【正文】 只有在自省的基礎(chǔ)上，才能科學(xué)確立自己的努力方向和奮斗方式，從而為自己的更大進(jìn)步打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第五篇：思政論文如何做好一名班干部怎樣當(dāng)好一名班干部要當(dāng)好一名班干部，應(yīng)具備一定的素質(zhì)，概括為八個(gè)字“以身作則，責(zé)任感強(qiáng)”，因?yàn)檫@是取得威信的前提。而且這也是對(duì)自己的要求不夠嚴(yán)格，缺乏意志力，沒(méi)有接受競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)的勇氣，不敢超越自己的人，怎么又能超越別人呢？所以當(dāng)班干部其實(shí)能得到很多的鍛煉，由于來(lái)自老師同學(xué)等方面的期望壓力，心理素質(zhì)會(huì)不斷得到提高，還有更多的機(jī)會(huì)主持班會(huì)、出黑板報(bào)等班級(jí)工作，提高了自己的口頭表達(dá)，書(shū)寫(xiě)等能力。當(dāng)班干部一定要以大局為重，凡事都要從班級(jí)的角度出發(fā)。如果老是對(duì)自己的班級(jí)不滿(mǎn)，發(fā)牢騷，不但對(duì)班級(jí)不利，對(duì)自己也是極為不利的，除了自己徒增煩惱以外，毫無(wú)益處。所以對(duì)這樣的事情我們要采取“大事化小，小事化了”的原則來(lái)維護(hù)班級(jí)的形象。當(dāng)然，這些事情偶爾地做一次不難，但貴在長(zhǎng)期堅(jiān)持，也只有長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，才能體現(xiàn)出我們優(yōu)良的素質(zhì)。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生的動(dòng)態(tài)，要時(shí)時(shí)刻刻了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。其實(shí)，我們?cè)诎嗉?jí)里面也要注意這一點(diǎn)，不僅要把大事情處理好，對(duì)于一些小事情，也要處理好，比如，班級(jí)內(nèi)小掃把的放置問(wèn)題，如果放置得整整齊齊，別人以看就會(huì)有一種美感，給人的第一印象就是這個(gè)班級(jí)的學(xué)生素質(zhì)很好。對(duì)于這種有損于班級(jí)形象的事情，我們不能到處宣揚(yáng)，到處亂說(shuō)。俗話說(shuō)，“錯(cuò)誤說(shuō)了一千遍也就成了真理”，何況我們所說(shuō)的一切本身就是真理。一、班干部一定要意識(shí)到自己的重要地位二、班干部要設(shè)法走出兩個(gè)誤區(qū)三、當(dāng)班干部的技巧要想當(dāng)好一個(gè)班干部，一定要設(shè)法做到以下幾點(diǎn)：要以身作則，做一個(gè)合格的中學(xué)生。其次我想談?wù)勍瑢W(xué)們感到疑惑的問(wèn)題“當(dāng)班干部不是吃虧嗎”？又沒(méi)有錢(qián)，只有奉獻(xiàn)是不是？表面上好像吃虧的，如勞動(dòng)時(shí)干得比別人多，有時(shí)班上出現(xiàn)紀(jì)律問(wèn)題時(shí)，老師首先會(huì)批評(píng)班干部等，所以有的班干部甚至產(chǎn)生了不想當(dāng)班干部的想法，其實(shí)有這種想法的同學(xué)大錯(cuò)特錯(cuò)了。在探索中前進(jìn)，在實(shí)踐中提高。在后面我們聽(tīng)取了每個(gè)班所出現(xiàn)的問(wèn)題，并且大家都提出了寶貴的經(jīng)驗(yàn)與建議。但不要忘了給同學(xué)留面子，如果同學(xué)答應(yīng)改正，并且事情不大，就不要報(bào)告給老師?？傊龊脙?yōu)秀干部需要具備很多素養(yǎng)與素質(zhì)、態(tài)度與能力、方法與技巧、想法與行動(dòng)等，我今天只是從以上四個(gè)方面做膚淺的闡述，還是需要不夠的地方，希望老師和同學(xué)們給予指導(dǎo)與幫助，謝謝大家！第四篇：如何做好一名班干部思想?yún)R報(bào)《如何做好一名班干部思想?yún)R報(bào)》我很慶幸我來(lái)參加了這次的會(huì)議，王丹老師教會(huì)了我如何當(dāng)好一名班干部，在其中我真的學(xué)到了很多東西，這時(shí)的我才發(fā)覺(jué)原來(lái)作為一個(gè)團(tuán)支書(shū)也是那么的復(fù)雜，不像想象中那么輕松，作為一名學(xué)生干部，就要明白自己的責(zé)任、自己今后要干什么。第二、就是老師所說(shuō)的“智信仁勇嚴(yán)”這五字了。換句話講，是做班干部不能太自我，只顧及自己，雖然自己做好，而不去管理好其他人。所以，我們不能被動(dòng)地靠班主任來(lái)管理，而要主動(dòng)地配合班主任做好班級(jí)的每一項(xiàng)工作。“嚴(yán)”服人“嚴(yán)以律己，寬以待人”這句古訓(xùn)，班干部一定要作為座右銘，同時(shí)班干部也嚴(yán)格的要求同學(xué)，但要求自己是前提。其二：對(duì)老師也要誠(chéng)實(shí)，對(duì)班內(nèi)的情況要如實(shí)的報(bào)告給老師。帶微笑，懷熱心。好的班干部，不是老師喜歡的就行，能夠得到所有同學(xué)的認(rèn)可才是好的班干部，一個(gè)好的班干部首先要以身做責(zé)，如果你連你自己都做不好那么你就沒(méi)有資格說(shuō)別人了。不管同學(xué)的反應(yīng)；同學(xué)們犯了小錯(cuò)誤，他不向上反映，直到小錯(cuò)變成大錯(cuò)，他才急急忙忙地報(bào)告老師。那么，這個(gè)班集體自然是一盤(pán)散沙。同樣，當(dāng)某一個(gè)同學(xué)有了進(jìn)步，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，班干部也應(yīng)當(dāng)把他們的進(jìn)步告訴大家。六、怎樣做好一個(gè)班干部許多同學(xué)都認(rèn)為班干部難當(dāng)，中學(xué)的班干部更是不好當(dāng)。你為同學(xué)服務(wù)了，讓他們知道你是真心誠(chéng)意的，也反過(guò)來(lái)為你服務(wù)，體諒你，和你溝通，你的工作也因此可以更順利地進(jìn)行，你也實(shí)現(xiàn)了鍛煉能力的初衷，可以達(dá)到這樣的雙贏效果，何樂(lè)而不為呢？很多同學(xué)在初次做學(xué)生干部時(shí)，根本沒(méi)有理會(huì)“干部”的真正含義。學(xué)生干部要思考如何開(kāi)展工作，怎樣才能干得更好，這樣才能控制、改進(jìn)和創(chuàng)新。平等待人平等待人是一個(gè)的基本準(zhǔn)則，作為班長(zhǎng)，不能有高高在上的思想，更不能因同學(xué)學(xué)習(xí)差、品德差、條件差而藐視同學(xué)；也不能因?yàn)橥瑢W(xué)的學(xué)習(xí)好、條件好、關(guān)系好等亂了規(guī)定，以保證對(duì)待每個(gè)同學(xué)都公平、公正。掌握各科文化知識(shí)，全面發(fā)展。也是保證工作激情的基礎(chǔ)所在。如果同學(xué)違紀(jì)了，事情要是不大，就不要告訴老師，給違紀(jì)的同學(xué)一個(gè)機(jī)會(huì)，你告訴老師，但你要去說(shuō)他，提醒他。所以說(shuō)，做為一個(gè)班干部，必須在心中有一把尺子：所有的同學(xué)都是一樣的。也就是說(shuō)，班干部這面鏡子不僅要照出同學(xué)的缺點(diǎn)，也應(yīng)當(dāng)照出同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。一來(lái)手里沒(méi)有什么強(qiáng)制權(quán)力，二來(lái)同學(xué)們都有了自己的思想，不像小學(xué)時(shí)那樣聽(tīng)從干部的指揮。你為同學(xué)服務(wù)了，讓他們知道你是真心誠(chéng)意的，也反過(guò)來(lái)為你服務(wù)，體諒你，和你溝通，你的工作也因此可以更順利地進(jìn)行，你也實(shí)現(xiàn)了鍛煉能力的初衷，可以達(dá)到這樣的雙贏效果，何樂(lè)而不為呢？很多同學(xué)在初次做學(xué)生干部時(shí)，根本沒(méi)有理會(huì)“干部”的真正含義。學(xué)生干部要思考如何 開(kāi)展工作，怎樣才能干得更好，這樣才能控制、改進(jìn)和創(chuàng)新。在工作上，一定要對(duì)學(xué)生干部這一工作充滿(mǎn)熱情，樹(shù)立為同學(xué)，老師，學(xué)校服務(wù)的意識(shí)，以服務(wù)他人為榮。學(xué)生干部從一定程度上說(shuō)是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，成績(jī)一塌糊涂能夠真正讓人信服進(jìn)而起到帶頭作用嗎？另外，現(xiàn)在在學(xué)生干部中存在有一些人，只是顧著學(xué)習(xí)，把工作晾在一邊，到最后一走了之。第一篇：如何做好一名班干部如何做好一名學(xué)生干部——高永華作為一名學(xué)生干部首先要提高自