【正文】 種活動，力爭取得好成績，爭當優(yōu)秀年級組。使語文課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂。研討課安排組織語文教研組的聽、評課活動。六月份：檢查學生作業(yè)和教師教案。二、工作目標及措施(一)積極實施少先隊重點工作推進計劃。積極倡導建設快樂的少先隊集體，引導少先隊員在少先隊組織中勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展。加大學校少先隊中隊輔導員的培訓力度。深化“社區(qū)少先隊工作”。利用“全國中小學生安全教育日”為契機，繼續(xù)在少先隊員中開展喜聞樂見的安全教育活動，在提高少年兒童自護意識的同時，結合雛鷹爭章活動，引導少年兒童加強自護能力的培養(yǎng)。繼續(xù)做好愛心捐款和各種助學活動。組織收看第一期紅領巾電視節(jié)目。評選一小好少年。課堂教學：10%在縣內有較強的影響力，20%高效課，60%實效課，100%有效課，杜絕無效，負效課；100%學生學習狀態(tài)良好。在經(jīng)典閱讀中讓學生走進傳統(tǒng)、親近經(jīng)典，做個有根的人，提升學生的人文素養(yǎng)。樹立先進的語文課程理念。注重“活動”：每周教研活動時間，語文教師要立即“看”起來，“說”起來，“議”起來，真正“動”起來。（第4周第一次教案檢查；第8周第一次作業(yè)檢查；第12周第二次教案檢查；第16周第二次作業(yè)檢查。組織豐富多彩的學生讀書活動，利用閱讀課及課外閱讀，設計一系列的閱讀指導和訓練，充分利用一起分享、探討、思考、感悟，使學生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從而增長學生的課外知識，開闊學生的視野。課堂教學研討月準備。讀書匯報活動，成果展示。二、工作目標和任務構建“以學生發(fā)展為本”的課程體系，進一步深化課程改革。通過改進教學常規(guī)工作，切實實現(xiàn)課堂優(yōu)質高效，學生減負 增效的目的。開展教師專業(yè)化發(fā)展學習。組織語文教師參加“肇慶市青年教師閱讀教學比賽”校級選拔賽。在課堂教學落實“高效”二字，努力提各學科教學質量。七月份教研組、備課組交流總結。中、高年級現(xiàn)場作文比賽。上報“人人一堂研究課”安排表，并按表逐步實施。各班在本學期中都要有計劃地舉行語文綜合性學習活動，如：中高年級的手抄報，低年級的生活識字等，把語文學習延伸到課外、社會。配合“檢查”：謹記教學常規(guī)，尤其要在備課、作業(yè)、輔導這“三認真”上花力氣，從而，降低月查難度。繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課、對外公開課制度，認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導。三、重點工作及措施緊扣“學習”：工作中要不斷閱讀、不斷學習，學理論文章，學他人實踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。我們將在三個方面展開活動。以活動促發(fā)展，使教研工作更好地促進學生和教師的成長，全面提高教學質量，提高師生語文綜合素養(yǎng)，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。組織收看第5期紅領巾電視節(jié)目。學雷鋒月，各中隊積極開展學雷鋒活動。（六）努力做好希望工程的有關工作。做一個誠信待人、關愛他人、舍得奉獻的好少年繼續(xù)深化“節(jié)約伴我行”活動。把少先隊輔導員取得的學術研究成果和獲得的榮譽、獎勵作為考核、聘任和工資晉升的重要依據(jù)，努力創(chuàng)造條件為廣大輔導員的成長與發(fā)展搭建高規(guī)格的發(fā)展平臺。建立健全少先隊志愿輔導員隊伍。增強學校少先隊組織的活力。期末復習考試。教學常規(guī)檢查進行期中考試。要想成為研究型教師，首先要成為愛讀書的教師，多讀書、形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，讓書香伴隨教師一路同行。挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學的新境界。全體老師爭優(yōu)秀示范教師，推出2名優(yōu)秀示范教師，打造尹集小學語文品牌。優(yōu)秀教案設計（每位老師至少一篇）各年級規(guī)范字晉級活動。教研組長聽課活動啟動。圍繞學校 古詩文誦讀 這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課，認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導。開展豐富多彩的活動，提高學生的語文素養(yǎng)。二、主要工作：強化課改意識，深化教學改革。再推薦兩名教師參加第二周的全校性教師優(yōu)質課競賽活動。要切實提高課堂教學的效率，要讓學生有時間多讀書、讀好書，讀整本的書，班級建立好圖書角，讓書香浸潤到校園的每一個角落。一方面，可以檢驗備課教案的可操作性。老教師教學經(jīng)驗相對于新老師來說要豐富一些，新教師在平時的教學過程中遇到困惑要多向老教師請教、學習，以提高自己的教學教研能力；老教師也應不遺余力給予新教師指點，促使共同進步。堅持貫徹黨的教育方針，貫徹執(zhí)行國家的教育政策和教育法規(guī)，堅持貫徹落實新課程理念，堅持教學為中心，教研教改工作為教學工作服務，推進學校辦學水平躍上一個新臺階。3．組內成員認真上課，開展好送課下鄉(xiāng)、送課下村小的活動，學校預計在6月初送課到印盒村小，組內教師積極爭取，給自己一個學習鍛煉的機會。（1）常抓寫字教學，不僅是低年級要重視，中、高年級更要重視。（5）輔導時因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學生都能充分發(fā)展。2．第三周做好送課到印盒村小學的活動。努力改變教研形式，激活語文教師參與教學研究的熱情，有效地促進我校青年教師的專業(yè)成長。教研組將配合教導處多次進行隨機質量調測，及時分析反饋調控。三、重點工作及措施緊扣 學習:工作中要不斷閱讀、不斷學習，學理論文章，學他人實踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。深化教研活動的質量。開學初各班制訂好本學期課外閱