中職會計教學(xué)計劃-wenkub
2024-11-18 22 本頁面
【正文】 篇三：會計專業(yè)(職業(yè)中專)方案會計專業(yè)教學(xué)方案一、專業(yè)名稱、招生對象和學(xué)制專業(yè)名稱：會計專業(yè)招生對象：初中畢業(yè)生或者具有同等學(xué)力者學(xué)習(xí)期限：三年二、培養(yǎng)目的與人才規(guī)格〔一〕培養(yǎng)目的本專業(yè)培養(yǎng)與我國現(xiàn)代化建立要求相適應(yīng)，德智體美等全面開展，具有良好的職業(yè)道德行為標(biāo)準；具有實事求是、勤于考慮、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；具有必需的根底知識和綜合職業(yè)才能，面向企事業(yè)單位和經(jīng)濟組織，從事基層會計核算與會計事務(wù)管理等工作的中級專門人才。 三、教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)包括自學(xué)、授課、輔導(dǎo)、討論、復(fù)習(xí)、考核等。在業(yè)務(wù)知識和才能方面：熟悉我國有關(guān)財經(jīng)方面的方針、政策和法規(guī)。學(xué)生隨著該工程的進展，理解并把握整個過程及每一環(huán)節(jié)中的根本要求。2. 案例教學(xué)法：通過案例分析和研究，到達為今后職業(yè)作準備的目的。同時從企業(yè)中招聘有豐富的現(xiàn)場經(jīng)歷、組織才能強的專業(yè)技術(shù)人員充實老師隊伍?！财摺硨嵲诩訌娦Ｆ蠛献飨碌娜瞬排囵B(yǎng)形式。打破以往理論教學(xué)與理論技能脫離的形式，把專業(yè)教學(xué)的環(huán)境打破到課堂、校內(nèi)實驗實訓(xùn)室和企業(yè)消費現(xiàn)場三個場所。在講授專業(yè)知識的同時，還要加強敬業(yè)精神、專業(yè)才能等綜合職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)?！踩臣訌姾屯怀隼碚摻虒W(xué)環(huán)節(jié)。三、教學(xué)措施〔一〕實在加強專業(yè)教學(xué)軟、硬件的建立。將綜合職業(yè)才能和關(guān)鍵才能兩個部分組成〔1〕專業(yè)才能具有純熟的珠算、點鈔、計算器操作等技能；具有計算機操作技能和使用會計軟件的才能；具有從事詳細行業(yè)會計的根本賬務(wù)處理才能；具有識別會計資料真實性、合法性、合規(guī)性的根本才能；具有查找和更正錯賬的根本才能；具有從事詳細行業(yè)會計的本錢計算才能；具有從事詳細行業(yè)會計的財務(wù)分析才能；初步具備企業(yè)財務(wù)管理才能。專業(yè)知識要求〔1〕文化根底知識德育知識：包括馬克思主義、鄧小平理論、經(jīng)濟與政治、法律、職業(yè)道德等；數(shù)學(xué)知識：包括數(shù)學(xué)的原理與方法、科學(xué)的思維方法等；語言知識：包括中外語言知識、文學(xué)知識、人文知識以及語言的應(yīng)用知識等；安康知識：包括生理知識、心理知識、體育運動知識、安康生活方式知識等；〔2〕專業(yè)知識專業(yè)知識指導(dǎo)與專業(yè)技術(shù)有關(guān)的根底知識與應(yīng)用知識專業(yè)根底知識主要包括以下內(nèi)容：根底會計知識；財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德知識；財務(wù)管理知識；審計根底知識；珠算知識；財政稅收與金融根底知識；財務(wù)會計知識；本錢會計知識；電子商務(wù)知識；會計電算化知識；辦公自動化知識等。本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企事業(yè)單位和經(jīng)濟組織，從事基層會計核算、會計分析、會計事務(wù)管理等工作。其崗位層次為中、小型企業(yè)、經(jīng)濟組織會計核算員；基層財稅協(xié)管員；出納員；商業(yè)及效勞企業(yè)收銀員；統(tǒng)計員；營銷員等。專業(yè)應(yīng)用知識主要包括以下內(nèi)容：入學(xué)教育與認知實習(xí)知識；軍訓(xùn)知識；公益勞動知識；社會見習(xí)知識；會計根本技能教育與訓(xùn)練知識；計算機技能訓(xùn)練知識；財務(wù)會計綜合實訓(xùn)知識；會計模擬操作知識等?！?〕關(guān)鍵才能思想品德：包括世界觀、人生觀、價值觀、社會責(zé)任感、職業(yè)道德等方面的行為才能；學(xué)習(xí)才能：包括科學(xué)思維方式、獲取信息和處理信息、語言與文字表達、創(chuàng)造力、分析、和解決問題等方面的才能；合作才能：包括團隊精神、協(xié)作意識、與人交往等方面的才能； 心理承受才能：包括承挫折、適應(yīng)環(huán)境、選擇安康生活方式等方面的才能；自我管理才能：包括安排工作方案、組織與協(xié)調(diào)、對事物做出正確判斷等方面的才能。加強教學(xué)工作的指導(dǎo)和管理，建立一套較為完好的專業(yè)教學(xué)文件體系，本著“夠用〞與“實用〞的原那么，用有限的資金合理配置實驗實訓(xùn)設(shè)備。加大理論環(huán)節(jié)在教學(xué)方案中的比重，理論課時應(yīng)占總課時的50%以上。一方面教學(xué)內(nèi)容應(yīng)講究“實用〞，對所開設(shè)的課程要刪繁就簡，削枝強干。采用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，并帶著學(xué)生到實驗室、車間實際參觀，輔以現(xiàn)場教學(xué)的防護法，增強學(xué)生的感性認識，以進步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和效果。安排學(xué)生進展崗位實訓(xùn)和頂崗實習(xí),解決學(xué)生就業(yè)問題?！簿拧辰M織老師認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論推進教學(xué)形式、教學(xué)方法改革。在分析過程中，學(xué)習(xí)者自己提出問題，并自己找出解決問題的途徑和手段，從而培養(yǎng)學(xué)生獨立分析和處理問題的才能。三、招生對象與學(xué)制本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者，學(xué)制3年。掌握財務(wù)、會計的根本理論和方法，具有嚴格執(zhí)行財務(wù)會計制度及聚財、理財?shù)某醪讲拍?，具有開企、事業(yè)單位財務(wù)分析的初步才能，具有較強的珠算技能和本專業(yè)使用計算機的才能。 四、考試與畢業(yè)學(xué)員的學(xué)習(xí)成績考核采取閉卷考試?！捕橙瞬乓?guī)格本專業(yè)類畢業(yè)生主要面向企事業(yè)單位〔外企〕和經(jīng)濟組織，從事基層會計核算、會計分析、會計事務(wù)管理等工作?！?〕具有獲取和處理信息才能，使用、維護現(xiàn)代辦公設(shè)備的才能。相關(guān)專業(yè)資格證書本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)時應(yīng)獲得全國計算機等級證書、英語程度等級證書、普通話等級證書以及以下職業(yè)資格證書或技術(shù)等級證書：〔1〕電算化證書〔2〕會計上崗證〔3〕普通話證書三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求本專業(yè)課程設(shè)置分為公共根底課和專業(yè)技能課兩部分。2．職業(yè)道德與法律〔34課時〕本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的德育課程之一，旨在對學(xué)生進展職業(yè)道德教育與相關(guān)法律知識的教育。4．哲學(xué)與人生〔36課時〕本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的德育課程之一，旨在對學(xué)生進展世界觀、人生觀、國情等教育。 數(shù)學(xué)〔208課時〕本課程主要講授三角、代數(shù)、平面解
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