蘇教版五年級語文下冊期末復(fù)習(xí)資料閱讀(存儲版)
【正文】 和 的修辭手法，表現(xiàn)了 。這些石塊磨得很平整，石塊與石塊之間砌合很緊密，幾千年過去了，這些石塊的接縫處連鋒利的刀片都插不進去。維也納的許多家庭有著室內(nèi)演奏的傳統(tǒng)，尤其在合家 歡樂的時候，總要演奏一番。初升的太陽從窗外悄悄地探了進來，輕輕柔柔地籠罩著他們。此 時明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。 有時彭德懷撫摸著大黑騾子念叨著： “ 你太辛苦了，連一點料都吃不上。戰(zhàn)士們高聲喊道： “ 狂風(fēng)為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！ ” 一個個奮然跳入水中，用自己的血肉這軀筑起了一道人墻。他們和幾百萬人民群眾一起，打響了氣壯山河的大江保衛(wèi)戰(zhàn)。仿佛在講一個現(xiàn)成的童話故事。 2． 這一段作者描寫了月光下的 和 兩處景色，作者筆下的月下江景給人的感覺是 。更多的是干燥和炎熱。 ” 這句話 說明 4． “ 而掛在她腰帶上的那把鑰匙，則象征著權(quán)威、幸福和痛快。 1． 寫出下列詞語的近義詞 。 4． 讀了這段話，你想到了哪些詞語形容灰椋鳥歸林的壯觀場面。江兩岸，蘆蕩，樹林和山峰的黑色剪影，在江天交界處隱陷約約地伸 展著，起伏著。它很喜歡看我們的大地，所以每一次閉上了，又忍不住偷偷睜開。荊江告急！武漢告急！九江告急！ ?? 災(zāi)情就是命令，災(zāi)區(qū)就是戰(zhàn)場。有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來。他眼見 戰(zhàn)士們一個個因饑餓而昏倒在地，便把目光（盯 落）在自己的坐騎大黑騾子上。 ” 這句話你是如何理解的？請寫下來。 一天清晨，我按照爸爸的叮囑，剪了一大把茉莉花帶到醫(yī)院去。人們在漫步時，隨時可以聽到那優(yōu)雅輕快的華爾茲舞曲。塔身由 230 萬塊巨石砌成，這些石塊平均每塊重 噸。海盜們無處可逃，只好乖乖地當了俘虜。 3． 聯(lián)系全文，想想阿炳有哪些 “ 積淀已久的情懷 ” ？ 然而這次遠航也充滿了兇險。n xu225。 2． 從 、 等詞語中，我們可以看出沙利文老師對海倫的關(guān)愛。 沙利文老師的精心指導(dǎo)下，海倫學(xué)會了拼寫自己的名字，學(xué)會了拼寫 “ 泥土 ” 、“ 種子 ” 等許多單詞?；鹦潜鹊厍蛐〉枚啵晕矬w的吸引力也小得多，所以，氣體脫離火星就否需要太多快的速度。 2． “ 人們就把目光聚集到這里 —— 酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心 ” 這句話中的破折號的作用是 3． “ 嘹亮的《歌唱祖國》的樂曲聲響起來了 ??” 這里省略號的作用是 4． 用一句話概括這個自然段的內(nèi)容。 2． 用 “ ” 和 “ ” 線分別畫出描寫梅花顏色、形狀的句子。 對，就是開得旺！只要管理得好，給它適時地 澆水施肥，花兒和兒童一樣，在春天的感召下，就會歡暢活潑地，以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢，使出渾身解數(shù)。 1．用橫線劃出文中的比喻句，并說說把 比 作 把 比作 。 ”“ 自己 ” 指誰？ “ 別人 ” 指誰？ 3． 花兒同兒童什么地方一樣？ 4． 讀了這段話，你體會出冰心奶奶怎樣的思想感情？ 邁進后園， (蠟 臘 )梅開得正盛 (sheng cheng)，幾 (ji li )乎滿樹都是花。從大清早開始，人們就把目光聚集到這里 ―― 酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。 1．從這一小節(jié)中，你感受到什么？ 2．你還知道哪些表示壯觀景象的詞語？ 3． 2021 年 10 月 15 日，是一個令全世界華夏兒女難忘的日子。這樣，雖然彗星和隕石能給火星帶來大量的水，但很快都被火星氣體裹挾著逃向太空。她是這樣地如饑似渴，以至于小小的手指頭都摸出了血。（至少 4 個） 又是一個中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，來到了二泉。這似乎是阿炳在贊嘆 _______
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