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人教新課標三年級數(shù)學(xué)上冊教案筆算乘法不進位(存儲版)

2025-01-22 11:04上一頁面

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【正文】 考和合作交流的學(xué)習(xí)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,體驗計算方法的多樣化。 教學(xué)過程: 一、 創(chuàng)設(shè)情境,提出問題 師: 同學(xué)們 正在用 蠟筆 畫畫。 2. 實踐應(yīng)用:書本 P75 頁第 3小題。 師:同學(xué)們得出了這么多的算法,那我們能不能 像 加法豎式那樣合并成一個豎式 呢?(教師根據(jù)學(xué)生的描述板書) 二 、探討交流 , 優(yōu)化 算法 師:用豎式計算乘法可以幫我們解決許多問題 。 2. 能力目標: 初步學(xué)會乘法豎式的書寫格式,了解豎式每一步計算的含義??催@幅圖,你能提出什么數(shù)學(xué)學(xué)問題?那你能列出算式嗎?這個
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