【正文】 上學(xué)期我園引入《黃金早期教育——認字和閱讀》課程。在日常的活動中，我能充分利用早鍛煉和戶外活動的時間讓幼兒進行特色活動鍛煉。在幼兒園舉辦的“我愛大自然”環(huán)保繪畫比賽中，我指導(dǎo)的兩名幼兒獲三等獎的好成績。其次，在活動前我能認真設(shè)計活動教案和進行試教，虛心請教園長和教研組長為我指出活動中的不足之處。有好幾次因為工作壓力大、體力透支而病倒了。由于我的工作做得細，班上幼兒感染率很低。0四年度第一學(xué)期獲“我最喜歡的老師”稱號。自2008年8月工作以來，我一直嚴格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的認可和好評。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，更是利用網(wǎng)絡(luò)不斷為自己“充電”，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。學(xué)校辦公室的工作是繁雜的，看似一個簡單的部門，其實蘊含了大量的工作。在近三年的工作中，由于自己的努力表現(xiàn)，先后獲得了學(xué)校優(yōu)秀教師和優(yōu)秀黨員等榮譽稱號。過去的幾年，學(xué)校的各級各類檢查比較多，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，能夠積極主動的做好服務(wù)工作。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,改進工作。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。爭取做個德、能、勤、績皆優(yōu)的幼兒教師。二00三~二00四年度：參加幼兒園舉辦的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》競賽獲二等獎。在“非典”“手足口病”流行時期，做到對幼兒一日三檢，發(fā)現(xiàn)感染的幼兒馬上帶到醫(yī)生處隔離，并打電話讓家長接回去進行詳細的檢查，要求幼兒痊愈后才回園。對于這一次難能可貴的機會我倍感珍惜。本學(xué)期，我承擔(dān)了兩次公開活動，分別向曲江縣幼兒園及到南雄機關(guān)幼兒園進行支教活動。根據(jù)幼兒的興趣和學(xué)習(xí)特點制定學(xué)習(xí)的內(nèi)容，截至現(xiàn)時為止，在我班開展的名為《奇妙的植物》、《神奇的電》、《保護母親河》、《有用的水》等環(huán)保主題活動達十個之多。這項體育活動是我班本學(xué)期的一次新嘗試，開學(xué)初我們在主管領(lǐng)導(dǎo)張老師的指導(dǎo)下為體育活動定下活動的內(nèi)容——踩高蹺。注重在幼兒的一日生活中貫穿教育教學(xué)內(nèi)容和目標，并在幼兒的活動過后寫好評價和反饋，便于為日后的活動內(nèi)容和目標作相應(yīng)的調(diào)整和計劃。并利用周六、日進行了多次的“親子活動”。我以自身的言行舉止，通過多次的訓(xùn)練逐步使幼兒園的生活模式固化為幼兒的自覺行動，讓幼兒從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣促進幼兒的身心發(fā)展，并正確評價幼兒的發(fā)展。在美麗的“小舞臺”里，孩子們表演的天性得到了很好的體現(xiàn)。我在工作之余自覺學(xué)習(xí)，利用休息時間參加全國自學(xué)考試，不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)。遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，熱愛自己的本職工作，關(guān)心、愛護孩子。學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣性和積極性不斷地提高，成績也不斷提高。在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團結(jié)同事，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。認真做好“教、學(xué)、輔、批、考”的各項工作，轉(zhuǎn)化后進生，激勵中等生，鼓勵優(yōu)秀生。愛學(xué)生教師職業(yè)道德的核心，我贈送給學(xué)生最有價值的禮物是：一個良好的榜樣。積極參加各級各類的繼續(xù)教育,參加了《教育學(xué)》和《教育心理學(xué)》的培訓(xùn)，參加了普通話專業(yè)培訓(xùn)，在2008年還參加了甘肅省組織的“國培計劃”新課程標準的教學(xué)培訓(xùn)，以及中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)多媒體遠程培訓(xùn)，在積極參加各項繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時,我還以勇于開拓、大膽進取的精神,積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。課堂上，想方設(shè)法讓學(xué)生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)健康的個性。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學(xué)研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。在教學(xué)上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的明白和與同伴的交流。對性格孤僻的學(xué)生，更多的給以熱情的幫忙。在不斷地學(xué)習(xí)中，發(fā)奮使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛質(zhì)都得到較快的提高。小學(xué)二級教師述職報告從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，正因從今以后我將為人師表，一言一行都影響著下一代，我要對他們負責(zé)。在新課標下，我覺得教師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的內(nèi)趨力，引導(dǎo)學(xué)生主動探求語言知識；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法，使學(xué)生由“學(xué)會”到“會學(xué)”，變“被動學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”。三、熱愛學(xué)生是師德教育的核心。熱愛學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)聯(lián)的基礎(chǔ)?！苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。接下來整理了小學(xué)二級教師述職報告，文章希望大家喜歡！小學(xué)二級教師述職報告理學(xué)家馬斯洛認為：一個學(xué)生如果失去愛和尊重，那么他將很難健康地發(fā)展。因此我力爭做到關(guān)心愛護每一個孩子、及時表揚和鼓勵他們、始終把工作的責(zé)任感和對孩子們的愛放在第一位，同時也收到了良好的效果。在教學(xué)的過程中，越來越明確地意識到：學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。我勇于解剖自己，分析自己，正視自己，通過閱讀大量的書籍，不斷提高自身素質(zhì)。在為人師的這些年里，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，謹記自己作為教師的身份，努力做到以身作則，為人師表。第2篇：評二級教師述職報告述職報告時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼我已在三尺講臺上辛勤耕耘兩個半春秋。抓住學(xué)校安排外出聽課的機會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，即時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實踐，持續(xù)總結(jié)，持續(xù)提升。二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。主要表現(xiàn)如下：一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。三、注重課內(nèi)外結(jié)合美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念的方式導(dǎo)入，這比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門?，F(xiàn)在將這個學(xué)期的語文教學(xué)工作匯報如下：一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。(一)、注意新課導(dǎo)入的新穎。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。通過收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。在新課程的改革中，為了適合新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。在備課中，力圖體現(xiàn)課程的開放性、實踐性、主體性。電腦知識長進不快。這期間，有初為人師的自豪與滿足，有收獲的喜悅，同時也有失敗、迷茫時的困惑。能與同事積極學(xué)習(xí)交流，做到在教育實踐中取長補短，共同進步。平時，積極參加學(xué)校組織的校內(nèi)、校外各項教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)、外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平，特別是2013年4月參加的新課標培訓(xùn)，使我學(xué)到了很多教育教學(xué)的理論知識與實踐經(jīng)驗，可謂受益匪淺。為了使自己的教學(xué)理念與方法得到更好地實踐與論證，本人積極報名參加公開課活動，希望得到更多優(yōu)秀教師的指導(dǎo)，更有效地突破自己的教學(xué)瓶頸。在二年級語文教學(xué)、品德與生活教學(xué)、學(xué)校二課堂教學(xué)、二年級班主任工作之外，我還承擔(dān)著學(xué)校檔案室管理工作。我認為：一、師德是教育工作者的靈魂國家的興衰，取決于教育；教育的興衰，取決于教師?！比魏谓逃慕Y(jié)果，都是伴隨著必須的師生關(guān)聯(lián)產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)聯(lián)好壞的影響，不一樣的師生關(guān)聯(lián)往往導(dǎo)致不一樣的教育結(jié)果。二、教書育人是師德的關(guān)鍵在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。老師對學(xué)生的愛，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動力。我是發(fā)自內(nèi)心地感動于這種良性的循環(huán)。要想做一個合格的人民教師，首先就應(yīng)有一個健康進步的思想。正因愛是無聲