五年級(jí)語(yǔ)文教案——竊讀記(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！ ?、苷b讀句子?！ 〃K合作探究，深入研讀 ①合作小組研讀最后一個(gè)自然段，要求（課件顯示）： a．聯(lián)系課文和生活實(shí)際，談自己對(duì)這句話(huà)的理解。） ◆這樣寫(xiě)有什么好處（突出了作者酷愛(ài)讀書(shū)已經(jīng)達(dá)到了入魔的程度?！ 暨@句話(huà)把什么比作什么 ◆餓狼給我們留下的是不太美好的形象，可我卻把自己比作餓狼那樣貪婪地讀著，這樣寫(xiě)有什么好處（表現(xiàn)出作者如饑似渴地讀書(shū)?！ 粼僮x課文，想一想課文記敘了一件什么事（我因無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)而偷偷躲在書(shū)店看書(shū)。 ?、壑攸c(diǎn)感悟描寫(xiě)我動(dòng)作和心理活動(dòng)的語(yǔ)句，體會(huì)作者遣詞造句的精妙?！ 、壅n件出示相關(guān)句子。（小組交流、匯報(bào)） ?、谥攸c(diǎn)品讀文中描寫(xiě)我的動(dòng)作和心理活動(dòng)的語(yǔ)句。這雨，害得我回不去了?！ ．課件出示句子：我很快樂(lè)，也很懼怕──這種竊讀的滋味！ b．從課文中找到有關(guān)語(yǔ)句，自
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