【摘要】匆匆教材分析:這篇講讀課文的作者是朱自清,寫與1922年3月28日。作為詩人和散文家,朱自清對中國現(xiàn)代文學(xué)作出了巨大的貢獻(xiàn),他是“五四”新文學(xué)的創(chuàng)業(yè)者之一。他創(chuàng)造了具有中國民族特色的散文體制和風(fēng)格。他的散文具有極高的藝術(shù)價值,《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》、《春》等名篇,一直被認(rèn)為是白話美文的典范。《匆匆》這篇課文,向人們提出了一個嚴(yán)肅
2025-12-04 00:29
【摘要】燈光【素質(zhì)教育目標(biāo)】一、知識教學(xué)點;2.“多好啊”在文中多次出現(xiàn),體會句子表達(dá)的思想感情。二、能力訓(xùn)練點,體會文章表達(dá)的思想感情;。三、德育滲透點感悟郝副營長的美好心靈,學(xué)習(xí)他不怕犧牲的精神,珍惜今天來之不易的幸福生活,努力學(xué)習(xí),回報祖國。四
2025-12-04 00:28
【摘要】匆匆教材分析:這篇講讀課文的作者是朱自清,寫于1922年3月28日。作為詩人和散文家,朱自清對中國現(xiàn)代文學(xué)作出了巨大的貢獻(xiàn),他是“五四”新文學(xué)的創(chuàng)業(yè)者之一。他創(chuàng)造了具有中國民族特色的散文體制和風(fēng)格。他的散文具有極高的藝術(shù)價值,《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》、《春》等名篇,一直被認(rèn)為是白話美文的典范?!洞掖摇愤@篇課文,向人們提出了一個嚴(yán)
【摘要】《匆匆》教學(xué)設(shè)計教學(xué)分析:《匆匆》是人教版小學(xué)語文六年級下冊第一單元的課文。它是現(xiàn)代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文。課文圍繞“匆匆”展開敘述,先寫日子一去不復(fù)返的特點;再寫自己八千多個日子來去匆匆和稍縱即逝;最后,作者發(fā)出內(nèi)心的感嘆,表達(dá)了對時光稍縱即逝的無奈和惋惜,但又絕不消沉的思想感情。學(xué)情分析:六年級的學(xué)生已具有
【摘要】匆匆教材簡析:《匆匆》一文是現(xiàn)代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字,以細(xì)膩的筆觸生動的刻畫了時間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對虛度光陰感到無奈和惋惜,又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心情,從而警世人們應(yīng)該珍惜時間和生命。目標(biāo)要求:,又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心情,懂得人生短暫,我們應(yīng)該珍惜時間和生命的道理。
【摘要】匆匆教學(xué)目標(biāo):,并由此想開去,懂得人生短暫,我們應(yīng)該珍惜時間的道理。。,選背課文。教學(xué)重點:體會文章表達(dá)方面的特點。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:上節(jié)課,我們初步學(xué)習(xí)了朱自請先生的著名散文《匆匆》。回憶一下,課文告訴了我們什么道理?(時間來去匆匆、一去不回,所以我們要珍惜時間,從現(xiàn)在開始努力
2025-12-02 14:31
【摘要】匆匆教材簡析《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文,文章緊緊圍繞著“匆匆”二字,細(xì)膩地刻畫了時間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對虛度時光感到無可奈何和惋惜,揭示了舊時代的年輕人已有所覺醒,但又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心情。課文語言豐富,含義深刻,運用了擬人、比喻等修辭手法,寫得生動形象。教學(xué)理念根據(jù)課標(biāo)精神,本課的學(xué)習(xí)活動建立在學(xué)生的認(rèn)
2025-12-04 10:53
【摘要】成長足跡教材分析“難忘小學(xué)生活”分成“成長足跡”和“依依惜別”兩大板塊。每個板塊的主體是“活動建議”,教師可以根據(jù)這些建議,引導(dǎo)學(xué)生開展活動。“閱讀材料”供學(xué)生在開展活動時閱讀,可以激起對六年小學(xué)生活的回憶,激發(fā)對老師、同學(xué)和學(xué)校的感情,同時在寫講演稿、給母校老師寫信、臨別贈言等方面得到借鑒和啟發(fā)。學(xué)情分析在第一課開
【摘要】燈光教學(xué)要求,體會先烈對未來的美好憧憬和為此作出的貢獻(xiàn),懂得今天幸福生活來之不易。、新詞。。教學(xué)重點、難點,理解先烈的廣闊胸懷和對未來的美好憧憬。,理解先烈的無私奉獻(xiàn)精神。第一課時教學(xué)過程一、檢查預(yù)習(xí)?(王愿堅,當(dāng)
【摘要】藏戲?qū)W習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)并積累“鼻祖、曠野、隨心所欲”等詞語和優(yōu)美語句。2.了解藏戲的形成,體會藏戲獨具特色的藝術(shù)形式,體會在表達(dá)上的特點。3.有感情地朗讀課文。教學(xué)重點通過默讀,了解藏戲的形成,體會藏戲獨具特色的藝術(shù)形式。課時安排1課時教學(xué)準(zhǔn)備通過網(wǎng)絡(luò)或者圖書館等查詢藏戲的由來、歷史變化及主要劇目等相關(guān)信息;
【摘要】愛滿人間教學(xué)內(nèi)容《愛的奉獻(xiàn)》《歡樂頌》《歡樂頌》教學(xué)目標(biāo)《愛的奉獻(xiàn)》并能劃分樂段,感受并表現(xiàn)兩個樂段不同的音樂情緒。"樂圣"貝多芬及其在世界樂壇的地位和貢獻(xiàn),并學(xué)習(xí)他與命運頑強抗?fàn)幍木??!稓g樂頌》的音調(diào),并能用課堂樂器演奏。教學(xué)過程(1)介紹歌曲《愛的奉獻(xiàn)》誕生的背景,聽一遍范
2025-12-04 00:27
【摘要】負(fù)數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.在現(xiàn)實情境中初步認(rèn)識負(fù)數(shù),了解負(fù)數(shù)的作用,感受運用負(fù)數(shù)的需要和方便。2.知道正數(shù)和負(fù)數(shù)的讀法和寫法,知道0既不是正數(shù),又不是負(fù)數(shù)。正數(shù)都大于0,負(fù)數(shù)都小于0。3.體驗數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系,激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)同學(xué)們應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。教學(xué)重點初步認(rèn)識正數(shù)和負(fù)數(shù)以及負(fù)數(shù)的讀法和寫法。教學(xué)難點
2025-12-04 00:30
【摘要】為人民服務(wù)為人民服務(wù)?教學(xué)目標(biāo)?教學(xué)重點?教學(xué)難點?教學(xué)過程教學(xué)目標(biāo)?1、學(xué)會七個生字,能正確讀寫下列詞語:徹底、司馬遷、鴻毛、興旺、目標(biāo)、炊事員、送葬、哀思。?2、朗讀課文。背誦自己喜歡的部分.?3、理解課文內(nèi)容,受到革命人生觀的啟蒙教育
2025-11-02 02:06
【摘要】張思德為了人民的利益獻(xiàn)出了寶貴的生命,但他為革命為人民奮斗一生的光輝事跡和高貴品質(zhì),卻永世長存。徹遷鴻旺標(biāo)炊葬學(xué)習(xí)生字徹底鴻毛送葬興旺目標(biāo)炊事員司馬遷學(xué)習(xí)詞語理解下面句子的意思1、我們這個隊伍完全是為著解放人
2025-11-01 05:16
【摘要】十六年前的回憶教學(xué)要求,了解李大釗同志在被捕前、被捕后與敵人斗爭的事跡。2.體會本課前后照應(yīng)的寫法。3.學(xué)習(xí)本課生字新詞。4.有感情地朗讀課文。教學(xué)重點1.深入領(lǐng)會描寫李大釗同志革命精神的重點語句。2.體會課文前后照應(yīng)的寫法。教具準(zhǔn)備生字生詞卡片。教學(xué)時間三課時