20xx年教師集體備課計劃范文(存儲版)
【正文】 的制度。集體備課要理論聯(lián)系實際，有現(xiàn)實感和創(chuàng)新性，以澄清教師的種種困惑為目的。每次集體備課都有目的性、針對性、實效性。
五備：備課標、備教材、備教學(xué)手段、備教法、備學(xué)法。
五、集體備課的實施程序
集體備課由教務(wù)處實施管理。集體備課時，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭鳴”，形成比較一致的意見和實施教案。每學(xué)期在期末須將教師參加活動情況進行客觀評價。特別要注意記錄好課后反思，這將成為評價教案等次的重要依據(jù)。集體備課時詳細介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系，單元教學(xué)目的，三維教學(xué)要求，教材重點難點，突出重點和突破難點的方法，每課課時分配，作業(yè)與練習(xí)配備，教學(xué)方法的設(shè)想等。不得遲到、早退。
四、集體備課的具體要求
三定：定單元集體備課課題，定中心發(fā)言人，定單元教學(xué)進度。集體備課的目的是讓教師就某一教學(xué)內(nèi)容進行
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