班主任經(jīng)驗交流會程序20xx(存儲版)
【正文】 生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，切忌只批評不表揚。一個班主任老師用他的才華征服了學生，學生才會無條件地接受他的觀點，因為親其師而信其道。關(guān)注他們，研究他們，善待他們，我們才能將班級教育工作做得更極致。在座的各位班主任都是學校經(jīng)過精心挑選的，能力強，責任心也強、班級管理也有方法，面對班上出現(xiàn)的各種問題特都有自己妥當?shù)奶幚矸椒?，下面我班門弄斧從以下幾個方面淺談自己的不太成熟的體會與看法：一、認識班主任的重要性：班主任一頭挑著學校，一頭挑著家庭，是溝通學校與學生、家長的橋梁和紐帶，是貫徹落實學校各項工作任務的基礎(chǔ)?！俺哂兴?，寸有所長”，每個人都有自己的優(yōu)缺點。如果我們每天都帶著一股怨氣和“恨鐵不成鋼”的急燥心理，那我們就無法從工作中尋找快樂。教師要以真摯的情感和愛心去關(guān)心學生，愛護學生，尊重學生，才能贏得學生。對表現(xiàn)有良好的學生和有進步的學生，要大力進行表揚，以樹立他們的榜樣作用。學生有病，先通知家長，由家長送進醫(yī)院或接回家，既避免了出現(xiàn)安全責任事故，又可防學生裝病。班主任本來就是在學生心尖上行走的人，稍有不慎，便會貽誤一顆心，一個生命。考慮到他的自尊心。有班主任在，學生能做好，說明班主任基本合格；班主任不在，學生能做好，說明這個班主任很優(yōu)秀。多替孩子們想想，多替家長想想，多替社會想想——畢竟學生們還要在社會立足和打拼，都不容易。學生在不同的階段總會存在著這樣那樣的困難，作為班主任老師，學生在遇到困難的時候，第一個知道的應該是我們，第一個伸出援助之手的應該是我們。這次班主任經(jīng)驗交流會有四個內(nèi)容：第一項：優(yōu)秀班主任代表曾育南老師發(fā)言第二項：各班主任自由發(fā)言第三項： 教導處黃健發(fā)言第四項：周志軍校長總結(jié)發(fā)言班主任經(jīng)驗交流會發(fā)言稿一、做一個有良知的班主任“良知”在中國最早提出的是古代的孟子，哲學家王明陽說過：知善知惡是良知。會上，班主任們暢所欲言，氣氛活躍，針對一些共同存在的問題進行了探討，并提出了建設(shè)性的意見。借此，對全體班主任無私的付出表示衷心感謝!今天學校開這樣的一個會，就是為了讓各位班主任老師坐下來，交流經(jīng)驗、分享智慧，取長補短、共同把我校的德育工作及班主任工作做得更好。2．本項活動要跟班主任量化考評結(jié)合。由政教處負責，組織班主任全員參與，撰寫班主任工作經(jīng)驗總結(jié)發(fā)言材料（510分鐘內(nèi)）。三、參加人員：全體校委會成員全體班主任四、會議準備：會議主題制作（夏少華）；攝像（張河清）教室衛(wèi)生（劉紅春）五、會議主持：劉 玲六、會序宣布大會開始。并推薦典型發(fā)言人選，由學校統(tǒng)一進行表彰時間安排：6月29日下午開始：(14:3016:00)二、經(jīng)驗交流參考方向。包括家訪、家長會、社區(qū)及家庭教育指
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