大一班英語(yǔ)特色班總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 掌握。第三篇：大一班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)大一班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)本次家長(zhǎng)會(huì)到家長(zhǎng)共37人，由配班教師組織幼兒開(kāi)展了朗誦兒歌、唱歌、律動(dòng)等活動(dòng)。三、五月份主要組織“慶六一”活動(dòng)，舞臺(tái)上表演節(jié)目，實(shí)施《感恩的心》主題活動(dòng)。因?yàn)樗鼘?duì)孩子的一生產(chǎn)生重要的影響.。通過(guò)談話,觀看安全教育錄像等活動(dòng),利用發(fā)生在身邊的一些事故對(duì)進(jìn)行教育,使了解一些安全事故及我保護(hù)的案例，提高自我保護(hù)能力。二、做好班組內(nèi)的安全自查工作，杜絕安全隱患我們每周對(duì)各班級(jí)進(jìn)行安全自查工作，及時(shí)對(duì)班級(jí)里的桌椅,午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查,及時(shí)地進(jìn)行修理,防止一些不安全隱患的存在，班里老師就一日生活容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查,如午睡時(shí),多提醒睡在床上小朋友的不站起來(lái),提醒幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室,盥洗活動(dòng)不吵鬧、不推不擠排隊(duì)等候和“女孩子優(yōu)先”等等,排除幼兒自身不安全因素,如要勤剪指甲,以免指甲岳麓幼兒教育集團(tuán)第十二幼兒園過(guò)長(zhǎng)傷到別人,口袋里不放危險(xiǎn)性的物品,如小刀等一些尖銳物品,進(jìn)一步強(qiáng)化的安全意識(shí)。通過(guò)幼小銜接內(nèi)容的介紹讓家長(zhǎng)知道從幼兒園生活過(guò)渡到小學(xué)生活是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。二、四月份主要舉行“家園同樂(lè)，春季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”?？傊?，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)訓(xùn)練，幼兒運(yùn)用英語(yǔ)的能力在不斷的熟練，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣在不斷的提高，對(duì)于英語(yǔ)的敏感性在不斷的增強(qiáng)。其實(shí)，我覺(jué)得幼兒適應(yīng)的能力比我們成人想象的要快，對(duì)于同一事物如果可以多說(shuō)幾次，重復(fù)地說(shuō)，他們很快會(huì)明白，并照著相應(yīng)的語(yǔ)意去做。幼兒已經(jīng)是大班年齡了，已經(jīng)很熟悉幼兒園的整個(gè)環(huán)境，也懂得了很多常規(guī)，因此，我就會(huì)用英語(yǔ)來(lái)代替一些常規(guī)用語(yǔ)。幼兒在游戲過(guò)程中，輕松學(xué)到句型“what can you do，I can jumprun”。我發(fā)現(xiàn)小朋友對(duì)故事教學(xué)法和游戲教學(xué)法最感興趣。事實(shí)證明，如果幼兒對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，他們就會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中表現(xiàn)出積極的情緒，幼兒會(huì)主動(dòng)融入活動(dòng)中，所以只要選取合適的教學(xué)方法，就能大大提高幼兒對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，讓他們進(jìn)步更大。如我們戶外體育游戲，《老狼老狼幾點(diǎn)鐘》，這個(gè)游戲孩子非常熟悉，我就把游戲改為《wolf wolf,what can you do》，老師當(dāng)老狼，幼兒當(dāng)小羊，小朋友問(wèn)“wolf wol
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