【正文】 一定非扎堆城市不可，也可以考慮鄉(xiāng)鎮(zhèn)甚至邊遠(yuǎn)地區(qū)。三適應(yīng)，即適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。大學(xué)生首先要認(rèn)識到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。當(dāng)今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。這是一種錯誤的理念，實(shí)際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認(rèn)識與明確的目標(biāo)之后再把求職活動付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。大學(xué)生的綜合能力和知識面是用人單位選擇的依據(jù)。第二，通過各級畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)獲得信息。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，難免成為被市場經(jīng)濟(jì)大海吞沒的“犧牲品”。了解這些優(yōu)惠政策，會讓打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生感受到國家和政府的大力支持，更加堅定創(chuàng)業(yè)的決心，走好創(chuàng)業(yè)的第一步。所謂的人際關(guān)系條件主要是指創(chuàng)業(yè)者在自己工作、學(xué)習(xí)以及生活的空間內(nèi)，通過交往而逐步形成的相對穩(wěn)定的聯(lián)系，對創(chuàng)業(yè)者從事創(chuàng)業(yè)活動有促進(jìn)和影響的各種有利條件。同樣，非智力因素對創(chuàng)業(yè)者來說也很重要，如創(chuàng)業(yè)者的性格、人品和心理健康情況等等，都很重要，如創(chuàng)業(yè)者意志薄弱、或品質(zhì)卑劣、心理不健康等，都很難成就大事。——無論再好的思想、再完整的方案，都要執(zhí)行才能看到結(jié)果，因此，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者來說，執(zhí)行能力是最關(guān)鍵的能力之一。找準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)方向，跨越創(chuàng)業(yè)障礙，同漫漫取經(jīng)路一樣，創(chuàng)業(yè)路也不是一帆風(fēng)順的，有艱難困苦要克服，甚至有幾只攔路虎在靜候我們的到來。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)既要看到成功，也要看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。企業(yè)對各類專業(yè)技術(shù)人才和管理人才的需求變化速度比高校專業(yè)培養(yǎng)人才速度快幾倍，形成了人才供需市場配置的時間差。而外企，特別是排名較前的企業(yè)，更愿意選擇大學(xué)生進(jìn)企業(yè)，從頭培養(yǎng)。我國經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步增長，為廣大畢業(yè)生提供了足夠的就業(yè)空間。以我個人打暑假工所獲得經(jīng)驗來說，選擇單位和具體工作時，要量力而行，切忌好高騖遠(yuǎn)。任何單位對招聘的員工，總是讓他從最基本的工作做起，在工作中考察他的品行、能力、素質(zhì)，根據(jù)他的表現(xiàn)和工作需要，逐步安排晉升并提高工資待遇福利待遇等。當(dāng)然了，大學(xué)畢業(yè)生首先應(yīng)當(dāng)樹立高尚的職業(yè)理想，對自己的理想要有所規(guī)劃，有目標(biāo)的進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。切不可過分強(qiáng)調(diào)專業(yè)對口。人生的成功，可以用一個簡單的公式來表示：成功＝能力+機(jī)遇?？傊鎸υ絹碓诫y的就業(yè)形勢，大學(xué)生要想立于不敗之地，必須樹立正確的就業(yè)觀。正確的就業(yè)觀既是一個人立足企業(yè)，準(zhǔn)確定位的風(fēng)向標(biāo)，也是我們踏入社會，最大化、最優(yōu)化實(shí)現(xiàn)人生價值的金鑰匙。沒有正確地估價自己，盲目去就業(yè)，就是錯誤的就業(yè)觀。在擇業(yè)時首先要考慮所學(xué)的專業(yè)，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)謀求職業(yè)，以做到專業(yè)特點(diǎn)于職業(yè)要求相匹配，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢；同時也要考慮綜合素質(zhì)和能力，一味強(qiáng)調(diào)專業(yè)對口，會使畢業(yè)生在激烈的競爭中失去很多機(jī)會?；鶎舆€是一種意識，做任何事情都需要從一點(diǎn)一滴的基礎(chǔ)性工作做起，都需要腳踏實(shí)地、勤勤懇懇地工作態(tài)度。樹立先生存，再發(fā)展，先就業(yè)，后擇業(yè)的觀念，切不可追求一步登天。二是自我分析，合理定位，明確就業(yè)目標(biāo)。現(xiàn)在的大學(xué)生在校期間，不注重自身素質(zhì)和能力的提高，在畢業(yè)時，出現(xiàn)了能力危機(jī)，不能適應(yīng)工作崗位的需求。畢業(yè)生流向與人才需求矛盾突出。造成大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的原因是多方面的，既有社會的原因，也有高等教育本身的原因，還有畢業(yè)生自身的能力、知識結(jié)構(gòu)等方面的原因。其實(shí)，創(chuàng)業(yè)需要理智而不是沖動，需要冷靜而不是狂熱。自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識積累，還需要社會經(jīng)驗和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心理承受能力和風(fēng)險意識。它不僅指書本的學(xué)習(xí)能力，更重要的是指在社會生活中對人和事的感知、領(lǐng)悟、轉(zhuǎn)化、提高的能力。創(chuàng)業(yè)者自身素質(zhì)應(yīng)包括其文化素質(zhì)、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)等智力因素和非智力因素。人際關(guān)系條件對創(chuàng)業(yè)者來說也十分重要。既然全球的金融環(huán)境不好，國家肯定是要發(fā)展有潛力的、有核心能力的新產(chǎn)業(yè)，這種新方向的選擇，有可能讓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的新興企業(yè)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)站在了同一起跑線上，這給創(chuàng)業(yè)者帶來了機(jī)會。第八，通過各種類型的“人才交流會”、“供需見面會”獲得信息。同時大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃，有賴于政府、社會、高校以及學(xué)生自身的主動性、積極性和創(chuàng)造性，需要多方面的緊密配合與全面推進(jìn)。大學(xué)生不僅要具有相當(dāng)數(shù)量的知識，還必須形成合理的知識結(jié)構(gòu)。結(jié)果是浪費(fèi)了大量的時間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能“慧眼識英雄”，嘆息自己英雄無用武之地。好的計劃是成功的開始，古語講，凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”就是這個道理。2談?wù)勀鷮Υ髮W(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃重要性的認(rèn)識，簡要回答如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃(career planning)簡稱生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計，是指個人與組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排?，F(xiàn)在用人單位都希望錄用一些對本單位有用之才，誰的綜合能力強(qiáng)，誰能為用人單位帶來財富和榮譽(yù)，誰就獲得用人單位的青睞。理想就業(yè)不是非考取公務(wù)員、事業(yè)單位或進(jìn)入國企才行。又到一年一度的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)季，據(jù)報道今年全國高校畢業(yè)生達(dá)699萬人，創(chuàng)歷史之最。“供需矛盾”決定著畢業(yè)生就業(yè)職位的分布與就業(yè)層次、薪酬水平等狀況?；钪懒硕加杏?。正確認(rèn)識自己，正確評價自己，揚(yáng)長避短?！獙W(xué)會正確面對自己的形象。一個人如果做了自卑的俘虜，不僅會影響身心健康，還會使聰明才智和創(chuàng)造能力得不到發(fā)揮，使人覺得自己難有作為，生活沒有意義。保持健康向上的心態(tài)?！觿莘治觥Ｈ绾巫晕以u價“我究竟是什么樣的人呢”，我們在成長過程中都會不約而同的這樣問自己，但這個問題卻并不容易回答。就業(yè)也一樣，自我認(rèn)識、自我評價是一切行動的出發(fā)點(diǎn)和基礎(chǔ)。這就是我們成長的過程。一個優(yōu)秀大學(xué)生的“一瓶一缽”是完全能夠支撐他達(dá)到任何一個他想去的地方和他想達(dá)到的目標(biāo)，而一個平庸的、沒有自己任何特長的大學(xué)生的“一瓶一缽”卻不能支撐他達(dá)到任何一個有難度的目標(biāo)的。所以，眼下我們最緊迫的任務(wù)就是確定我們自己的發(fā)展方向，圍繞著我們自己制定的發(fā)展方向完善我們自己的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)我們自己的理論聯(lián)系實(shí)際的能力即動手能力，這樣我們將來在走向工作崗位的時候，我們自己的綜合素質(zhì)就會有明顯的質(zhì)的提高，那個時候不管外部環(huán)境怎么變化，我們要找到自己滿意的工作就不會是很困難的一件事情了。“有了金剛鉆，就不怕瓷器活”。自我判斷形勢，不要聽信傳言。但是，我們的境況不是周圍環(huán)境造成的?？匆姷艿苓@般成功，做哥哥的，不免羨慕弟弟的幸福。做哥哥的，當(dāng)了舊金山的僑領(lǐng)，擁有兩間餐館，兩間洗衣店和一間雜貨鋪，而且子孫滿堂，有些承繼衣缽，又有些成為杰出的工程師或電腦工程師等科技專業(yè)人才。但為什么有許多人能夠獲得成功，能夠克服萬難去建功立業(yè)，有些人卻不行？不少心理學(xué)專家發(fā)現(xiàn)，這個秘密就是人的“心態(tài)”。一旦真正做起事來，難免心浮氣躁，小事不愿做，大事做不了。因為在就業(yè)嚴(yán)峻的形勢下，不是大學(xué)生挑崗位，而是崗位在挑有能力的適合的應(yīng)聘者，如果不清醒的認(rèn)識到這一點(diǎn)，在就業(yè)的道路上，就難免四面碰壁。那些“學(xué)而優(yōu)則仕”、“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉”等等舊觀念，都是與當(dāng)代社會進(jìn)步格格不入的。二、樹立正確就業(yè)觀重要性：通過對當(dāng)今就業(yè)情況的了解，讓我們感受到就業(yè)形勢的嚴(yán)峻。上述這些不健康的就業(yè)觀，不利于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的高速發(fā)展，也不利于大學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。，個人主義傾向嚴(yán)重。（二）就業(yè)觀表現(xiàn)：中國近二十多年的改革開放，使國家發(fā)生了翻天覆地的變化，人們的思想、觀念也隨之發(fā)生了巨大的改變。擇業(yè)觀與就業(yè)觀之間有著相互依賴與相互制約的關(guān)系。三、要搞好人際關(guān)系，廣交益友。顯然，大學(xué)生所表現(xiàn)也來的不良就業(yè)心態(tài)和擇業(yè)觀念與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)不相吻合。那就更要精打細(xì)算，安排每一刻時間去攫取新知識，利用各種渠道去學(xué)習(xí)。就業(yè)，是一種雙向選擇行為，既是同學(xué)們對單位的各項條件的要求，如單位性質(zhì)、工作環(huán)境、工資待遇、福利條件、勞動強(qiáng)度的選擇，也是單位對同學(xué)們所具備的條件，如專業(yè)技能水平、實(shí)踐操作能力、道德品行、待人接物的態(tài)度、思想覺悟水平、人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力等等的選擇。敢于推銷自己，成功就業(yè)扎實(shí)工作，勇于創(chuàng)新與時俱進(jìn)正確估價自己，有的同學(xué)在應(yīng)聘時，不正確估價自己的素質(zhì)、知識、悟性、能力等因素，用人單位所聘的職位，自己能不能干，能不能干好，沒有定好位。本著良好的結(jié)合自身職業(yè)追求件與社會需求宗旨，有計劃有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí)，做好職業(yè)規(guī)劃。大學(xué)生非常需要學(xué)校的幫助和輔導(dǎo)，使大學(xué)生融入市場競爭中。在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢面前，很多同學(xué)想在國家的優(yōu)惠政策下，自主創(chuàng)業(yè)，減少就業(yè)的壓力，鍛煉自己的能力。對就業(yè)有積極向上的姿態(tài)，對未來就業(yè)做好了個種充分的準(zhǔn)備。近年來，大學(xué)生的就業(yè)問題日漸突出，并且呈上升發(fā)展的趨勢。就業(yè)是民生之本，大學(xué)生就業(yè)是我國就業(yè)問題中帶有戰(zhàn)略性的核心問題。二是畢業(yè)生尚未進(jìn)入求職面試的高峰期，對求職的艱辛認(rèn)識不夠。這表現(xiàn)出大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)的功利性和短視，他們不愿承擔(dān)艱苦的工作，奉獻(xiàn)意識與鍛煉意識不強(qiáng)。造成這種情況的原因是：我國的人口基數(shù)大，需要就業(yè)的人數(shù)多，就業(yè)高峰持續(xù)時間長。不斷提高自己的專業(yè)知識水平。要知道你的文憑只代表你的文化程度，文憑的價值會體現(xiàn)在你底薪上，但只有試用期有效。切不可不顧自身條件，一味要求工作輕松、工資高、待遇好的單位。有的同學(xué)在選擇就業(yè)時，往往感情多于理智，眼前的利益高于自己的前途：幾位老鄉(xiāng)不愿分開、幾個同學(xué)要求進(jìn)同一個單位甚至同一個車間、自己本身沒有主張，把別人的說三道四作為指南、把道聽途說當(dāng)作事實(shí)。求職擇業(yè)對當(dāng)代大學(xué)生來說既是難得的機(jī)遇，又是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。四、在選擇職業(yè)時，要從實(shí)際出發(fā)，準(zhǔn)確把握人才市場的供需信息。擇業(yè)觀與大學(xué)生自身利益和日常生活的關(guān)系最為密切，是大學(xué)生價值觀體系的一個重要組成部分。在就業(yè)觀上具體表現(xiàn)為：，功利色彩濃重。、找門路，用不正當(dāng)?shù)氖侄芜M(jìn)行就業(yè)競爭。而面對當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)困難的現(xiàn)實(shí)，不僅家庭、學(xué)生都缺乏思想準(zhǔn)備，政府和學(xué)校在如何幫助大學(xué)生克服就業(yè)困難方面也缺乏經(jīng)驗。試想一個人連自己領(lǐng)域的基本知識都一竅不通，那么還怎么去開展工作？因此，我們首要的任務(wù)仍然是努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識。先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)，工農(nóng)商學(xué)兵七十二行，行行出狀元，只要走出這塊小天地，何止七十二行，七千二百行都不止??！有兩則新聞，一個是北京大學(xué)畢業(yè)生陸步軒在西安賣豬肉[5]，另一個是研究生唐忠華在四川當(dāng)豬倌[6]。古人曰：“人貴有自知之明”。所以，當(dāng)代的大學(xué)生在校期間的當(dāng)務(wù)之急是加強(qiáng)文化知識的學(xué)習(xí)的同時，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，也就是說在扎扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好專業(yè)的同時，熟練地掌握一兩項技能，文憑只是個“敲門磚”、“介紹信”，能不能勝任工作才是用人單位所看重的。”有一則故事，某貧窮的鄉(xiāng)村里，住了兄弟兩人。但為什么兄弟兩人在事業(yè)上的成就，卻有如此的差別呢？兄弟聚頭，不免談?wù)劮謩e以來的遭遇。以上是真實(shí)的故事，反映了海外華人的奮斗歷史。任何一個人為自己才是自己的主人，在社會中應(yīng)該為自己爭取一席之地是靠自己能力的人，才能夠把事情做成功。只有經(jīng)過自己的思考、判斷以后才可能有一個準(zhǔn)確的答案，而不是偏聽偏信，所謂“三人成虎”就是有相當(dāng)一部分人自己不思考，