【正文】 “中雨”4)大力鼓掌———“大雨”5)鼓掌加跺腳———“暴雨”領(lǐng)導(dǎo)者開始引導(dǎo)大家合奏一曲“雨點(diǎn)變奏曲”：“烏云密布，一道閃電劃過，雷聲開始轟隆了，又一道閃電，又一陣?yán)茁?要有漸強(qiáng)漸弱的變化，下同)，小雨噼噼啪啪地下來了，行人慌忙躲避；很快地，小雨變成了中雨……變成了大雨……又是一陣?yán)茁?，暴風(fēng)雨來啦！又是一陣?yán)茁?，大雨傾盆，雨漸漸地變小了，變成中雨，變成小雨……一陣又一陣?yán)茁?，大雨又降臨了！但僅僅一會兒，(培訓(xùn)師雙手猛地一收)雨過天晴啦！(整個(gè)過程，隨著培訓(xùn)師不斷變化的指令與手勢，讓學(xué)員發(fā)出的聲音不斷變化，場面會非常熱烈。邁完第一步后，給大家一些鼓勵和表揚(yáng)。備注：可“吹”之條件：戴表的人、穿X顏色衣服的人、帶戒指的人耳環(huán)的人……。大家便開始自由組合，沒有成功與人組合的便要被罰出局。備用游戲備用游戲1：解開千千結(jié)（人際關(guān)系、合作、戰(zhàn)勝困難）活動目的：繼續(xù)活躍氣氛，告訴大家沒有解不開的結(jié)（此處可以引申到人際關(guān)系中，人生困難中、團(tuán)隊(duì)合作等等）活動過程：將全體成員以10人左右為一組分成不同組，手拉手站成一個(gè)圈，讓小組成員看清楚自己的左右手是誰，確認(rèn)后松手?；顒舆^程：視成員人數(shù)分成一組或者兩組，排成列，然后每個(gè)人都向后轉(zhuǎn)，先讓第一個(gè)人抽取一個(gè)成語，然后用肢體語言表演給第二個(gè)成員看，以此類推，需要最后一個(gè)成員說出想要表達(dá)的意思。5分鐘后收起大家的答案，女生的交在一起，男生的交在一起。當(dāng)主持人指令下達(dá)時(shí)，所有人應(yīng)該迅速結(jié)合在一起，手拉手或者抱在一起都可以，但一定要組成與主持人說出的數(shù)字相同的面值。每個(gè)人的腳都不能站到報(bào)紙之外。主持人請每人抽簽。五、游戲規(guī)則：將全班學(xué)生分成2組，每組10人，讓每組成員手拉手圍站成一個(gè)圓圈，記住自己左右手各相握的人。，獵人來了。完成蜈蚣翻身用時(shí)最少的組獲勝坐地起身一、游戲人數(shù)：20人二、需要器材：無三、游戲時(shí)間：40分鐘左右四、五、活動目標(biāo): 強(qiáng)化同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作意識 游戲規(guī)則： ，背對背的、雙腳交叉盤坐在地上；開始計(jì)時(shí)，相鄰兩人手臂相挽，在不用手撐地四人同時(shí)站起來；隨后兩兩合并，繼續(xù)比賽；每次起身分別計(jì)時(shí)，兩次起身（含初次）不成功的隊(duì)伍判為淘汰；穿越火線一、游戲人數(shù)：20人二、需要器材：火線網(wǎng)三、游戲時(shí)間：40分鐘左右四、活動目標(biāo): 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，體會團(tuán)隊(duì)中的犧牲、奉獻(xiàn)與感動五、游戲規(guī)則：全體成員分為兩組，每組10個(gè)人然后集體合作穿越火線在此過程中，不可碰到火線，也不可落下一個(gè)成員瞎子背瘸子一、游戲人數(shù)：20人二、需要器材：鮮花、椅子、眼罩三、游戲時(shí)間：20分鐘左右四、活動目標(biāo): 溝通配合能力，活躍氣氛五、游戲規(guī)則：分組，男女人數(shù)相等男生背女生，男生當(dāng)“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過路障，達(dá)到終點(diǎn)，最早到達(dá)者，為贏。）主持人根據(jù)紙條的內(nèi)容給紙條的主人對獎。組內(nèi)剩余人員在對方女生那邊將女生圍住，被圍女生必須設(shè)法逃出，如果無法逃出，則由同組男生設(shè)法營救，救出后男生背回女生。每組各出一人，作為裁判員，站在不是所在組的鑼旁邊，記錄其敲鑼次數(shù)。所有瞎子敲過之后，根據(jù)敲中次數(shù)多少一次得1分。獎品：第二個(gè)尋寶活動：(1.）8人跳兩只老虎(2)4對4表白（3）等待踢球人（4）尋找被踢人（5）直接加分（6）獎勵16塊糖。每次每個(gè)同學(xué)最多敲兩下，敲完立刻摘眼罩，原路返回將木棒與眼罩交于第二個(gè)人，自己則排到隊(duì)伍最后，等待下一次沖刺。（5）瞎子敲鑼——同學(xué)蒙著眼睛用木棒敲‘鑼’課本或木板全班共分為六組，以聯(lián)誼寢室為單位。打不開鎖就必須回來有另一個(gè)男生繼續(xù)。（2）尋寶大行動道具：“寶物”（即為字條）參加人員：每個(gè)聯(lián)誼寢室出一個(gè)人游戲規(guī)則：先準(zhǔn)備好六個(gè)字條并標(biāo)號（即字條上可以寫“表演節(jié)目、獲得獎品等），然后把紙條分布在各個(gè)隱蔽的地方，接著，由每個(gè)聯(lián)誼寢三個(gè)人將腿綁起來抽簽決定要找的紙條的編號后開始找尋，找到紙條者不得隨意打開紙條，由主持人對獎。五、游戲規(guī)則：將組分好，推薦組長，組名，以縱隊(duì)方式排好；接下來開始做“蜈蚣”翻身比賽，要求第一位組員依次從第二、三人拉手處，第三、四拉手處?一直到隊(duì)伍最后兩位的拉手處鉆過去，第二位組員第三位組員??跟隨前面的組員一只鉆完所有的手拉孔。大樹和松鼠一、游戲人數(shù)：20人二、需要器材：無三、游戲時(shí)間：20分鐘左右四、活動目標(biāo): 熱身，活躍氣氛，鍛煉團(tuán)隊(duì)成員的反應(yīng)能力。颶風(fēng)吹，所有人動。合力吹氣球一、游戲人數(shù)：20人二、需要器材：20張簽，上寫：嘴巴（4張）； 手（4張）；屁股（4張）；腳（8張）汽球（5個(gè)）三、游戲時(shí)間：20分鐘左右四、活動目標(biāo): 熱身，活躍氣氛。同舟共濟(jì)一、游戲人數(shù)：20人二、需要器材：報(bào)紙4張三、游戲時(shí)間：40分鐘左右四、活動目標(biāo): 體會危難時(shí)刻，團(tuán)隊(duì)的奉獻(xiàn)精神，團(tuán)隊(duì)中所蘊(yùn)藏的強(qiáng)大力量。在眾多特點(diǎn)中找到自己對異性的評價(jià)，并思考自己對異性的理解和大家的理解一樣嗎？有些評價(jià)是不是剛好是自己之前從沒有思考過的地方。（總共10分鐘結(jié)束此部分）個(gè)人感覺發(fā)給每個(gè)同學(xué)各一支筆和一張紙，讓同學(xué)自己寫下自己最喜歡和欣賞的異性和最不喜歡的異性的特點(diǎn)?；顒佑懻摚后w會心中自我是什么樣子的。行動之前可以充分討論，拿出最佳方案。備選游戲5：一塊與五毛活動目的：活躍氣氛，讓隊(duì)員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。”所有被條件點(diǎn)到的人都必須調(diào)換位置。這項(xiàng)任務(wù)是大家要一起向著圓心邁3大步，同時(shí)要保持大家已經(jīng)圍好的圓圈不被破壞。3)大力鼓掌?；顒舆^程：開始時(shí)讓全體成員圍圈手拉手，充分體會大家在一起的感覺。然后，重新分組，男生一組，女生一組。并和最初的成員進(jìn)行比較。然后小組成員可在圈內(nèi)自由走動，直到領(lǐng)導(dǎo)者喊停。弄清了規(guī)則，大家便圍成一個(gè)圓圈，手拉著手，等待領(lǐng)隊(duì)出題 …… “兩塊五！”這下可是一片慌亂，大家趕快搜索身邊的是男生還是女生，迅速的組合，當(dāng)發(fā)現(xiàn)還差人的時(shí)候，便上前搶人；當(dāng)發(fā)現(xiàn)多余出人來時(shí)，可尷尬了，只有抱著組合好的人一個(gè)勁的往后退，還滿臉的無辜呢。備選游戲4：松鼠搬家活動目的：活躍氣氛活動過程：事先分組，三人一組。5．現(xiàn)在開始邁第二步。)最后，“讓我們以暴風(fēng)驟雨的掌聲歡迎??”備選游戲2：縮小包圍圈活動目的：活躍氣氛，讓隊(duì)員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。每次讓那些沒有找到家的人做自我介紹，包括自己的姓名，所在班級以及用三個(gè)形容詞介紹自己。二要經(jīng)常練習(xí)，不要臨時(shí)抱佛腳。做三個(gè)呼吸。適當(dāng)?shù)慕箲]有利于潛能的發(fā)揮與成績的提高。⑦說道：“撲通撲通跳下水?！裰鞒秩诵〗Y(jié)：以往考試失敗的經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會成為我們“心”中的障礙物，削弱了我們的信心，阻礙了我們的行動。4．體驗(yàn)與分享應(yīng)試技巧，使學(xué)生笑迎小升初考試，信心百倍