【正文】 者互相提供的信息的數(shù)量和作用不能等量齊觀。 是指對(duì)生產(chǎn)過程的某一技術(shù)的教育和培訓(xùn)。③示范場(chǎng)所和實(shí)習(xí)場(chǎng)所的準(zhǔn)備。通過在職培訓(xùn)，不斷地給自己充電，這是每一個(gè)農(nóng)業(yè)推廣人員所渴望的。/ 38二、填空 科研 推廣 執(zhí)行機(jī)構(gòu) 監(jiān)督機(jī)構(gòu) 反饋機(jī)構(gòu) 農(nóng)民科技文化素質(zhì) 科技成果轉(zhuǎn)化 推廣研究員 考核 晉升三、簡(jiǎn)答1.①行政型農(nóng)業(yè)推廣組織 ②教育型農(nóng)業(yè)推廣組織 ③項(xiàng)目型農(nóng)業(yè)推廣組織④企業(yè)型農(nóng)業(yè)推廣組織 ⑤自助型農(nóng)業(yè)推廣組織2.①目標(biāo)性原則 ②層次性原則 ③協(xié)調(diào)性原則 ④整體性原則 ⑤能動(dòng)性原則 ⑥封閉性原則3.①推廣者的人事管理 ②對(duì)基層推廣者的技術(shù)支持 ③推廣者的基礎(chǔ)培訓(xùn)與高級(jí)培訓(xùn) ④管理職能 ⑤對(duì)基層推廣者的監(jiān)督 ⑥對(duì)基層推廣者的評(píng)價(jià) ，有勇于吃苦、獻(xiàn)身農(nóng)業(yè)的精神；二要有廣博得業(yè)務(wù)知識(shí)，有一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)；三要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)實(shí)踐能力，有組織群眾工作的經(jīng)驗(yàn)和良好的作風(fēng)。㈥激勵(lì) 推廣組織必須具備促進(jìn)組織內(nèi)部成員積極工作的動(dòng)力。有鑒于此，我們說知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代呼喚知識(shí)管理，知識(shí)管理是企業(yè)和組織在知識(shí)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下一種必然的戰(zhàn)略性選擇，農(nóng)業(yè)推廣組織也毫不例外。第八章 農(nóng)業(yè)推廣的外部環(huán)境一、名詞解釋，是農(nóng)業(yè)推廣工作系統(tǒng)無法控制的。第九章 農(nóng)業(yè)推廣方式與方法一、名詞解釋 農(nóng)業(yè)推廣體系開展推廣工作的基本組織形式或途徑，它體現(xiàn)了推廣體系的基本指導(dǎo)思想和策略原則。 是在推廣人員走訪農(nóng)戶或田間調(diào)查，未遇到當(dāng)事人時(shí)而采取的一種約定俗成德溝通方法。⑦強(qiáng)調(diào)或重申重要的信息和建議，以便加強(qiáng)記憶。選擇好訪問對(duì)象。③科技下鄉(xiāng)是目前我國(guó)農(nóng)業(yè)推廣體系的重要補(bǔ)充。？/ 38答：農(nóng)業(yè)推廣綜合方法的運(yùn)用是指選用幾種不同的方法進(jìn)行合理配合、綜合運(yùn)用。 是指在相同條件下，多次測(cè)量同一目標(biāo)量時(shí)，誤差的絕對(duì)值和符號(hào)保持穩(wěn)定；在條件改變時(shí)，則按某一確定的規(guī)律而變化的誤差。以便進(jìn)行更深入的研究，達(dá)到真正意義上的再創(chuàng)新。，將在當(dāng)?shù)亟?jīng)實(shí)驗(yàn)成功的某項(xiàng)科技成果組裝配套技術(shù)或某項(xiàng)實(shí)際種植經(jīng)驗(yàn)有計(jì)劃地在一定面積上進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用，做出樣板，示范給其他農(nóng)民，引起他們的興趣，鼓勵(lì)推動(dòng)他們共同效仿的推廣方法。 是指借助信息傳播者來進(jìn)行信息傳播的過程。因此在農(nóng)業(yè)信息服務(wù)對(duì)象上，應(yīng)由定向服務(wù)轉(zhuǎn)向多維服務(wù)。然而信息服務(wù)的基本要求就在于快速、高效。 是指項(xiàng)目的可靠性和相對(duì)穩(wěn)定性，這是保證項(xiàng)目推廣取得成功的基本條件。按項(xiàng)目來源分 有自立項(xiàng)目、委托項(xiàng)目、承擔(dān)上級(jí)項(xiàng)目、合作項(xiàng)目等。（3）項(xiàng)目具有適應(yīng)性：需要考慮項(xiàng)目對(duì)當(dāng)?shù)刈匀粭l件和生產(chǎn)條件的適應(yīng)性。?技術(shù)依托單位基本情況。第三，寫項(xiàng)目總結(jié)時(shí)要推敲觀點(diǎn)，主要是對(duì)觀點(diǎn)是否明確，形成概念和提出的問題是否確切、深刻、鮮明，進(jìn)行反復(fù)推敲，增強(qiáng)項(xiàng)目總結(jié)的科學(xué)性。 就是指出售商品的人給自己產(chǎn)品規(guī)定的商業(yè)名稱，又稱“牌子”。有了項(xiàng)目實(shí)施的素材之后，還要對(duì)之加以歸納，形成概念。?申報(bào)推廣的理由及詳細(xì)內(nèi)容。5.①分級(jí)管理 ②分類管理 ③封閉式管理 ④合同管理 ⑤項(xiàng)目承包和經(jīng)濟(jì)責(zé)任制 ⑥綜合管理6.①立項(xiàng)依據(jù)和意義 ②項(xiàng)目取得的成績(jī) ③項(xiàng)目的主要技術(shù)改進(jìn) ④完成項(xiàng)目任務(wù)的工作方法 ⑤對(duì)項(xiàng)目的評(píng)價(jià)和建議 7.①推廣工作完成情況 ②研究工作現(xiàn)場(chǎng)和實(shí)物 ③旁證材料 ④分析、檢測(cè)報(bào)告 ⑤經(jīng)費(fèi)決算報(bào)告四、論述1．（1）項(xiàng)目具有先進(jìn)性：①優(yōu)于原來的生產(chǎn)技術(shù)，并適合當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)條件；②可保護(hù)自然資源，有較好的生態(tài)效益；③有利于提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。按科學(xué)性之分 有試驗(yàn)項(xiàng)目、示范項(xiàng)目、推廣項(xiàng)目、開發(fā)項(xiàng)目等。④農(nóng)業(yè)推廣信息在農(nóng)業(yè)各部門間可起聯(lián)系紐帶作用。為了適應(yīng)新體制的需要，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)、農(nóng)民、農(nóng)村服務(wù)，就是迅速改變過/ 38去的各自分割、封閉狀態(tài)，加強(qiáng)信息交流，盡可能向基層開放，向農(nóng)民開放，向社會(huì)開放。⑤多樣性。 是指把收集來的大量的原始信息進(jìn)行篩選和鑒別、分類、加工、存貯，使之成為二次信息的活動(dòng)。第二，在我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)階段，生產(chǎn)者的科技素質(zhì)偏低，分析判別新事物的能力較差，受“耳聽為虛，眼見為實(shí)”思維定勢(shì)的影響，不愿意接受一些抽象而空洞的說教式的技術(shù)傳授。相同條件下chaa二、填空 示范 示范 開發(fā)性試驗(yàn) 綜合性試驗(yàn) 推廣價(jià)值 隨機(jī)誤差 可比性 等距性 操作為主講解為輔 農(nóng)民親自操作 試驗(yàn)要有代表性 試驗(yàn)結(jié)果要準(zhǔn)確可靠 技術(shù)部分三、簡(jiǎn)答1.①重復(fù)原則 ②隨機(jī)原則 ③局部控制原則 ④惟一差異原則2.①制訂實(shí)施計(jì)劃 ②試驗(yàn)物質(zhì)準(zhǔn)備 ③嚴(yán)格落實(shí)農(nóng)藝操作 ④觀測(cè)記載⑤試驗(yàn)的收獲，也是對(duì)研究事物再認(rèn)識(shí)的過程。：對(duì)科技示范戶應(yīng)注重個(gè)別指導(dǎo)；對(duì)具有一定技術(shù)和文化水平的農(nóng)民應(yīng)以培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流、成果示范、參觀學(xué)習(xí)等方法為主；對(duì)技術(shù)文化素質(zhì)較低的農(nóng)民應(yīng)以直觀教學(xué)為主。⑥科技下鄉(xiāng)有助于農(nóng)村調(diào)查研究，有利于宣傳黨的方針政策。與農(nóng)民建立友誼，保持良好的公共關(guān)系 容易促使農(nóng)戶采取新技術(shù)的行動(dòng) 有利于選擇示范戶及各種義務(wù)領(lǐng)導(dǎo)人員 有利于增加其他各種推廣方法的效果四、論述1.① 科技下鄉(xiāng)是“科教興國(guó)”、“科教興農(nóng)”的政策體現(xiàn)，推動(dòng)了農(nóng)科教、產(chǎn)學(xué)研的結(jié)合，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。、計(jì)劃及準(zhǔn)備。⑤擴(kuò)大推廣活動(dòng)的影響。 是推廣人員和農(nóng)民單獨(dú)接觸，研究討論共同關(guān)心或感興趣的問題，是向個(gè)別農(nóng)民直接提供信息和建議的推廣方法。，進(jìn)一步解放和發(fā)展農(nóng)村的生產(chǎn)力，開發(fā)、利用農(nóng)村勞動(dòng)力、土地和各種資源，增加農(nóng)產(chǎn)品的有效供應(yīng)，滿足人民生活和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要；在發(fā)展生產(chǎn)的基礎(chǔ)上增加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者的收入，提高其生活水平，建設(shè)共同富裕的文明的新農(nóng)村，逐步實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。/ 38(二)業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐能力；(2)豐富的農(nóng)村社會(huì)學(xué)知識(shí)和較強(qiáng)社會(huì)工作能力；(3)經(jīng)營(yíng)管理能力；(4)教育學(xué)知識(shí)和推廣教學(xué)能力；(5)語(yǔ)言和文字表達(dá)能力。㈡應(yīng)用知識(shí)管理創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的農(nóng)業(yè)推廣組織人類社會(huì)的經(jīng)濟(jì)形態(tài)正逐步由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)向知識(shí)經(jīng)濟(jì)過度，知識(shí)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)初現(xiàn)端倪。因此，建立有利于信息交換的系統(tǒng)是推廣組織極為重要的職能。，具有明顯的自愿性和專業(yè)性農(nóng)民組織。④現(xiàn)場(chǎng)參觀教學(xué)法 組織農(nóng)民到先進(jìn)單位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)參觀，是通過實(shí)例進(jìn)行推廣的重要方法。二、填空 實(shí)用性 實(shí)踐性 時(shí)效性 生活中 田間指導(dǎo) 個(gè)別接觸 成果示范和方法示范 服務(wù)咨詢 現(xiàn)場(chǎng)會(huì) 兩周培訓(xùn)班 生產(chǎn)推薦項(xiàng)目培訓(xùn)三、簡(jiǎn)答1.①理論聯(lián)系實(shí)際原則 ②直觀原則 ③啟發(fā)性原則 ④因人施教原則/ 382.①場(chǎng)所、設(shè)備、經(jīng)費(fèi)的準(zhǔn)備。所以推廣人員要根據(jù)不同推廣對(duì)象的實(shí)際情況，有針對(duì)性地采用有效的溝通方法，才能達(dá)到預(yù)期的效果。推廣人員和農(nóng)民都是溝通的參與者，從這個(gè)意義上說，兩者是平等的關(guān)系。 指承擔(dān)信息交流的個(gè)人、團(tuán)體及組織。，農(nóng)民需要、市場(chǎng)需求和政府政策導(dǎo)向是推動(dòng)農(nóng)業(yè)推廣工作，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的三大動(dòng)力，其中農(nóng)民需要是原動(dòng)力，市場(chǎng)需求是拉動(dòng)力，政策導(dǎo)向是推動(dòng)力。青年人、中年人和老年人以及男性和女性在生理上的差異可以導(dǎo)致行為的不同。③人與環(huán)境同時(shí)改變策略 即提高農(nóng)民素質(zhì)與改變其工作環(huán)境同時(shí)進(jìn)行。群體對(duì)某些行為沒有強(qiáng)制性要求，而又有多數(shù)成員在采用時(shí)，其他成員常常不知不覺地感受到群體的“壓力”，而在意見、判斷和行動(dòng)上表現(xiàn)出與群體大多數(shù)人相一致的現(xiàn)象。二是市場(chǎng)需要——拉動(dòng)力。 就是激發(fā)人的動(dòng)機(jī)、使人產(chǎn)生內(nèi)在的行為沖動(dòng)，朝向期望的目標(biāo)前進(jìn)的心理活動(dòng)過程。四、論述題意志的基本特征是什么？農(nóng)業(yè)推廣人員的意志培養(yǎng)包括哪些方面？ 答：意志具有三個(gè)基本特征，一是行動(dòng)的目的性，目的性是人的行為與動(dòng)物行為的根本區(qū)別所在，人在行為之前，就已經(jīng)確定了行為要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，達(dá)到什么水平和效果，這是動(dòng)物根本不具備的，二是以隨意運(yùn)動(dòng)為基礎(chǔ)，三是與克服困難相聯(lián)系。氣質(zhì)的類型有4種，即（多血質(zhì)型）（膽汁質(zhì)型）（黏液質(zhì)型）（抑郁質(zhì)型）能力根據(jù)對(duì)完成活動(dòng)的作用不同可分為（一般能力）和（特殊能力）心理定勢(shì)的類型分為（首因效應(yīng)）（暈輪效應(yīng)）（刻板效應(yīng)）（經(jīng)驗(yàn)效應(yīng)）（移情效應(yīng)）思維的特點(diǎn)是（間接性）（概括性）三、簡(jiǎn)答題：群體有幾種不同的類型？答：（1）初級(jí)群體和次級(jí)群體（2）正式群體和非正式群體（3）聯(lián)合群體和集體群體的作用是什么？答：主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是完成群體的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)群體的利益。氣質(zhì)：是個(gè)人心理活動(dòng)的動(dòng)力特征。（3）農(nóng)民需求。按成果的表現(xiàn)形式分類分為物化類有形科技成果和方法技術(shù)類無形科技成果。第二章 農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化原理一、名詞解釋：科學(xué)：是人類對(duì)自然界客觀事物存在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與內(nèi)在發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，是一個(gè)系統(tǒng)化的理論體系。其次是農(nóng)業(yè)創(chuàng)新本身的技術(shù)特點(diǎn)的影響，主要取決3個(gè)因素，第一技術(shù)的復(fù)雜程度，第二技術(shù)的可分性大小，第三技術(shù)的適用性。發(fā)明：是新技術(shù)的發(fā)現(xiàn)。企業(yè)人力資源管理一項(xiàng)根本任務(wù)就是：如何推動(dòng)、幫助企業(yè)的各層管理者及全體員工去承擔(dān)人力資源開發(fā)和管理的責(zé)任。根據(jù)員工的各種需要，采用物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)相結(jié)合的種種措施，改善員工的工作和生活質(zhì)量，以提高其滿意度，從而創(chuàng)造性地完成工作。傳統(tǒng)的人事管理主要是按照上級(jí)決策進(jìn)行組織分配和處理，多為事中和事后，是被動(dòng)反應(yīng)型的“管家”式管理，表現(xiàn)為一種操作式的管理模式。再下來就是退休。（3）試驗(yàn)和初步承諾期（2224歲）：個(gè)人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大體上合適的職業(yè)，開始從事第一份工作并試圖把它作為可能的終身職業(yè)。第四次作業(yè)略述員工招聘的意義。執(zhí)行勞動(dòng)安全衛(wèi)生管理制度包括哪些制度？包括安全生產(chǎn)責(zé)任制度；安全技術(shù)措施計(jì)劃管理制度；安全生產(chǎn)教育制度；安全生產(chǎn)檢查制度；重大事故隱患管理制度；安全衛(wèi)生認(rèn)證制度；傷亡事故報(bào)告和處理制度；個(gè)人勞動(dòng)安全衛(wèi)生防護(hù)用品制度；勞動(dòng)者健康檢查制度。1訂立、變更勞動(dòng)合同的原則有哪些？平等自愿、協(xié)商一致的原則；不得違反法律和行政法規(guī)的原則1薪酬管理的原則是什么？成本補(bǔ)償原則；效率優(yōu)先與兼顧公平原則；透明化原則；激勵(lì)性原則；競(jìng)爭(zhēng)性原則；量力而行的原則；合法性原則。員工招聘：它是指組織為了生存和發(fā)展的需要，根據(jù)人力資源管理規(guī)劃和職務(wù)分析的數(shù)量和質(zhì)量要求，從組織外招募、選擇和聘用人力資源的過程。結(jié)構(gòu)化面試：結(jié)構(gòu)化面試是在面試前，主考官提前準(zhǔn)備好各種問題和提問的順序，嚴(yán)格按照這一事先設(shè)計(jì)好的程序?qū)γ總€(gè)應(yīng)試者進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的面試。試計(jì)算該港的年吞吐量、年裝卸自然噸、年操作量和操作系數(shù)、直取比重。港口貨物吞吐量：經(jīng)由水運(yùn)運(yùn)進(jìn)、運(yùn)出港區(qū)范圍，并經(jīng)過裝卸的貨物數(shù)量，其計(jì)量單位為噸。（√）非營(yíng)運(yùn)時(shí)間不屬于船舶在冊(cè)時(shí)間。在港口的非生產(chǎn)性停泊時(shí)間中，因港口設(shè)備造成的停泊時(shí)間屬于（A）的責(zé)任。影響班輪運(yùn)輸?shù)淖钪饕囊蛩厥牵ˋ）。計(jì)算機(jī)應(yīng)用工程系39。 pute count()，包括她選修的課程。, as 39。要求顯示格式如下：select as 39。班級(jí)名稱39。甲是乙的監(jiān)護(hù)人，但甲的行為致乙的財(cái)產(chǎn)損失，乙的其他親屬既要求甲承擔(dān)賠償責(zé)任，又要求更換監(jiān)護(hù)人。所謂危急情況是指遺囑人因疾病或戰(zhàn)爭(zhēng)隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)，無法以其他形式立遺囑的情形。第一篇：民法作業(yè)題與答案2001年7月5日張某出海打魚遇臺(tái)風(fēng)未歸，其親人欲申請(qǐng)張某為失蹤人的最早日期是那一天？申請(qǐng)張某為死亡人的最早日期是那一天？設(shè)張某2001年7月5日在戰(zhàn)爭(zhēng)中失蹤，同年11月1日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，則其親人申請(qǐng)其為死亡人的最早日期是那一天？答：申請(qǐng)張某為失蹤人的最早日期是2003年7月5日；申請(qǐng)張某為死亡人的最早日期是2003年7月5日；（戰(zhàn)爭(zhēng)）申請(qǐng)其為死亡人的最早日期是2005年11月1日。下列那些權(quán)利為形成權(quán)：①支配權(quán)②追認(rèn)權(quán)③請(qǐng)求權(quán)④解除權(quán)答：②追認(rèn)權(quán) ④解除權(quán)運(yùn)輸合同的客體是：①貨物②運(yùn)費(fèi)③運(yùn)輸行為④運(yùn)輸工具答：③運(yùn)輸行為宣告張毅死亡案見龍翼飛民法案例分析P2答：，即1997年12月；，即1997年12月；。14歲精神病人滿足上述條件，因而是禁治產(chǎn)人。=,39。=pwd from student join class on = order by pute count()by “00建筑管理”班級(jí)的系部、班級(jí)和學(xué)生信息，并計(jì)算班級(jí)人數(shù)。班級(jí)名稱39。00建筑管理39。select student.*,departname from student join class on = join department on = where departname=39。二、選擇題下列作業(yè)中屬于船舶運(yùn)輸基本作業(yè)的是（ABC）。下列停泊時(shí)間屬于非生產(chǎn)性停泊時(shí)間的是（C）。（）當(dāng)船舶營(yíng)運(yùn)虧損額小于船舶封存成本時(shí)，船舶公司應(yīng)當(dāng)繼續(xù)營(yíng)運(yùn)。船舶運(yùn)行組織：指航運(yùn)企業(yè)根據(jù)已攬取到或即將攬取到的運(yùn)輸對(duì)象和航運(yùn)企業(yè)控制的運(yùn)力情況，綜合考慮船舶生產(chǎn)過程中各個(gè)環(huán)節(jié)及與其他運(yùn)輸方式的協(xié)調(diào)配合，對(duì)船舶生產(chǎn)活動(dòng)所作出的全面計(jì)劃與安排。解：吞吐量=100+20=120萬t裝卸自然噸=100萬t操作量=50+40+10+20+19+1=140萬t操作系數(shù)=140/100=直取比重=（50+10）/100=，進(jìn)口散貨的入場(chǎng)比重為83%，入堆場(chǎng)的散貨經(jīng)短期存放后，分別由港駁、長(zhǎng)江駁和貨車運(yùn)出碼頭，其中港駁運(yùn)輸100萬噸，長(zhǎng)江駁運(yùn)輸340萬噸，其余用車運(yùn)輸出港，直取作業(yè)的散貨中，港駁運(yùn)輸80萬噸，其余為車輛直取。人力資源質(zhì)量：是指勞動(dòng)者在其實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)的勞動(dòng)能力的綜合水平，它是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)、組織的勞動(dòng)者健康狀況、知識(shí)和技能水平、價(jià)值與態(tài)度、行為能力等綜合因素的反映。人力資源管理研究的薪酬一般指廣義上的薪酬。1薪酬體系設(shè)計(jì)的基本步驟是什么？制定組織薪酬的策略和原則；薪酬?duì)顩r調(diào)查及數(shù)據(jù)收集；職務(wù)分析與評(píng)價(jià)；薪資結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；薪資分級(jí)與定薪；薪資體系的執(zhí)行、控制與調(diào)整。？答：包括檔案法,面談法,重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)分析法觀察法,面試中常見的誤區(qū)與錯(cuò)誤有哪些？主要有第一印象；強(qiáng)調(diào)負(fù)面信息；不熟悉工作；面試次序差異；非語(yǔ)言行為； 刻板效應(yīng)；類我效應(yīng)。勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的義務(wù)有哪些？勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)完成勞動(dòng)