【正文】 逗笑了，小明如愿以償?shù)爻闪恕岸盒＜摇薄Ｋ约簺]笑，反而把周圍的人逗得捧腹大笑。教學(xué)準(zhǔn)備老虎頭飾、錄音機(jī)、音樂磁帶、活動前學(xué)會兒歌“木頭人”教學(xué)過程：一、開始部分幼兒說兒歌進(jìn)入場地，走走走，慢慢走，一個跟著一個走；不超前，不掉隊，我們都是好朋友。小朋友說的很好，木頭人是不會說話、不會笑，也不會動的。T：木頭人們，你們太厲害了，老虎走了，我們一起來跳舞歡慶吧！T： 聽放松音樂，游戲結(jié)束。她眼睛看著地，想笑又不敢笑，憋得很辛苦！咦？地上怎么有一個同學(xué)呀，那是小管同學(xué)像一個在念經(jīng)的菩薩，他單手放在胸前，另一只手做出蘭花指的手勢，盤腿坐在冰冷的地上。游戲開始了，老師叫我們跟同桌玩“木頭人”，老師說：“一不許笑，二不許動，三不許眼睛眨一眨，四不許露出大門牙。”他就被我逗笑了。小趙雙手展開，一只腳抬起，像展翅欲高飛的老鷹。我的手立刻耷拉下來，整個人癱坐在地上?！蔽覀冓s緊做著動作，我看見有的同學(xué)是站著，有的是趴著，還有的是蹲著，我的動作是站著，兩只手放在腿的兩側(cè)，左腳往前，右腳往后，這樣不但很舒服，而且可以觀察別人。第二環(huán)節(jié)，逗笑木頭人，我第一個就被老師選當(dāng)木頭人，和我一起當(dāng)木頭人的是于揚(yáng)，逗笑的是朱雅蓓，她嘴里還在說陳譽(yù)寫的什么句子，我們都被逗笑了。我們的“魔法師”小李和小陳走向前，準(zhǔn)備逗笑她們。游戲開始了，我們一邊拍手，一邊唱了起來：“山上有個木頭人，不許說話不許動?！睆埨蠋熜嫉??！蔽覀兛砷_心了。真是棒極了！木頭人游戲作文10一天，我們班舉行了一場木頭人大賽。于是，遺憾地出局了。這時，我用眼睛的余光一掃，看到了一個小角落，到那里，可以頂過這一局。原來是季浚蘅在地上磕頭的姿態(tài)太搞笑了，所以逗得好多人都笑了。終于只剩10秒了，我的手覺得非常酸，那手稍微抖了一下，骨頭都優(yōu)點軟了。我高興極了，跳了起來，激動的心正“呯呯呯”直跳呢？游戲規(guī)則是對方說完“一二三，木頭人”就不能動了，動了就出局。我看見每一個同學(xué)都一動不動，于是老師決定給大家講一個笑話。老師先跟我們講游戲的規(guī)則：“當(dāng)“木頭人”的人不能動，也不能說話，更不能笑。我是堅持最久的，一開始我一直都紋絲不動?！庇谑谴蠹覕[出各種造型：有的是童子拜觀音，有的做喝水的動作，還有的裝出很生氣的模樣……這時逗笑人葉鋒和豪鑫上場了。哈哈，這個游戲很有趣吧！木頭人游戲作文15今天，我們班特別熱鬧好玩。每個小組用石頭、剪刀、布來決定勝負(fù)，讓在小組贏了的同學(xué)到講臺上來決定誰當(dāng)監(jiān)管。“但是”老師提高了嗓門兒，我們不上課，來玩“一二三，木頭人”。我的眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)（東張西望），小辰、小樂和小丞在打拳擊，小樂和小丞面對面打，小辰在背后打小丞，可真是螳螂捕蟬，黃雀在后??！小寧在扮演菩薩，小桐在睡覺?！苯淌依锪⒖套兂闪锁f雀無聲，我看到他們做出了千奇百怪的動作，有的趴在地上磕頭，有的睡覺，有的像觀音菩薩那樣坐著，有的像和尚，有的像孫悟空……我做的是坐正。經(jīng)過好幾輪的激烈競爭，出局的人越來越多。而我看準(zhǔn)了一個課桌，一下子趴了上去，不動了。接下來我們又玩了兩輪木頭人的游戲，大家的動作和姿勢越來越夸張，玩得越來越帶勁了。我被逗得大笑了起來，而郭玟杰卻仍是一張塑像臉。當(dāng)然，我也不例外，因為我除了眼睛以外，身體別的部位都沒動。雖然木頭人游戲結(jié)束了，可笑聲還是縈繞在我們的心中。兩位女“魔法師”對著我們不停地搞怪，有人忍不住笑了，笑聲好像會傳染似的，小火同學(xué)一笑，我們?nèi)咳滩蛔《夹Φ们案┖笱?。”大家趕緊擺好姿勢，老師數(shù)：“一、二、三。開始玩游戲了，我們決定用石頭剪刀布來決定誰來當(dāng)獵人。當(dāng)老師宣布，只剩10秒時，我咬著牙堅持著，心理默默地數(shù)著：十，九，八，七，六……我暗下決心，我一定要堅持到最后。是哪位魔術(shù)師給他們施了定身術(shù)嗎？大家一起去看看吧！原來，是王老師帶著同學(xué)們玩木頭人的游戲呢！同學(xué)們形態(tài)各異，一動不動！小王趴在桌子上，吐著舌頭，像一只可愛的小狗。這時我又跟后面的人玩。美好的一節(jié)課又過去了，我真想再看一看同學(xué)們好玩又有趣的動作呀！木頭人游戲作文2咦，教室里怎么有笑聲呢？還有人說什么話。不過他一只手撐在椅背上，一只手撐在桌子上，搖搖晃晃有點不大穩(wěn)。教師指導(dǎo)幼兒控制自己的身體靜止不動，提醒不跪或坐在地上?！拔覀兌际悄绢^人，不許說話，不許笑，還有一句不能動。”有的同學(xué)用手嘟著嘴巴，扮起了可愛的小豬“我們都是木頭人，不許動，不許笑那位女生，就在那站立不動，最后，同學(xué)們同心協(xié)力把她逗笑了?！庇谑牵隽藗€令人捧腹大笑的斗雞眼，原本鎮(zhèn)定的小杰有點兒按捺不住了，嘴角微微往上翹了翹，但立即恢復(fù)了“一”字形。評委要求：1．游戲中，請你仔細(xì)觀察“木頭人”臉上的表情和身體姿態(tài)的變化。最會逗笑的評他為逗笑專家，堅持到最后沒笑的木頭人評為“超級木頭人”（板書：評）（3）評委們注意觀察：（出示課件）評委齊讀要求：，請你仔細(xì)觀察“木頭人”臉上的表情和身體姿態(tài)的變化。（板書：演）（1）擺姿勢：開動腦筋想，你準(zhǔn)備擺個什么可愛、有趣的姿勢做“木頭人”呢？快快想，游戲馬上要開始了。接著，猛地回頭，嚴(yán)肅地說：“看著我的眼睛。又進(jìn)入第三輪游戲了！老師做鬼臉，我們是“木頭人”。教室頓時沸騰起來了，大家都高興得跳了起來。生：我想讓自己堅持的時間長一點，可是倒計時的十秒我卻覺得比十分鐘還長，我好累呀!可我鼓勵自己要堅持，堅持就是勝利!生：我好想開懷大笑，因為我快要憋不住了。生：我把身體靠在桌子上，手撐在下巴上。我心想：如果我把這個動作再做一會兒，他肯定會開懷大笑的。（三十秒）（5）評出“逗笑專家”和“超級木頭人”：你覺得誰表演得最好？什么地方最有趣？（引導(dǎo)學(xué)生說具體哪個動作、語言、表情。另兩位同學(xué)要盡量用語言、動作、表情來逗“木頭人”，看能不能把“木頭人”逗笑。（板書：演）（1）擺姿勢：開動腦筋想，你準(zhǔn)備擺個什么可愛、有趣的姿勢做“木頭人”呢？快快想，游戲馬上要開始了。李老師說：“木頭人停。美好的一節(jié)課又過去了，我真想再看一看同學(xué)們好玩又有趣的動作呀！木頭人游戲作文15一、二、三，木頭人。不過他一只手撐在椅背上，一只手撐在桌子上，搖搖晃晃有點不大穩(wěn)。它的規(guī)則是，不許笑、不許掉頭看，不許睜開眼睛，你看我們班的吳家豪，老師先是走到他身邊去逗他，只見他制作的是一只可愛小白兔的面具，戴在頭上，老師就說：“快來瞧、快來瞧，吳家豪的肩上有條毛毛蟲呢！我可告訴你們，吳家豪可是最愛干凈的人哦！他一聽，就想哪里來的毛毛蟲呢？臟死了，可是，他又想如果掉頭看或是睜開眼睛，那我就輸了這場游戲，但是，又一想他還是掉過頭來，睜開眼睛，飛快起身，趕緊抓身上的蟲子去了。我們也想好了自己表演的人物，有的木頭人在劈叉，像一個熟睡的睡美人；有的低著頭看著地板，像一個駝背人；有的看著前方的椅子，感覺椅子上有本書；還有的插著手，像在曬太陽的老人；還有一對神仙，是如來佛祖和觀音菩薩。雖然輸了，但是我也收獲了快樂和友誼。游戲開始了。我們驚呼一聲，十分驚訝。我們選了小紅當(dāng)貓，我和小麗、小燕當(dāng)老鼠。我的眼珠子還轉(zhuǎn)了一下，發(fā)現(xiàn)有人還擺了一個超人的動作，頭仰望著天空，想要飛上去似的，可惜飛不起來。我被老師評為”超級木頭人。一開始，教室里靜得可怕，仿佛一根針掉下來都能聽見，過了一會兒，教室里發(fā)出了一絲笑聲，我眼睛往旁邊一斜，原來，是夏丁宇一桌在笑，可是，他們只是發(fā)出了一絲的笑聲，可我聽到的仿佛是很大的笑聲，因為，教室里很安靜，所以，笑聲顯得很響亮了?！边@聲音是從哪里出來的呢？原來，我們在玩木頭人的游戲。”所以癩蛤蟆叫了起來了！奧雷切夫應(yīng)聲答道。木頭人游戲作文6今天的作文課上，老師又和我們玩了一個游戲——木頭人。然而事實證明，我的擔(dān)心是多余的。小李不停地打著自己的臉龐，像個瘋子似的，女生這下個個都被逗笑了，只有小周和小姬還堅持著，強(qiáng)忍著不管我們怎么逗，她們始終不笑。想要玩游戲，首先要知道規(guī)則，這個游戲的規(guī)則是：老師唱出歌謠：“賽賽賽，我們都是木頭人，不許說話，不許動，還有一個不許笑”的時候，我們要擺出一個動作，老師還另選兩人當(dāng)魔法師，去逗笑木頭人，誰動了，誰就輸了。我一動不動，等候他們 的到來。我一下子反應(yīng)了過來，擺了一個李小龍的功夫造型：一手舉在頭頂，一手往前推。小明走到他跟前說：“小飛是大笨蛋，小飛是大笨蛋。我想：“千萬不能笑。木頭人游戲作文2有一天，我和我的同學(xué)陳森、小明、小飛我們一起玩“木頭人”的一個游戲。沒想到，我的同桌一上來就使出了“殺手锏”，伸著舌頭一步一步地向我逼近，我嚇得連滾帶爬地跑了。木頭人游戲作文1今天語文課上，李老師公布了一個振奮人心的消息：這節(jié)課上我們玩“木頭人”游戲。”兒歌一唱完，同學(xué)們紛紛擺出了五花八門的造型，有的張牙舞爪，像一只兇猛的大老虎；有的在桌子上盤腿而坐，雙手合十，活像一個從寺院來的小和尚；有的雙手插在一起，嘴巴高高地撅起來，都能掛一個大油瓶了；有的雙手伸展，做出了要奔跑的姿態(tài)。“哈哈！你中計啦！”，我忽然間才明白過來，只能認(rèn)輸了。另外幾個人來逗他笑不能碰他，只能逗他或做鬼臉，一個一個來?！蔽倚奶铀倭恕！毙★w馬上就跑了。最有趣的要屬熊永禎了，他在自虐。熊永禎也來逗我，他又蹦又跳，全身抽搐，顫抖，像被電擊了一樣，在我旁邊繞來繞去。兩位女“魔法師”對著我們不停地搞怪，有人忍不住笑了，笑聲好像會傳染似的，小火同學(xué)一笑，我們?nèi)咳滩蛔《夹Φ们案┖笱?。木頭人游戲作文5“木頭人，不許說話，不許動，不許露出大白牙。同學(xué)們像被武林高手點了穴道一樣，一動不動。我就筆直筆直地站在那里，一動不動，活像一個塑像?，F(xiàn)在是同桌互逗的時刻了，我的同桌陳杰在暗地里笑，我都看見了。第二輪是“逗笑人VS木頭人，”老師選項方銳當(dāng)了木頭人，他一上去就十分嚴(yán)肅，像一位戰(zhàn)士，老師先請了陳卓然，陳卓然說：我講個笑話給你，我保你哈哈大笑，笑話說了出去，我們哈哈大笑，項方銳卻一笑不笑，紋絲不動，陳卓然無計可施，最終敗下陣來，我心想：你這講笑話的水平也太差了一點吧，還是看我的笑話水平吧，于是我高高地把手舉了起來，老師請了我，我上去了，隨口說出：“8174919，把你雞雞扭一扭”可項方銳還是沒笑，老師請了陳科亦，陳科亦擺了一個大鬼臉，項方銳終于忍不住了，張開嘴巴哈哈大笑起來。老師一聲令下”開始！“夏丁宇就踮著腳，手叉在腰間，上嘴唇咬住下嘴唇，僵立不動。給你們一分鐘的時間，考慮一下自己做些什么動作和表情。游戲結(jié)束了，大家還沉浸在歡樂的笑聲中呢！木頭人游戲作文10這天下午，我約好了朋友一起在小區(qū)樓下玩“一二三木頭人(又名貓抓老鼠）”游戲。誰料到，小紅這次變狡猾了，嘴快了，我來不及反應(yīng)，身子晃了一下，只得去當(dāng)“吃瓜群眾”。小紅也十分警惕，基本上三秒一回頭。突然老師回頭了。陳老師首先跟我們說了游戲規(guī)則：擺出各式各樣的造型不能太單調(diào)。游戲開始了，老師