(jìn)行合理判斷。引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：鼓勵(lì)幼兒反復(fù)實(shí)驗(yàn)，重點(diǎn)觀察船運(yùn)動(dòng)的方向和水流方向，找出船是靠什么力量前進(jìn)的。２、實(shí)驗(yàn)：小船是怎樣前進(jìn)的？操作方法：將小口瓶子裝滿水，蓋好，然后把它裝入木板船上的固定位置，要求瓶口朝后。引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：鼓勵(lì)幼兒反復(fù)操作、觀察，找出氣球向前飛行的原理。活動(dòng)過程：１、教師指導(dǎo)幼兒實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)引出活動(dòng)內(nèi)容?；鸺l(fā)射升空的圖片1張?；顒?dòng)難點(diǎn)：啟發(fā)幼兒運(yùn)用科學(xué)的思維方式推斷火箭上天的基本原理。發(fā)展幼兒的觀察力，動(dòng)手能力和分析類推及判斷能力。大班上學(xué)期科學(xué)教案：火箭怎樣升上太空活動(dòng)目標(biāo)：指導(dǎo)幼兒在探索活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有些物體是靠反沖作用在運(yùn)動(dòng)的。屈老師教案網(wǎng)優(yōu)秀幼兒園教案庫明寶寶在媽媽體內(nèi)的生長變化?！比?、看碟子，觀察寶寶在媽媽體內(nèi)長大的實(shí)況過程：——議一議討論：“寶寶出生以后不會說話不會吃飯，大人要為寶寶做哪些事情呢？我們應(yīng)怎樣做來感謝他們呢教師小結(jié)。小寶寶一天天的長大，他沒有牙齒，會吃東西嗎？不會吃東西怎么長大呢？組織幼兒討論，教師小結(jié)：“寶寶在媽媽的肚子里還不會吃東西，可寶寶的肚子上有一根長長的帶子，叫‘臍帶’，媽媽把營養(yǎng)送給臍帶，臍帶再把營養(yǎng)送給寶寶。二、觀察視頻儀，了解寶寶在母腹中的生活情況：——看一看在每個(gè)媽媽的肚子里都有一間小房子，這間小房子叫“子宮”，寶寶出生以前就住在這間“子宮”房子里?；顒?dòng)準(zhǔn)備：子宮及胎兒在母腹中的解剖圖，視頻儀、錄音機(jī)、磁帶、碟子，幼兒每人一張作業(yè)卡，鉛筆若干。激發(fā)幼兒探索自身奧秘的好奇心。屈老師教案網(wǎng)優(yōu)秀幼兒園教案庫二、進(jìn)一步延伸問題師提問：還有什么方法可使黃豆發(fā)芽上次有小朋友說用沙、用土，你覺得行嗎？請你猜一猜，黃豆到底是在水里、土里還是沙里長得更快一些？為什么？幼兒討論并講述?；顒?dòng)流程及環(huán)節(jié)：提出問題——進(jìn)一步延伸問題——觀察討論——引出新問題、新實(shí)驗(yàn)一、提出問題：師提出問題：小朋友，前一段時(shí)間我們進(jìn)行了黃豆發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)，誰來告訴我，怎樣才能使黃豆發(fā)芽？你看到的黃豆是怎樣發(fā)芽的？先長什么？再長什么？顏色有些什么變化？師請幼兒出示自己的觀察記錄本，邊介紹邊講述?；顒?dòng)準(zhǔn)備：知識準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)認(rèn)識了空氣，知道空氣無處不在，月球上沒有空氣，萬物就不能生長?；顒?dòng)目標(biāo)：通過觀察，幼兒能用較清楚的語句講述黃豆發(fā)芽所需的外部條件以及在不同生長環(huán)境中生長的速度有何不同。根據(jù)目標(biāo)，我把活動(dòng)的重點(diǎn)定于觀察黃豆在不同生長環(huán)境中生長速度有何不同，討論為什么會有這些不同？活動(dòng)的難點(diǎn)是如何用較清晰的語句來說明自己的觀察結(jié)果。根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況以及布盧姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》為依據(jù)，確立了認(rèn)知、能力方面的目標(biāo)，其中既有獨(dú)立表達(dá)的成分，又有相互融合的一面，目標(biāo)為：通過觀察，幼兒能用較清楚的語句講述黃豆發(fā)芽所需的外部條件以及在不同生長環(huán)境中生長的速度有何不同。同時(shí)為豐富幼兒而的學(xué)習(xí)生活，利用自然區(qū)角種植刺激幼兒產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，也能激發(fā)幼兒自己動(dòng)手去探索外部世界的奧秘。結(jié)合了春天的季節(jié)特點(diǎn)，以及我們所進(jìn)行的生態(tài)環(huán)境教育的課題研究，我認(rèn)為選擇這一教材有一定的季節(jié)性和必要性，就如《綱要》中所說，“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展；既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”