【正文】 首進行創(chuàng)造性的說文解字，其余的單詞則可在音、形、義方面進行奇特聯(lián)想記憶，從而使得英語單詞的識記變得事半功倍，趣味盎然。單詞數(shù)量雖然浩瀚如海，但常用的詞根、詞綴數(shù)量和漢字的偏旁部首差不多，只有二三百個。后綴是加在詞根或單詞后面的部分，對詞根和單詞的意義進行補充。這就使得某些漢字的拼音字母組合(對無關緊要的拼音聲符進行省略)與一些英語單詞的英文字母組合恰好相同。庖丁解牛法實際上就是合成記憶法、構(gòu)詞分析法以及借梯上樓法融合之后的演變，當屬英語單詞的“說文解字“之三。 〔顛倒詞〕生活(live)一顛倒，變成了罪惡(evil)2 net 〔顛倒詞〕十(ten)張網(wǎng)(net) ，罐〔顛倒詞〕壺(pot)的蓋子在其頂端(top)如果將詞形顛倒法與借梯上樓法融合之后延伸一下，我們還可以如此記憶英語單詞： ，干果〔顛倒詞〕吞〈tun〉食果仁(nut) 〔顛倒詞〕新(new)聞〈wen〉七、子母詞聯(lián)想法我們都還記得，當初我們學會了“大““尺“和“采“等漢字以后，師長們是這樣教我們識記生字的：“大“字頭上加一橫就是“天“字，“尺“字下面添兩點就是“盡“字，“采“字右邊增補三撇就是“彩“字。受擬聲詞和音譯詞記憶效果的啟發(fā)，我們可以有意識地利用漢語的發(fā)音模擬英語單詞的讀音，并將單詞的讀音與其詞義聯(lián)想起來進行記憶，這種方法叫做音義聯(lián)想法或者諧音法。通過上述方法記住了單詞的詞義，通過國際音標記住了單詞的發(fā)音，隨后就可進行廣泛的聽說讀寫練習，逐步的提高英語水平了。 ，協(xié)議；特價品，廉價貨 ，議價〔記憶竅門〕 同上面一樣的道理，將該詞分解成 bar 和 gain 兩個字母組合，則可記成： 討價還價談交易，酒吧（bar）獲得（gain）廉價貨 n.（大學）校園〔記憶竅門〕將該詞分解成 camp 和 us，則可記成：學生軍訓的營地（camp），設在我們（us）校園里 ，熱心的〔記憶竅門〕將該詞分解成 ear 和 nest，則可記成：誠懇的人們，耳朵（ear）中有巢（nest） ，怨恨〔記憶竅門〕將該詞分解成 hat 和 red，則可記成：懷著仇恨，將帽（hat）染紅（red） ，專利權(quán)，專利品〔記憶竅門〕 將該詞分解成 pa 和 tent 兩個字母組合，這兩個字母組合恰好都是我們早已熟悉的東西，pa 是漢字“爬”的拼音字母，tent 是詞義為“帳篷的 英語單詞，對它們?nèi)允菕咭谎奂纯?，根本不用記，所?patent 可記成：爬（pa）進帳篷（tent），竊取專利。 ，完全的〔記憶竅門〕前綴 ab離去，詞根 solut 松，解開，e 形容詞后綴；松開后就離去的 → 不受任何約束的 ，果斷的〔記憶竅門〕前綴 re再、反復，詞根 solut 松、解開，e 形容詞后綴；再三地要解開的 → 一定要解開的 → 堅決的 ，鼓動；攪動，攪拌〔記憶竅門〕詞根 ag 做，詞根 it 行走，ate 動詞后綴；為勸說眾人跟隨自己做事而來回奔走 ，最初的；詞首的〔記憶竅門〕前綴 in入內(nèi)，詞根 it 行走，ial 形容詞后綴；剛走到...里面去的 → 開始的 ，意外的；陡峭的〔記憶竅門〕前綴 ab離開，詞根 rupt 破、斷裂；沒有預兆就斷裂開的 v.（火山）噴發(fā)，噴出；爆發(fā)，突然發(fā)生〔記憶竅門〕前綴 e外、出，詞根 rupt 破、斷裂；在屏障斷裂后猛沖出來 ，學院，學會 ，設置，制定〔記憶竅門〕前綴 in在里，詞根 stit 站立、建立，ute 動詞后綴；在某個 領域里建立的研究機構(gòu) ，協(xié)會，學校；制度，慣例，習俗〔記憶竅門〕institut（e）設置、制定，名詞后綴；制定社會規(guī)則的機構(gòu) ，拘留，禁閉；留住，耽擱〔記憶竅門〕前綴 de強調(diào)意義，詞根 tain 握，持；完全掌握某人的行動自由 ，容納〔記憶竅門〕前綴 con共同、一起，詞根 tain 握，持；將各種東西放到同一個容器里為了幫助廣大英語學習者如上所述的實際困難，凡是能用 詞根和詞綴 記憶的單詞，《三三速記英語詞匯》叢書都一一進行了詳細的構(gòu)詞分析并給出了恰當?shù)穆?lián)想過程，英語學習者不僅可以速記單詞，還可以在潛移默化的過程中牢記那些難以掌握的詞根和詞綴。 ，打盹〔記憶方法〕 pan 是詞義為“盤子”的單詞，將其詞形顛倒過來就是 nap，則可記成：坐在盤子（pan）里，放心的打盹（nap）說明： pan 這個單詞，一般人都知道，若你是初學真不會，那就繼續(xù)追根溯源，在《三三速記》里面查找其記憶方法。小籠包不是包 425486057 精心整理。 ，誘拐〔記憶方法 〕 在這個單詞里面，kid 可以看作是詞義為“小孩”的單詞，nap 可以看作是詞義為“打盹”的單詞 ； 則可記成：歹徒綁架小孩（kid），日夜不敢打盹（nap）說明：如果你沒學過 kid 和 nap 這兩個單詞，不知道它們的詞義，那就無法用上述方法來記 kidnap 這個單詞了；此時，你完全可以按照字母順序，在《三三速記》里面追根溯源的查找 kid 和 nap 的記法 ，兒童，小伙子〔記憶方法 1〕 該詞與詞義為“蓋子”的單詞 lid，在詞形上相近；則可記成：小孩子（kid）調(diào)皮，蓋子（lid）當帽戴〔記憶方法 2〕 列出該詞的近義詞做對比： child，youth 說明： 在記 kid 這個詞時，如果你還沒學過 youth 一詞，那就跳過去暫時先別記，以后學過了，回頭復習的時候一起鞏固記憶。例如，當初我們識記漢字“解”時，如果只是將其分解成“角，刀，?！比齻€部分，還是感到難記；但是，當有人告訴我們可以這樣進行聯(lián)想記憶：古時候人們宰牛是將“刀”放在“?！钡摹敖恰焙箝_始將其解體的，所以，“解”字就由“角”、“刀”和“?！比齻€字合成而來；如此一來，我們就牢牢地記住了“解”的字形和字義。上面這種“以熟帶生”的記憶竅門同樣也適用于英語單詞的記憶，實際上，將英語單詞拆成詞根詞綴進行識記的構(gòu)詞分析法也是這個道理。⑤ candy 〔看弟(諧音)吃糖果，自己流口水〕 ⑥ holy 〔神圣的厚禮(諧音)〕 ⑦ myth 〔神話是秘事(諧音)〕⑧ sleeve 〔使力舞(諧音)衣袖〕注：以上內(nèi)容，摘自《三三速記英語詞匯》叢書。例如，漢語中有模擬狗叫的“汪汪“聲、模擬物體坍塌的“嘩啦“聲和模擬敲鑼的“當當“聲。無獨有偶，在英語詞匯里存在同樣的情況，將某些單詞的字母組合反順序?qū)懗鰜碛^察，就變成了另外一些單詞，即它們兩兩之間的詞形也是互為顛倒。文中說庖丁在解剖牛體時，技藝高超，動作敏捷，姿態(tài)優(yōu)雅，原因就是他對牛體的骨架脈絡結(jié)構(gòu)了然在胸,知道關鍵環(huán)節(jié)之所在，故能操刀自如，游刃有余。凡是能用詞根和詞綴記憶的單詞，《三三速記》叢書都一一進行了詳細的構(gòu)詞分析，讀者可以在潛移默化的過程中牢記那些難以掌握的詞根和詞綴。前綴是加在詞根或單詞前面的部分，它具有一定的含義，能改變、限制或加強詞根和單詞的含義。所以，我們把合成記憶法看作是英語單詞“說文解字“之一。這里不僅對傳統(tǒng)的記憶方法做了合理改良，而且在記憶方法的創(chuàng)新上也有突破。這部分學生，本來就讀不準音標，即使不用諧音法而是按照音標去讀，也不見得就能讀得標準。分析：audi——“奧迪”的諧音；t——“他”的拼音首字6，excess 母。 4，caution 分析：“魔頭”的諧音。聽眾席 6，hypertension――高血壓 分析：audi——“奧迪”的諧音；to——去；ri——“日”分析：“害怕天旋”的諧音。記憶：追趕上它，然后錘死它。記憶：放幾個屁，撐上10把傘，就能像飛行員一樣飛行。用拼音來背單詞，完全符合“以熟記新”的記憶原則。記憶：石頭人和四只鵝都很努力。記憶：我爸爸快樂地搖晃著。記憶：她是為你才割靜脈禁用詞語的。記憶：這個導游是鬼變成的。4，dance――跳舞 記憶：一休終于吃到了天鵝的**，感到非常興奮。第二步：找拼音 9，pond一，找全拼： 1，change――改變 分析：po——“破”的拼音；nd——“腦袋”的拼音首字分析：chang――“嫦”的拼音；e――“娥”的拼音。記憶：氣球就是很快能升上天的球。記憶：我房間的屋頂上插滿了拐杖。2，2，knack——訣竅分析：knock——敲門；a——“一”。10，menace 分析：men——男人們；a——“一”；ce——“廁”的拼音。6，excerpt ，節(jié)錄分析：except——除了??之外；r——像小草。2，catcall――喝倒彩分析：cat――貓；call――喊叫。記憶：為了幫目前做好規(guī)劃，我上學遲到了。大家可以感覺一下，后面這四組是不是更容易記住而且不容易忘記呢？還有，記憶的過程是不是比較好玩呢？ 其實，16組的單詞，如果運用圖像記憶方法，也同樣可以記得快、記得牢。3，allocate ——分配 710組則運用圖像記憶的方法來進行記憶，具體如下： 4，formulate ——規(guī)劃 7，moustach ——胡子 5，transparent ——顯而易見的 分析：mous——老鼠（mouse）的近似拼寫； 6，aptitude ——天資 ta——“他”的拼音；che——“扯”的拼音。8，哈哈，媽媽給了兒子一榔頭。記憶：我踢了踢它，它就傾斜了。記憶：一個媒婆立在翻譯面前放大聲音說話。記憶：我的使命是檢查神的工作。記憶：一休終于吃到了天鵝的屁股，感到非常興奮。記憶：這個導游是鬼變成的。2，danger――危險分析：dang――“擋”的拼音；er――“兒”的拼音。3，misfortune ，災禍分析：mis——前綴，表示否定；fortune——幸福。7，balloon ，熱氣球 分析：ball——球；oon——很快（soon）的近似拼寫。3，peak――山頂 分析：speak――說話；s――外形像蛇。11，glove――手套 分析：g――“哥”的拼音首字母；love――喜愛。7，freight ，貨物 字串2 分析：fr——“飛人”的拼音首字母；eight——八。3，hatred――仇恨 分析：hat――帽子；red――紅色的。我們從醫(yī)療，購物外貿(mào)等方面歸類，也可以按時間、決心、態(tài)度等主題進行匯總，然后根據(jù)記憶原則記憶第四篇：形象單詞記憶法用圖像記憶法來記憶英語單詞，關鍵在于把抽象的字母轉(zhuǎn)化為熟悉的圖像，然后把這些圖像組合起來進行聯(lián)想。詞根詞綴記憶法顧名思義，通過記住詞根詞綴，并據(jù)此推測含此類詞根詞綴的新詞的意思，加以強化記憶。因此，是否能夠巧妙的記憶英語詞匯成為一個人能否快捷突破英語的關鍵。七、回音傾聽記憶法這種方式在大腦單詞記憶呈現(xiàn)疲勞狀態(tài)時最為有效，耳朵這一器官在語言學習中尤為敏感有效，能否合理利用極其重要。一幅畫面便可立即解決。也就告訴我們，當要記憶眾多個單詞時應該首先讓大腦充滿自信，然后采取“各個擊破”戰(zhàn)術(shù)，可以把眾多單詞劃分成幾組，5到10個為一組最為恰當，讓大腦不跟大部隊作戰(zhàn)而同各個小組較量，這樣大腦便會在一種自信輕松中工作，記憶效果會明顯提高?？稍俣妊娱L時期重新測試。摸清自己的遺忘周期，及時鞏固已得成果，也是單詞記憶掌握的一個關鍵。我們好多同學在記憶單詞時只運用眼和腦，偶爾動用手，這就是所謂的“靜觀記憶法”。evil:邪惡的、帶來麻煩的、不幸的、有害的、誹謗的。:朋友fiend:魔鬼、魔王、撒旦、r在漢語里是人的生母。,，托管，vt，委任統(tǒng)治切分：man+date記憶：命令男人去約會練習：用以上所學的方法，記憶下列單詞：capital:、首府、省會、大寫字母、資本、資金、資產(chǎn)。C，原音字母的改換。這種記憶方法速度比較慢，但是記憶的效果卻相當牢固，特別不容易忘記，但是一定要有好的語言組織能力才行，這樣的方法適合兩類人去學。第一篇：單詞記憶法英語單詞快速記憶法：提到單詞的記憶，有許多人覺得無所適從，也有許多學生來找我讓我給他想一些記憶單詞的好方法，其實方法總是有的，關鍵看你能不能去堅持，能不能會用。這種記憶方法是一種比較奇特的記憶方法，看起來簡單學起來比較困難，但是如果真的要學起來，那么你的記憶單詞速度一定快得驚人。B，單詞的倒置：就是把一些單詞倒著寫。編出來的句子很好玩，更有利于記憶。:天使angle:記憶:“換個角度想她也是個天使，”老鼠得意的美言它的蝙蝠妻子說。deal:分配、處理三、倒置法記憶:活的、生動的、精力充沛的、實況轉(zhuǎn)播的、點燃的。一個手指拿不起一個鋼球，五個手指則輕而易舉。二、克服遺忘周期記憶法每個人的記憶力是有一定的區(qū)別的，大腦的遺忘周期也不相同。測試自己的遺忘周期可用以下方法，選一百個陌生單詞，徹底背過，一個星期后，期間不要復習，重新檢查自己，若仍然記住80%以上，則你的第一遺忘周期是大于一個星期的。科學家通過試驗發(fā)現(xiàn)，人記憶不同的事物，記憶細胞的排列組合模式也不同。如在日語當中的柿子、籬笆、牡蠣、火器、花卉、花期、花季、夏季、夏期這些單詞的發(fā)音都是一樣的，記憶起來肯定難多了，但方法得當，便成了最簡單的了。因此記憶單詞最好做到近遠結(jié)合，也就是說盯著課本記完后，迅速移開視線，目視遠方，將剛才所記單詞仿佛拋到遠方，然后幻想單詞從遠方珊珊入腦，這樣記憶單詞更為牢固。詞匯作為構(gòu)建英語知識大廈的基石，應給予特別重視。記憶方法舉例英語單詞記憶方法眾多，最重要的是要遵循原則，找到適合自己的方法。分類記憶法分類記憶法是按主題，所屬范圍等條件對詞匯進行分門別類匯總，然后綜合記憶的方法。記憶：貓對著你喊叫，就是在向你喝倒彩。記憶：除了關于小草的部分之外，其它我都摘錄完了。記憶：男人們在一個廁所里受到了威脅。記憶：敲門的訣竅是只敲一次。記憶：作為一匹馬，是應該在陸地上跑的。記憶：我要提前洗臉，準備開場白。記憶：嫦娥改變了對豬八戒的看法。6，guide――導游分析：gui――“鬼”的拼音；de――“的”的拼音。字串5二，找近似拼