【正文】 師，特別注重培養(yǎng)學生感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，充分挖掘、發(fā)揮學生特長，張揚學生個性，打造學校特色。畢業(yè)班的教學質(zhì)量是學校生命中之重心所在，直接關系到學校的聲譽和發(fā)展。因此我校每周一、周二的語文、數(shù)學教研活動時間，風雨無阻雷打不動。第三、構建平臺，積極開展課題研究、教育科研和課程改革。在教學教研活動中，我校雖然取得一點成績，但是也存在著一些問題。二、工作機制完善，組織保障有力，前期準備工作充分為確保我校教育實踐活動開好頭、起好步，3月4日的籌備工作會后，學校黨支部抓緊健全工作機構，迅速配齊配強工作力量，完善工作機制。教體局督導組領導在講話中指出，云臺小學對教育實踐活動高度重視，前期準備工作扎實認真，為教育實踐活動順利開展奠定了良好的基礎。云臺小學支部書記、校長王守雄作了以“轉(zhuǎn)變作風提升教學質(zhì)量，清廉務實促進學生成才，凝心聚力鑄云臺小學品牌”為題的動員報告，闡述了我校開展教育實踐活動的重要意義。一、高度重視，認真謀劃，確保群眾路線教育實踐活動開局良好 2月26日，學校支部組織全校教職工學習了市督導組谷繼禮同志和縣委張根生書記在平昌縣黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上的講話，云臺小學支部書記王守雄同志就如何貫徹會議精神，作了“加強作風建設，辦人民滿意教育”的講話。其余5個課題正在研究中，有待下期結題。堅持領導參與教研活動、堅持教師寫教研日志、堅持教師寫作業(yè)研究記錄、堅持教研組長寫教研活動記錄。學校教科研依據(jù)區(qū)教研室的工作意見，以全面實施素質(zhì)教育為目標，以推進課程改革為重點，以抓穩(wěn)定、促發(fā)展、創(chuàng)特色、求提高為工作思路，圍繞特長抓競賽、課堂抓考核、質(zhì)量抓教研、科研抓提高，達到課堂有特色、常規(guī)有特點、科研有成果，努力提高教科研工作的實效性。參加中國教育學會進行的教育學會論文評選活動，241篇師生論文獲獎，期中51篇獲得金獎，74篇獲得銀獎，116篇獲得銅獎。起到了經(jīng)驗共享、方法共享、措施共享的目的，從而大面積提高我校的教育教學質(zhì)量。評課時，先由執(zhí)教者自述本課教案的教學意圖、原則、依據(jù)，再由聽課者評議，評課時要求人人發(fā)言，各抒已見，并做好記錄。四是在進行常規(guī)管理時，突出一個“抓”字。二是在檢查工作時，堅持一個“細”字。建立和完善學校教育科研工作制度是學校發(fā)展的需要，是教師自我提升的需要，是學校文化內(nèi)涵再現(xiàn)的窗口。完善學校教研組和課題組工作制度?，F(xiàn)作出以下總結。四是我校校舍不足，教師需求短缺，造成大班現(xiàn)象繼續(xù)存在，教師工作負擔有所加重，教師身心健康堪憂，如何闖出一條輕負擔、高效益的路子日顯重要。使教學問題課題化，課題研究常規(guī)化，以課題研究服務教育教學，以優(yōu)質(zhì)課題打造學校品牌。三是我校學生積極參加科技創(chuàng)新作品、小論文、小作文等活動，獲獎人次無數(shù)。想方設法積極備戰(zhàn)兩級調(diào)研考試。抓輔導：是否根據(jù)不同對象的學生分類進行輔導，提高優(yōu)秀率。現(xiàn)就本期的教學教研工作回顧總結如下：一、加強常規(guī)管理，落實“高效課堂三年達標規(guī)劃”，全面提高教學質(zhì)量加強常規(guī)管理，是落實教育教學的根本保證；落實“高效課堂三年達標規(guī)劃”，是探索高效課堂，是減輕教師負擔，全面提高教學質(zhì)量的有效途徑；學校始終按照區(qū)教研室的工作安排，有計劃有組織地開展各項教學活動。八、每學年評選一次教研先進個人，并報學校行政表彰獎勵。我們堅信：有各級領導的關心重視，社會各界的支持，更重要的是有全體教師的共同努力，我們一定能夠取得更優(yōu)異的成績，我校也一定能夠與時俱進，越辦越好。中考初步統(tǒng)計上一中、二中近70人，上線率高達近70%?；顒拥玫娇h教育的肯定。學生的素質(zhì)得到全面提高。在作業(yè)設計與批改方面各位教師都能按照作業(yè)規(guī)范的要求，注意作業(yè)的明確性和針對性，以及作業(yè)的深廣度和份量，并做到認真、及時地批改、訂正。本學期的學習主要以校本教研為主，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，構建學習型組織，形成規(guī)范化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣，以不斷提高教師素質(zhì)。繼續(xù)組織全體教師認真學習《課程標準》及新學期課程內(nèi)容，使每一位教師能夠進一步充分地了解新的《課程標準》的理念、目標、原則、內(nèi)容編排及實施建議。加強新課程學科培訓，努力推進課程改革。為此，我們從常規(guī)入手，切實提高學校的教學質(zhì)量。在課程標準的引導下，加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導,強化對現(xiàn)有教師教育教學能力的提高，是學校提高師資水平的關鍵，本學期，教導處在開學初利用開學第一個雙休日組織教師以年級和學科為單位共同鉆研教材，對教材編寫意圖、學習目標、能力目標、重難點進行全面分析。在語文學科方面，我們以“平昌縣校園讀書活動”在我校開展為契機，一是認真組織學生開展讀好書活動，以進一步增強學生愛國主義意識；二是通過活動的開展增強學生語文閱讀能力；三是以活動促提高，如學校開展了愛國主義朗誦比賽。獎懲分明，充分調(diào)動教師工作積極性。在朗讀比賽中，表現(xiàn)出部分教師對學生朗讀時的技能技巧的指導能力有限，導致產(chǎn)生學生朗讀時表現(xiàn)不出抑揚頓挫之情。三、每期開學一周內(nèi)必須制定好教學計劃，交教研組討論修改后，打印到學區(qū)同年級教師手中。認真貫徹落實教體局“1567”教育構想，積極實施“六大工程”創(chuàng)建工作。二實行值周領導課前、課中、課后“三檢查”，即課前查晨讀、查預習，課堂查紀律、查規(guī)范，課后查教案、查作業(yè)，把檢查情況一一記錄下來，作為年終考評依據(jù)之一。本期，我校成功地舉辦了第五屆期中教學質(zhì)量評估表彰暨經(jīng)驗交流會，會上年級成績優(yōu)秀的教師，介紹了自己的好經(jīng)驗、好方法，使其資源共享。二是對教學成績研究，每位教師對照自己的月考、中考成績，找出存在的問題，然后大家一起想辦法解決問題，提高優(yōu)秀率。努力創(chuàng)設互相學習、互相觀摩、互相促進、共同提高的教學教研氛圍。另外，國家級課題《新形勢下中小學生命教育的理論與實踐的研究》已完成了中期報告，有望下學期結題。（二）工作要點：注