外出聽課學(xué)習(xí)匯報材料含5篇(存儲版)
【正文】 莊，舉止文明，虛心好學(xué)，遵守社會公德，維護(hù)學(xué)校聲譽，處處為人師表。外出學(xué)習(xí)教師應(yīng)在三個工作日內(nèi)以書面形式完成匯報材料上交至學(xué)校。同時作為一名新的老師，感覺到自己肩上的壓力很大，有一種被改革潮流所淘汰的感覺，覺得自己在課堂上把握的一點都不好，需要改進(jìn)的太多了。老師對學(xué)生的表揚比較多（congratulation！four four wonderful）使得學(xué)生在趣中學(xué)，給全班同學(xué)一種絕對能學(xué)會的自信心。第一次分析試卷，第二次是如何聽課。聽課多注意老師身上的優(yōu)點，教師對課堂的控制力和上下環(huán)節(jié)的過渡。多采用小組討論或競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學(xué)生展開聯(lián)想，激發(fā)起了同學(xué)們對英語的學(xué)習(xí)興趣。這樣的訓(xùn)練既提高聽力能力又提高了閱讀能力。這是一次讓我終身難忘的特殊的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，給了我這個難得的與名師共同交流、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的機會。三、課堂活動的設(shè)計必須面向全體的學(xué)生，要讓每個學(xué)生都有學(xué)習(xí)任務(wù)可參與。之后楊老師進(jìn)行了Listeningexercise and Reading exercise。使孩子們接觸到的知識更立體，更直觀，更生動。應(yīng)該多注意課堂操練形式，多注意觀察學(xué)生學(xué)習(xí)的程度，看學(xué)生的參與度怎樣。尤其是在過程與方法和情感態(tài)度，價值觀的教學(xué)目標(biāo)上得以充分體現(xiàn)，讓我覺得新課標(biāo)，新資源的英語課就應(yīng)該是這樣做。課上鄭老師注重強調(diào)每個字母的讀音，如：jump這個單詞，老師強調(diào)j j /d?//d?//d?/ u u /?//?//?/,隨后引導(dǎo)出單詞jump，然后通過不同語調(diào)領(lǐng)學(xué)生讀出單詞，在此教學(xué)過程中為學(xué)生設(shè)置了一個好的梯度，學(xué)生自己很容易就嘗試新知識，由此看出教師語音的規(guī)范及語言的流暢至關(guān)重要?！?1月17日至19日我們5位英語老師在下東營小學(xué)參加了正常英語教學(xué)聽課活動。外出學(xué)習(xí)教師應(yīng)在五個工作日內(nèi)上匯報課，做到主題與形式力求與所學(xué)習(xí)內(nèi)容接近，呈現(xiàn)所學(xué)內(nèi)容的精髓。外出、培訓(xùn)、聽課學(xué)習(xí)包括：聽課交流、各學(xué)科年會、專項培訓(xùn)、專家報告、教學(xué)研討等。鋼琴知識是個大學(xué)科，敢于嘗試講這樣的課，勇氣可嘉！我們一起探討時也說，老師可以只選取其中一個小的方面的內(nèi)容，深挖，挖的透可能讓大家更喜歡吧。知識點把握還是不錯的。老師一上場示范就引起陣陣掌聲！講解準(zhǔn)確到位，有水平！我雖然是一個音樂老師，但在舞蹈方面，我承認(rèn)我是一個外行。事實證明，在臺上越忙活的老師，往往講課效果并不好，得讓學(xué)生忙活才可以！第三節(jié)課，《勞動最光榮》還不錯，課堂氣氛挺熱鬧，就是聽了半天沒弄明白是欣賞？還是學(xué)唱。小學(xué)的課我們是觀摩，初中和高中的課，干脆變成了我們學(xué)習(xí)的課，在這里我們不像是一個觀摩課的老師，更像是一個來學(xué)習(xí)的學(xué)生。同行的市教研員張貴賓老師說我：“說孫延鈞平時也屬于知識淵博的，這怎么現(xiàn)在一看，啥也不知道呢？”我們呵呵一笑，我心里說，看來見多識廣這句話不虛呀，在這里，我自愧不如！教育教育，處處皆教育！對我們老師來說是這樣，對我們的學(xué)生來說，我們也絕不能再僅僅停留在書本上的知識了。教育的主體是孩子，一切教育改革都是為了孩子更好地成長，千萬不能讓孩子對教育失去興趣。在這種情況下就必須讓我們的課堂聯(lián)系生活，聯(lián)系社會。如:二、“愛”的魅力。以上就是我的學(xué)習(xí)匯報，謝謝大家！第二篇：外出聽課學(xué)習(xí)匯報材料外出聽課學(xué)習(xí)匯報材料時間：2011年10月20日—10月21日地點：宜昌市金東方中學(xué)內(nèi)容：宜昌市初中英語 “課內(nèi)比教學(xué)”培訓(xùn)示范活動基本流程：一、宜昌市金東方中學(xué)校長就宜昌市初中英語 “課內(nèi)比教學(xué)”培訓(xùn)示范活動致歡迎詞并做重要講話。二、教師要有良好的自身素質(zhì)。所以，我們很有學(xué)習(xí)的必要，要通過學(xué)習(xí)創(chuàng)新自己的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)效率。然后讓學(xué)生總結(jié)規(guī)律，引出第三種方法—假設(shè)法，來解決該問題。其中有一題如下：一籠中雞兔共94足，26頭，問雞兔分別多少只？今兒引出本節(jié)課的課題—《雞兔同籠》。反而可以加深印象，起到意想不到的效果。（2）抽象出圖形運用ppt動畫效果，直接從實物中抽取出圖形，引出課題《平行四邊形的認(rèn)識》。11月19日，我有幸觀摩了“延安市送教團(tuán)送教下鄉(xiāng)”活動。小學(xué)數(shù)學(xué)可分類為數(shù)與代數(shù)、統(tǒng)計與概率、圖形與幾何、綜合與實踐，這節(jié)課屬于其中的圖形與幾何的內(nèi)容。（5）總結(jié)概念兩組對邊平行的四邊形，叫做平行四邊形。屬于綜合與應(yīng)用類的內(nèi)容。有人猜測4雞4兔，3雞5兔......然后慢慢調(diào)整，最終接近答案。短短的課堂四十分鐘，真正是教學(xué)“無痕”，精彩“有痕”。下面就結(jié)合實際來談?wù)勛约旱囊恍w會。三、要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。月日，我有幸參加了全市課程教學(xué)改革研討暨教學(xué)
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