【正文】 工作者的靈魂國家的興衰，取決于教育；教育的興衰，取決于教師。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)發(fā)奮成為一名優(yōu)秀教師。在二年級語文教學、品德與生活教學、學校二課堂教學、二年級班主任工作之外，我還承擔著學校檔案室管理工作。四、班主任工作作為班主任，我明白愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關心、了解每一位學生。為了使自己的教學理念與方法得到更好地實踐與論證，本人積極報名參加公開課活動，希望得到更多優(yōu)秀教師的指導，更有效地突破自己的教學瓶頸。開學初，根據(jù)學生的具體學情制定學期教學計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。平時，積極參加學校組織的校內(nèi)、校外各項教研活動，通過參觀學習、外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平，特別是2013年4月參加的新課標培訓，使我學到了很多教育教學的理論知識與實踐經(jīng)驗，可謂受益匪淺。我一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的需要。能與同事積極學習交流，做到在教育實踐中取長補短，共同進步。在工作實踐中，我一直把高度的責任心和使命感作為自己教育實踐的準則。這期間，有初為人師的自豪與滿足，有收獲的喜悅，同時也有失敗、迷茫時的困惑?？傊救嗽诮窈蟮慕虒W中將一如既往，認真教書育人，把自己的本職工作做得更好。電腦知識長進不快。在校內(nèi)，虛心、主動地向吳建平、謝小忠學習信息技術，豐富教學手段，向丁歸根和張永苗老師請教自然、科學知識使自己的教學語言更嚴謹。在備課中，力圖體現(xiàn)課程的開放性、實踐性、主體性。在持續(xù)的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務水平都得到較快的提升。在新課程的改革中，為了適合新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。【篇2】一學期很快又過去了，在這學期里，審視自己一年來的工作，總結一年的得失，感觸很多，我和每一位老師一樣，認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人。通過收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我在閱讀中抓重點，在賈校長的教導下，積極引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。我根據(jù)不同的課型，設計不同的導入方式。(一)、注意新課導入的新穎。第一次教學二年級新版語文教材，又是中間接班，在僅有的兩個多月的時間里，我持續(xù)研討教學方式方法，并積極實行課堂教學改革嘗試?，F(xiàn)在將這個學期的語文教學工作匯報如下：一、激發(fā)學生學習興趣語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科?！芭d趣是的老師”。可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設計懸念的方式導入，這比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促動學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。三、注重課內(nèi)外結合美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等?？傊?jīng)過一學期的語文教學工作，我的教育理論水平有一定提升，課堂教學方面也有進步。主要表現(xiàn)如下：一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教?，F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學校與地方的實際，拓展學生學習資源。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，即時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，持續(xù)總結，持續(xù)提升。在今后的工作中，我將揚長補短，持續(xù)努力。第2篇：評二級教師述職報告述職報告時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼我已在三尺講臺上辛勤耕耘兩個半春秋。唯一不曾動搖的是勤勤懇懇、踏踏實實的工作態(tài)度和一顆愛護學生的心。在為人師的這些年里，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，謹記自己作為教師的身份，努力做到以身作則，為人師表。熱愛和關心學生，努力使自己能做到既教書又育人，促進孩子的全面健康成長。我勇于解剖自己，分析自己，正視自己，通過閱讀大量的書籍，不斷提高自身素質(zhì)。此外，本人還利用課余時間通過網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志學習各種教育教學理論知識，了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維，掌握教育教學新方法，指導教育教學實踐。在教學的過程中，越來越明確地意識到：學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。2年半時間里，我從學校大局出發(fā)、服從學校教學工作安排先后帶過數(shù)學、英語課程，并最終回歸專業(yè)—語文教學，鑒于此曲折的工作經(jīng)歷，我教學中專業(yè)學科教學經(jīng)驗的積累、專業(yè)學科教學水平的提高都比一直從事本專業(yè)教學的新教師艱辛許多，但我迎難而上，在短短一年半時間里，通過自己不斷地求知、不斷地思考、不斷地摸索、不斷地反思，一套適合我自己的教學方法和班級管理方法已逐漸形成框架、初具雛形，并必將逐漸清晰、豐滿起來，相信我的語文教學工作效率一定會越來越高、我的學生的學習和我的教學工作也一定會越來越輕松、越來越快樂。因此我力爭做到關心愛護每一個孩子、及時表揚和鼓勵他們、始終把工作的責任感和對孩子們的愛放在第一位，同時也收到了良好的效果。通過一年來的網(wǎng)上查資料等方式自學、向外校檔案管理人員學習等方式，我對檔案管理工作的了解也從一無所知變成了較為熟練地掌握，檔案管理工作也已經(jīng)有條不紊地步入正規(guī)，得到了老師們的好評。接下來整理了小學二級教師述職報告，文章希望大家喜歡！小學二級教師述職報告理學家馬斯洛認為：一個學生如果失去愛和尊重，那么他將很難健康地發(fā)展。教師是立校之本，而師德則是教育之魂。”教師是學生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學生私下議論的話題。這天的學生需要有一個安靜、和諧、健康的學習環(huán)境。熱愛學生是建立民主、平等、和諧的師生關聯(lián)的基礎。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢選取了教師職業(yè)就選取了艱辛和挑戰(zhàn)。三、熱愛學生是師德教育的核心。在教育中，我們對學生的愛就應是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。在新課標下，我覺得教師的教學要放在激發(fā)學生學習語文的內(nèi)趨力，引導學生主動探求語言知識；指導學生學習語文的方法，使學生由“學會”到“會學”，變“被動學習”為“自主學習”。同時，在語文課堂教學中我能夠適時適當?shù)乩枚嗝襟w教學設備充分調(diào)動學生的非智力因素，消除學習緊張感和焦慮感，激發(fā)學生探索未知的本能和強烈的好奇心、求知欲，這樣既充實豐富了課堂，又提高了學生學習語文的興趣。小學二級教師述職報告從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，正因從今以后我將為人師表，一言一行都影響著下一代，我要對他們負責。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。在不斷地學習中，發(fā)奮使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務潛質(zhì)都得到較快的提高。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、明白他們，用心主動與他們相處。對性格孤僻的學生，更多的給以熱情的幫忙。三、做一個理念新的教師。在教學上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的明白和與同伴的交流?，F(xiàn)將本人任職以來的工作情況總結如下：一、政治思想素質(zhì)我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學方法。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣，養(yǎng)成及時訂正作業(yè)的習慣。課堂上，想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培養(yǎng)健康的個性。組織各種形式讓學生參