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正文內(nèi)容

可愛(ài)的典范(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 中的浪花,那怕只一朵??此泼艿脑?,充滿了哲理。我看見太陽(yáng)升起來(lái),又看見太陽(yáng)落下去;我看見農(nóng)人在播種、在管理、在收割;我看見午后的悠閑時(shí)光里,婦人們?nèi)齼蓛傻佤~貫進(jìn)入棋牌室;我看見閑散的男人們?cè)谕L(fēng)的樓道斗地主侃大山,從日出到日暮……曾經(jīng),我自以為我很珍惜時(shí)間,我喜歡讀書,愛(ài)好寫作,我不打牌,不聊天,我筆耕不輟?!獜堬w時(shí)間在流逝安徽省含山中學(xué)吳耀新“時(shí)光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉”,這是詩(shī)人眼中的時(shí)間流逝;“子在川上曰:逝者如斯夫,不舍晝夜”,這是哲人眼中的時(shí)間流逝;“聽時(shí)光飛舞” 這是文人眼中的時(shí)間流逝。而我想告訴他們的是:過(guò)無(wú)悔人生是我們每一個(gè)人的人生追求,對(duì)于一個(gè)青年人來(lái)說(shuō),就是要想到就做,做過(guò)即了!如此,當(dāng)我們年老的時(shí)候,坐在溫暖的火爐旁回首往事時(shí),我們臉上的每一個(gè)皺紋都會(huì)微笑著說(shuō)——我的一生是在無(wú)悔中度過(guò)的。不一而足,但是對(duì)未來(lái)的高度焦慮卻是這些人群的共有特點(diǎn),其實(shí)也是他們的真正病因!有資料說(shuō),焦慮癥已經(jīng)成為了我們這個(gè)社會(huì)的首要心理通病,我不知道這是不是轉(zhuǎn)型社會(huì)的特點(diǎn),是不是社會(huì)發(fā)展的代價(jià),但我清楚也明白:如果一個(gè)人老是活在對(duì)未來(lái)的恐懼中,他是不可能幸福的!雖然,我不敢說(shuō)未來(lái)是為我而來(lái)的,但我知道未來(lái)不是虛幻,未來(lái)是今天的明天;我不想說(shuō)明天會(huì)更好,但我明白努力了明天就會(huì)大不一樣;我不會(huì)說(shuō)世界有我不值一喜世界無(wú)我不值一悲,但我了解生活不是生下來(lái)活下去,而是應(yīng)該擦亮夢(mèng)想,舞動(dòng)人生。記得上小學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們都有一條圖案漂亮的小手帕,唯有我的那條是母親用白布裁制的。每當(dāng)將它展開的時(shí)候,我的眼睛都會(huì)陡然穿透那些泛黃的記憶,仿佛看到那兩只可愛(ài)的小白兔……有一次,我拿起那條老手帕來(lái)到母親的病床前,母親用那只會(huì)活動(dòng)的手掌,在泛黃的手帕上輕輕撫摸一會(huì)兒?!?難道我收藏那條老手帕,與自己現(xiàn)在的心境是一種巧合嗎?我希望自己像那條手帕一樣,隨著時(shí)光慢慢老去的同時(shí),仍然能夠珍藏溫暖的親情,并保留住一個(gè)真實(shí)的自我。時(shí)間應(yīng)該恰如春日般短暫吧?且看宋代詞人朱服的《漁家傲》,便更能知道時(shí)間的“無(wú)情無(wú)義”,讓人何等傷感:“小雨纖纖風(fēng)細(xì)細(xì),萬(wàn)家楊柳青煙里。人未還,雁宇回首,早過(guò)忘川,撫琴之人淚滿衫。美好的清晨,站在季節(jié)的窗前,輕盈地打開心窗,我心釋然。文章先寫春之流逝,后寫夏之繁華。這一切的前提,是對(duì)自己的人生有著明確的規(guī)劃,有著堅(jiān)定的信念,即使遭遇挫折,也不能回頭,只能愈挫愈勇。于是寧越在別人玩耍時(shí)依然不懈苦讀。廚房的水龍頭每隔三五秒滴上一滴,落在水池,亦落在一個(gè)少年容易感懷的心頭。時(shí)間把人的生命分為兩半,如同詩(shī)人所寫:“一半是光亮,一半是黑暗”。(張飛)時(shí)間在流逝 曲阜 紀(jì)廣洋今年春天的某個(gè)上午,朋友送我一盆含苞待放的文殊蘭。我放下茶杯,趕緊將文殊蘭搬動(dòng)到那束被軒窗剪裁成的長(zhǎng)條形的春光里。我心生珍惜……光陰是一朵芬芳的幽蘭,靜然花開,但時(shí)不待我。另外一個(gè)人卻說(shuō):“這個(gè)孩子遲早是要死的。時(shí)間易逝,歲月催老。直到晚年才幡然而悟,把一切功利都放下,垂暮之年在富春江邊畫下了《富春山居圖》,不久便去世了。不過(guò)他唯一能確定的是,麗達(dá)在昨晚是答應(yīng)過(guò)要來(lái)的。就在他兩這樣聊著的時(shí)候,霍金先生輕輕地握住咖啡杯,他抬起杯子,細(xì)心的望著杯沿上的一只小蟲子,他看的入神,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)麗達(dá)小姐已經(jīng)進(jìn)來(lái)了?;艚鹣壬f(shuō),這是很難做到的。他不會(huì)想到,若干年后,他的這一貌似莊嚴(yán)的舉動(dòng)成了最大的笑話。我曾被那樣一組圖片深深感動(dòng):一對(duì)貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)的山民夫妻,在街上買了一個(gè)餅子,一掰為二,各自幸福而滿足地吃著,他們的手,飽經(jīng)生活滄桑的手,緊緊牽在一起……那可能是他們第一次吃到的最美味的食物,也可能是他們唯一一次走出大山,更多的時(shí)候,他們?cè)诖笊缴钐帾?dú)對(duì)飛鳥,耕種,勞作,喂雞,挑水……他們唯一的慰藉,就是勞作閑暇相視一笑,什么都沒(méi)說(shuō),卻已經(jīng)把眾生的感悟交流殆盡。面對(duì)這種現(xiàn)象和存在,我們應(yīng)當(dāng)保持這樣的態(tài)度,這才是觀點(diǎn)。文章的觀點(diǎn)引人深思:讓我們用積極有為的行動(dòng)對(duì)抗時(shí)間的流逝,讓我們?cè)跁r(shí)間的流逝中不斷成長(zhǎng)。就是在這樣的悲壯對(duì)峙中,人類才創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡,于是我們看到:時(shí)間在流逝,我們?cè)诔砷L(zhǎng)。這樣的文章樣式不適合大多數(shù)考生?;艚鹣壬f(shuō),霍金說(shuō)你已經(jīng)夠慢的了。另一個(gè)服務(wù)生說(shuō),霍金先生也很珍惜時(shí)間啊。觀點(diǎn)是面對(duì)時(shí)間的流逝應(yīng)當(dāng)輕裝上陣,拋卻功利才能實(shí)現(xiàn)飛翔。元代的大畫家黃公望,早年醉心仕途,直至中年做了一個(gè)小官,卻因上司貪污連累入獄,差點(diǎn)丟了性命。日子如東流之水,再無(wú)西歸的可能。(張飛)時(shí)間在流逝 杭州 陸勇強(qiáng)魯迅講過(guò)一個(gè)笑話:主人喜得貴子。這五朵靜然綻放的碩大的花朵,每朵有6片細(xì)長(zhǎng)的花瓣,中間紫紅,兩側(cè)粉紅,正徐徐向四周舒展,并漸漸向后側(cè)彎曲,生動(dòng)宜人、雅麗大方,似乎正盡力地向我展示著她們的美麗與嫵媚……瞬息之間,整個(gè)書房花香濃郁,滿堂飄香。期待她在明媚的暖陽(yáng)里早點(diǎn)吐蕊。我們對(duì)待時(shí)間的態(tài)度,決定了我們生命的質(zhì)量;我們用時(shí)間做什么,決定了人生的方向。當(dāng)你的靈魂被飛揚(yáng)的欲望所牽引、被沉重的生活所壓迫時(shí),你會(huì)懷念靈魂被放養(yǎng)的那段簡(jiǎn)單歲月。文章多是說(shuō)理,倘若能運(yùn)用一些事例充實(shí)文章,文章的論證會(huì)更有力。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的寧越就是很著名的例子。如果只是在河岸上觀望,除了徒自傷悲,什么也不會(huì)得到。任時(shí)間綻放成六月繁花,駐足在時(shí)間的花蕊里,我亦笑靨如花。愿時(shí)間能夠看到,我對(duì)它是何等深情,何等依戀。耳畔,清晰地傳來(lái)溫情詩(shī)意的江南小調(diào),如詩(shī)如畫,浸潤(rùn)心扉:“燈影槳聲里,天猶寒,水猶寒。時(shí)間如縈繞耳畔的悠揚(yáng)歌聲,婉轉(zhuǎn)繾綣,繞梁豈止三日。同時(shí),我也始終保留著那一份童年時(shí)即有的善良。手帕雖然是用白粗布裁制的,但是同學(xué)們都很羨慕。手帕上面,用紅黃絲線繡著兩只憨態(tài)可掬的小白兔。它也是我所激賞的一種生活態(tài)度。而我卻一直堅(jiān)持著自己當(dāng)初的認(rèn)為。先將部分優(yōu)秀文章整理如下。似乎,時(shí)間是多了去的東西,不消磨掉,便不甘心,唯有消磨才是讓它流逝的最好方式。工作滋養(yǎng)了我并且極大地豐富了我的人生,我不能不負(fù)責(zé)任漫不經(jīng)心地對(duì)待工作。因?yàn)樗侨ツ甑难?,春是昨天的冬。他說(shuō),我時(shí)間不多了,我還有許多事情需要做。所以有許多憾事與時(shí)間有關(guān),如在某個(gè)時(shí)間段,愛(ài)沒(méi)說(shuō)出口,卻成了他人所愛(ài)。正面立意即時(shí)間在流逝,應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間,積極有為——我們不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度,但我們能拓寬生命的寬度,以積極有為的方式對(duì)抗時(shí)光的流逝,提高生命的質(zhì)量和提升人生的意義。“時(shí)間”與“生命”關(guān)聯(lián)類素材很多,《論語(yǔ)》中的名句:“子在川上曰:逝者如斯夫!不舍晝夜。“像流水一樣消逝”,意在告訴我們時(shí)間的消逝是可見、可感的,“流水落花春去也”,“時(shí)光催人老”,“時(shí)光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉”。⑤書寫規(guī)范,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 【審題導(dǎo)引】可能很多考生會(huì)認(rèn)為今年的作文題只不過(guò)是一個(gè)規(guī)勸大家珍惜時(shí)間、積極上進(jìn)的老套題目,毫無(wú)新奇之處。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事,不進(jìn)行有償家教,贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。四、不斷進(jìn)取是老師的修養(yǎng)品質(zhì)的要求。”所以,老師對(duì)學(xué)生不要體罰,不要訓(xùn)斥,不要高高在上,而應(yīng)該做一個(gè)和氣的人,一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?,一個(gè)值得尊敬的人,一個(gè)堪為師范的人。教師都是本著教書育人的態(tài)度來(lái)要求學(xué)生的,希望每一位學(xué)生提高自身的能力,發(fā)展和完善自身的素質(zhì),達(dá)到他們所期望的目標(biāo)。三、了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生然而,教師只有“愛(ài)的教育”和“奉獻(xiàn)的教育”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生,才是教師在愛(ài)學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。熱愛(ài)學(xué)生,是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感,沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài),也就不可能有真正成功的教育。教師時(shí)時(shí)處處要以大局為重,克服個(gè)人主義,自覺(jué)遵守憲法和社會(huì)公德守則,遵守校紀(jì)校規(guī),以模范行為為學(xué)生做出表率。如果說(shuō)智慧要靠智慧來(lái)鑄就,那么愛(ài)心要靠愛(ài)心來(lái)成就。第四篇:師德典范“師德典范”學(xué)習(xí)交流心得2014年5月23日我們參加了“師德典范”學(xué)習(xí)交流會(huì),通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),讓我深深的知道:“百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本?!救宋锸论E】在去藏區(qū)支教前,胡忠、謝曉君夫婦都是成都中學(xué)的老師。他利用休息時(shí)間,來(lái)到全國(guó)各地的機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位,做演講、做動(dòng)員,只為通過(guò)社會(huì)力量,幫助更多的瑤鄉(xiāng)兒女走出大山。教書、家訪、化緣,埋頭苦干,拼命硬干。這些年,為了教好孩子們,格桑德吉將自己的女兒央珍從兩歲時(shí)一直寄養(yǎng)在拉薩的爺爺家,當(dāng)一年之后格桑德吉再到拉薩的時(shí)候,女兒已經(jīng)不認(rèn)識(shí)她了。門巴的女兒執(zhí)意要回到家鄉(xiāng),堅(jiān)守在雪山、河流之間。別人離開的時(shí)候,她留下來(lái);別人收獲的時(shí)候,她還在耕作。1990年,李桂林夫妻來(lái)到這里,村民的落后與貧苦深深的震撼了這對(duì)彝族夫妻。王茂華和譚良才得知火情之后,奮不顧身地?cái)?shù)次沖進(jìn)火海,成功救出5名孩子,而王茂華與其岳父譚良才卻被嚴(yán)重?zé)齻?。少?shù)民族從開始的漠不關(guān)心到后來(lái)和王姐慢慢熟絡(luò)起來(lái),見到王姐就主動(dòng)打招呼,在和少數(shù)民族同胞漸漸熟悉的過(guò)程向他們宣揚(yáng)我黨的優(yōu)秀政策,積極增進(jìn)少數(shù)民族同社區(qū)的感情,用實(shí)際工作推進(jìn)了社區(qū)民族團(tuán)結(jié)工作的進(jìn)程。王金明同志在入戶走訪出租房屋的過(guò)程中了解了這些情況,同社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)商量后,積極走訪馕房周圍的營(yíng)業(yè)單位,為他們尋求幫助。王金明同志在擔(dān)任出租房屋管理員期間,堅(jiān)守崗位,盡職盡責(zé),遵照《自治區(qū)流動(dòng)人管理辦法》對(duì)轄區(qū)內(nèi)流動(dòng)人口進(jìn)行管理。作者對(duì)自然的酷愛(ài)及其流暢、豐富的筆法,讓人心馳神往。家是永遠(yuǎn)的牽掛!最讓我興奮的是蟾蜍變了。慈愛(ài)溫馨讓他們像回家一樣親切。鼴鼠與河鼠劃船游玩時(shí),河鼠準(zhǔn)備了“冷雞肉、冷舌頭、冷火腿、冷牛肉、腌黃瓜、沙拉、法式面包、三明治、罐頭肉、姜汁啤酒、檸檬水、汽水......”太多啦,太多啦!鼴鼠大叫著幸福的暈了頭。水光、波浪、香味、聲音、陽(yáng)光,一切都讓人心醉神馳。在雪花和刺骨的寒風(fēng)中機(jī)敏應(yīng)對(duì)迷路的恐慌。在小水獺失蹤的日子里,小水獺的爸爸在第一次教孩子捉魚的地方守夜,悲傷地蹲在渡口邊,獨(dú)孤的等待,濃濃的父愛(ài)是靜夜里一朵朵美艷的睡蓮,淋漓盡致,讓人淚滴。最后又依仗自己出色的演技贏得一路綠燈,多次脫險(xiǎn),或得意或狼狽面目全非的回來(lái)了。其政治堅(jiān)定,旗幟鮮明。因此居民們都親切地稱呼她“王姐”。馕房的生意越做越好,來(lái)馕房顧客越來(lái)越多,馕房的員工伊德日斯”通過(guò)王金明同志和全體同事的共同努力,我社區(qū)的各項(xiàng)工作受到了上級(jí)部門的表彰,多次被評(píng)為先進(jìn)工作集體。滿懷無(wú)私無(wú)畏的愛(ài),
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