erp協(xié)會電子沙盤對抗賽活動策劃書(存儲版)
【正文】 傳待定9月23日—9月30日接受報名待定10月3日—10月17日賽前培訓(xùn)待定10月23日—11月28日比賽進(jìn)行時待定11月30日賽后頒獎及總結(jié)待定十、報名方式及聯(lián)系人報名時間：10/09/2310/09/30本次比賽采用電子報名，期間均可提交報名表，報名表請發(fā)送至25885152在食堂中央接受現(xiàn)場報名及咨詢：10/09/25—10/09/27報名截止日期:10/09/30日18：00（報名隊伍數(shù)目達(dá)到60支不再接受報名）聯(lián)系人及電話 ：何開***注：由于軟件限制，本次比賽上限為60支隊伍，超過60支隊伍立即不接受報名，若有意參賽的隊伍，請盡早提交報名表。（二）中期宣傳通過建立本次活動的q群和申請固定的郵箱和加各隊隊長為飛信好友，在群共享里上傳有關(guān)資料和通知（培訓(xùn)的安排、時間、地點、實驗室開放情況等）。十五、人事安排指導(dǎo)老師：花均南老師總負(fù)責(zé)：商學(xué)院專業(yè)協(xié)會總裁判：陳財、何昆霖裁 判：黨海麗、陳敏嬋、覃進(jìn)、何寧、梁夢靜、梁淑慧、林濤、陳潔儀宣傳組：商學(xué)院專業(yè)協(xié)會后勤組：商學(xué)院專業(yè)協(xié)會第四篇：ERP沙盤模擬對抗賽策劃書ERP沙盤模擬對抗賽策劃書伴著時間的流逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，迎來新的工作目標(biāo)，需要認(rèn)真地為此寫一份策劃書。培養(yǎng)同學(xué)們管理、合作共贏、溝通交流實踐的能力；強(qiáng)化同學(xué)們學(xué)以致用的思想，引導(dǎo)同學(xué)們從書本模式上走向?qū)嵺`模式。教師在整個訓(xùn)練過程的不同階段扮演著調(diào)動者、觀察家、引導(dǎo)者、分析員、教練員等不同角色，教師的重點在于幫助學(xué)生熟悉運(yùn)營規(guī)則，總結(jié)經(jīng)營績效，分析管理問題，改進(jìn)管理水平，提升企業(yè)經(jīng)營績效，幫助學(xué)生對企業(yè)運(yùn)營管理有更深刻直觀的理解與體驗。噴繪（2張）、海報（5張）、橫幅（2條）、通知（40份）（一）前期宣傳宣傳所用媒介：噴繪、海報、網(wǎng)絡(luò)、通知宣傳手段：班長例會：針對商學(xué)院，在預(yù)點名之前把大賽的通知和報名表下發(fā)給各班班長，使得他們得以在預(yù)點名時就收到通知并在當(dāng)周的晚點名時下達(dá)該通知和報名表，宣傳本次模擬大賽的活動事宜，并以此向下派發(fā)報名表鼓勵廣大同學(xué)積極參加。監(jiān)盤組：每張盤1位監(jiān)盤人員，主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查參賽隊企業(yè)運(yùn)營流程的規(guī)范性，監(jiān)督是否違規(guī)，并對報表進(jìn)行核查（是否賬實相符）以及解釋比賽規(guī)則等。舉行下一屆對抗賽是每一個人期待已久的。在里面同學(xué)們可以利用自己的思維，這對以后到社會上工作有很大的幫助。（三）后期宣傳海報：公布比賽情況網(wǎng)絡(luò)：可以在校園首頁、院年級群等多個平臺宣布比賽情況十二、大賽流程將60支比賽隊伍分為10組，比賽分6個時間段進(jìn)行，參賽隊伍按報名順序依次安排到商學(xué)院實驗室參加比賽，比賽時間1周2次具體安排如下：第7周第8周第9周第10周第11周第12周周六第一組第三組第五組第七組第九組決賽周日第二組第四組第六組第八組第十組決賽比賽平臺初賽：用友erp企業(yè)經(jīng)營系統(tǒng)（手工沙盤）+物理沙盤決賽：用友“創(chuàng)業(yè)者”企業(yè)經(jīng)營系統(tǒng)（電子沙盤）+物理沙盤參賽評分標(biāo)準(zhǔn)以最終的權(quán)益、生產(chǎn)能力、市場和現(xiàn)金流等為本次大賽評分標(biāo)準(zhǔn)。大賽的通知以“桂林電子科技大學(xué)erp用友手工沙盤交流賽通知”，在該通知中應(yīng)該包含有對整個大賽的比較詳細(xì)的介紹：什么是erp沙盤模擬大賽、參賽要求、活動時間、大賽流程、報名時間和方式、培訓(xùn)方案和報名表。所有參加訓(xùn)練的學(xué)生分成10個小組，每個小組組建并經(jīng)營一家企業(yè)，每組有5名成員，小組成員分別擔(dān)任總經(jīng)理、財務(wù)總監(jiān)、銷售總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)等角色組成公司的管理層。使投身相關(guān)行業(yè)的同學(xué)盡早掌握相關(guān)知識經(jīng)驗，符合企業(yè)需求。1）監(jiān)控各企業(yè)運(yùn)營流程，不允許違規(guī)（如逆序執(zhí)行、違規(guī)貸款等）；2）銀行信貸管理：負(fù)責(zé)審核參賽隊貸款資格，發(fā)放貸款，監(jiān)督貸款收回；3）原料供應(yīng)商：負(fù)責(zé)登記參賽隊原材料訂單，按供貨訂單發(fā)放原材料并收款；4）客戶：根據(jù)參賽隊選單，發(fā)放訂單，按銷售訂單進(jìn)行收貨，登記應(yīng)收賬款，對應(yīng)收賬款兌現(xiàn)；5）生產(chǎn)狀況及產(chǎn)出紀(jì)錄；6）生產(chǎn)資格證、市場準(zhǔn)入證、iso認(rèn)證等資格的審定，發(fā)放相應(yīng)資格證書；7）設(shè)備買賣；8）核對報表。在校內(nèi)宣傳欄里張貼本次活動的海報。教師在整個訓(xùn)練過程的不同階段扮演著調(diào)動者、觀察家、引導(dǎo)者、分析員、教練員等不同角色，教師的重點在于幫助學(xué)生熟悉運(yùn)營規(guī)則，總結(jié)經(jīng)營績效，分析管理問題，改進(jìn)管理水平，提升企業(yè)經(jīng)營績效，幫助學(xué)生對企業(yè)運(yùn)營管理有更深刻直觀的理解與體驗。培養(yǎng)同學(xué)們管理、合作共贏、溝通交流實踐的能力；強(qiáng)化同學(xué)們學(xué)以致用的思想，引導(dǎo)同學(xué)們從書本模式上走向?qū)嵺`模式。在
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