中職會計教學(xué)計劃(存儲版)
【正文】 會操作的實用型人才。限定選修課按照專業(yè)模塊開展方向進(jìn)展理論理論一體化工程式教學(xué)；任意選修課說明：每學(xué)期學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好、特長從學(xué)校提供的任意選修課中選擇專業(yè)、人文課各一門進(jìn)展學(xué)習(xí)。掌握計算機根本知識、數(shù)據(jù)庫語言。在掌握“必需、夠用〞的專業(yè)理論知識的根底上，具有較強實際會計操作技能，到達(dá)會計初級或會計師的程度，畢業(yè)前參加助理睬計師、會計從業(yè)資格考試并獲取助理睬計師及會計上崗證書。外語要求具有一定的聽、說、讀、寫才能。具有節(jié)省、理財、投資、開展的思想，工作中自覺遵守會計法規(guī)制度。主要內(nèi)容包括：會計的對象和方法，會計核算的一般原那么和會計要素，會計平衡公式和復(fù)式記帳原理，經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)確實認(rèn)和本錢計算，會計憑證的填制和會計帳簿的登記，會計報表和會計核算形式。并在學(xué)完該課后，經(jīng)有關(guān)部門考核，頒發(fā)微機操作證書。會計電算化：主要講授會計工作程序的編制和財務(wù)軟件的應(yīng)用，通過試驗使學(xué)生具備在會計工作中較純熟地運用微機的才能。獲得全國計算機二級證書獲得會計電算化證書、會計從業(yè)資格證書。具有本專業(yè)的根本理論知識，掌握本專業(yè)的高新技術(shù)和技能。要求獲得普通話二級以上合格證書。掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的根本方法。四、培養(yǎng)規(guī)格 本專業(yè)要求學(xué)生確立以財經(jīng)職業(yè)才能為本位，培養(yǎng)德、智、體的全面開展，具有根底扎實、特長明顯、職業(yè)技能純熟，并且具備終身學(xué)習(xí)本領(lǐng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)不斷開展變化的財經(jīng)管理應(yīng)用型高技能人才，具有一定的從事會計實務(wù)、經(jīng)濟(jì)管理等工作的根本技能和根本素質(zhì)，具有較好的中文表達(dá)才能和計算機應(yīng)用才能。3〕總結(jié)階段：2021 .7組織學(xué)生進(jìn)展消費實習(xí)總結(jié)四、說明：本方案是在“以就業(yè)為導(dǎo)向，以才能為本位，以效勞為宗旨〞的職教新理念指導(dǎo)下，突出以“必需，夠用，實際〞的原那么，對職業(yè)中學(xué)部分學(xué)生，按人才培養(yǎng)規(guī)格，確定課程的內(nèi)容、深度和廣度，著重打破技術(shù)訓(xùn)練，針對本專業(yè)特點，打破學(xué)科的限制，按專業(yè)需求進(jìn)展取舍，強調(diào)才能本位，突出技術(shù)、技能的訓(xùn)練地位。目的是培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育、自我效勞的措施。掌握仿真企業(yè)環(huán)境下的會計憑證的填制、會計賬簿的登記、主要會計報表的編制。15．心理安康生命平安教育〔6課時〕學(xué)習(xí)相關(guān)心理安康知識，關(guān)心珍惜生命，熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活。 體育與安康〔140課時〕本課程通過體育根底理論和根本技能的傳授和理論，增強學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心安康開展；使學(xué)生掌握體育鍛煉的根本方法，培養(yǎng)學(xué)生英勇頑強、樂觀自信、拼搏進(jìn)取的心理素質(zhì)。4．哲學(xué)與人生〔36課時〕本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的德育課程之一，旨在對學(xué)生進(jìn)展世界觀、人生觀、國情等教育。相關(guān)專業(yè)資格證書本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)時應(yīng)獲得全國計算機等級證書、英語程度等級證書、普通話等級證書以及以下職業(yè)資格證書或技術(shù)等級證書：〔1〕電算化證書〔2〕會計上崗證〔3〕普通話證書三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求本專業(yè)課程設(shè)置分為公共根底課和專業(yè)技能課兩部分。〔二〕人才規(guī)格本專業(yè)類畢業(yè)生主要面向企事業(yè)單位〔外企〕和經(jīng)濟(jì)組織，從事基層會計核算、會計分析、會計事務(wù)管理等工作。掌握財務(wù)、會計的根本理論和方法，具有嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)會計制度及聚財、理財?shù)某醪讲拍埽哂虚_企、事業(yè)單位財務(wù)分析的初步才能，具有較強的珠算技能和本專業(yè)使用計算機的才能。在分析過程中，學(xué)習(xí)者自己提出問題，并自己找出解決問題的途徑和手段，從而培養(yǎng)學(xué)生獨立分析和處理問題的才能。安排學(xué)生進(jìn)展崗位實訓(xùn)和頂崗實習(xí),解決學(xué)生就業(yè)問題。一方面教學(xué)內(nèi)容應(yīng)講究“實用〞，對所開設(shè)的課程要刪繁就簡，削枝強干。加強教學(xué)工作的指導(dǎo)和管理，建立一套較為完好的專業(yè)教學(xué)文件體系，本著“夠用〞與“實用〞的原那么，用有限的資金合理配置實驗實訓(xùn)設(shè)備。專業(yè)應(yīng)用知識主要包括以下內(nèi)容：入學(xué)教育與認(rèn)知實習(xí)知識；軍訓(xùn)知識；公益勞動知識；社會見習(xí)知識；會計根本技能教育與訓(xùn)練知識；計算機技能訓(xùn)練知識；財務(wù)會計綜合實訓(xùn)知識；會計模擬操作知識等。本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)組織，從事基層會計核算、會計分析、會計事務(wù)管理等工作。將綜合職業(yè)才能和關(guān)鍵才能兩個部分組成〔1〕專業(yè)才能具有純熟的珠算、點鈔、計算器操作等技能；具有計算機操作技能和使用會計軟件的才能；具有從事詳細(xì)行業(yè)會計的根本賬務(wù)處理才能；具有識別會計資料真實性、合法性、合規(guī)性的根本才能；具有查找和更正錯賬的根本才能；具有從事詳細(xì)行業(yè)會計的本錢計算才能；具有從事詳細(xì)行業(yè)會計的財務(wù)分析才能；初步具備企業(yè)財務(wù)管理才能?！踩臣訌姾屯怀隼碚摻虒W(xué)環(huán)節(jié)。打破以往理論教學(xué)與理論技能脫離的形式，把專業(yè)教學(xué)的環(huán)境打破到課堂、校內(nèi)實驗實訓(xùn)室和企業(yè)消費現(xiàn)場三個場所。同時從企業(yè)中招聘有豐富的現(xiàn)場經(jīng)歷、組織才能強的專業(yè)技術(shù)人員充實老師隊伍。學(xué)生隨著該工程的進(jìn)展，理解并把握整個過程及每一環(huán)節(jié)中的根本要求。 三、教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)包括自學(xué)、授課、輔導(dǎo)、討論、復(fù)習(xí)、考核等。〔2〕具有純熟的點鈔、文字處理和使用會計軟件的才能。其任務(wù)是：使學(xué)生理解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的根本知識與要求，樹立正確的職業(yè)理想；形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時代要求的觀念；學(xué)會根據(jù)社會開展、職業(yè)需求和個人特點進(jìn)展職業(yè)生涯設(shè)計的方法；增強進(jìn)步自身全面素質(zhì)、自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。進(jìn)展聽、說、讀、寫、查的綜合訓(xùn)練，使學(xué)生具有能正確理解、準(zhǔn)確運用語言文字的才能以及較好的口頭表達(dá)才能。書法：在小學(xué)、初中階段已有書法根底知識及根本技
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1