【正文】 之處。教學(xué)設(shè)計：一、走近奇妙的網(wǎng)絡(luò)世界談話導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)的普及給我們的生活帶來了前所未有的便利，針對這一事實，今天我們現(xiàn)場做一個調(diào)查：上過網(wǎng)的同學(xué)請舉手；玩過網(wǎng)絡(luò)游戲的請舉手；有網(wǎng)友的請舉手。網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍把我“殺”死了，只是它“殺人”不見血。但是下課后二人又立即生龍活虎，飛快跑出校門來到游戲機前“奮力拼殺”。并要時刻提醒自己，在不影響自己正常生活、學(xué)習(xí)的情況下安全使用網(wǎng)絡(luò)。第七條：經(jīng)常與父母溝通，讓父母了解自己在網(wǎng)上的聊天內(nèi)容或所作所為，如果父母實在對計算機或互連網(wǎng)不感興趣，也要讓自己的可靠的朋友了解，并能經(jīng)常交流使用互連網(wǎng)的經(jīng)驗。教學(xué)設(shè)計：一、認識酷熱天氣學(xué)生讀課文中“高溫預(yù)警再發(fā)布”內(nèi)容。四、小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么？教師小結(jié)：送大家一組健康知識：最佳消暑對策：心靜；最佳消暑食品：綠豆； 最佳消暑藥物：荷葉；最佳消暑水果：西瓜；最佳消暑蔬菜：苦瓜；最佳營養(yǎng)肉食：鴨肉；最佳調(diào)味用品：姜醋；最佳消暑飲料：熱茶；最佳降溫方法：搖扇；最佳保健措施：午睡。有的骨折外觀無創(chuàng)口，稱為閉合性骨折。所用固定材料可就地取材，如小木板條、木棒、竹片、手杖、硬紙板等。肋骨骨折往往伴有胸腔臟器損傷，要注意有無血氣胸發(fā)生。聽老師講故事。先讀一讀，說說朋友之間產(chǎn)生矛盾時應(yīng)該怎樣做。準備好防治流感的常用藥。教學(xué)過程：一、認識地震出示課本43頁日記，激發(fā)學(xué)生的情緒。目前，人類的技術(shù)水平還無法對地震進行長時期預(yù)知性預(yù)報。三、逃生演練在學(xué)校時：保持鎮(zhèn)定，快速以較低的姿勢躲藏桌椅旁邊，聽從教師指揮，從安全通道撤離。由于人員慌亂，商品下落，可能使避難通道阻塞。（2）使傷者先暴露頭部，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進行人工呼吸?！倍《∑婀值膯柕溃骸痹隈R路上走路還用學(xué)嗎?”爸爸點點頭,說：“是的,不但要學(xué),而且應(yīng)該記住一些規(guī)定。2．哪些東西不準帶進校門：①皮球。③左右行都可以。三、課間的注意事項上下樓梯精力要集中，一律靠樓梯的右邊行走，前后要保持一定的距離，不要并排，不要跑跳，不要追逐打鬧，不要前推后擁；發(fā)現(xiàn)擁擠現(xiàn)象不要慌亂，要靠墻或扶樓梯扶手止步；不要將身體探過樓梯扶手，更不要從欄桿上下滑。第一遍上課鈴響后立即停止活動，以正常行走速度走進教室。豐厚的收入使到過居民過著富裕的生活。搜集飲食營養(yǎng)方面的資料。在人少的地方活動或游戲，且不要危及他人安全。第四、要在教師或同伴的保護下做器械運動；如單桿、雙桿運動時，嚴格按 老師的要求去做，尤其是投擲標槍、鉛球時，不能擅自投出或撿回，否則有可能被擊中受傷，甚至危及生命。4．上下樓梯怎樣行：①右行。②追趕打鬧。辨析(1)仔細看看書上的幾種操作方法，評一評，這樣做對嗎？為什么？(2)集體朗讀“提示”內(nèi)容，明確正確的操作事項（3）評一評，自己安全使用家電嗎？平時哪些做法是正確的？哪些做法需要改正？課外延伸：回家與父母、家人一起閱讀家電使用說明書，對照有關(guān)條目，檢查自己平時操作是否正確，有哪些行為需要改進?！倍《『懿桓吲d,撅著嘴說：“誰說的,我不但會走路,而且會跑呢!不信,我跑給你看。掌握逃生避險知識，還必須須記住一些安全標志，因為這些標志可以幫助我們通向安全的道路?？傊?，震時可根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況，審時度勢，尋找安全空間和通道進行躲避，減少人員傷亡。（4）不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。地震本身會對人類的地上地下建筑物及設(shè)施帶來巨大的破壞。引導(dǎo)學(xué)生知道發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。教學(xué)重點:知道預(yù)防流感的一般癥狀和預(yù)防知識 教學(xué)難點:初步學(xué)會流感的預(yù)防方法。選出處理得最好的一組，進行表揚。培養(yǎng)學(xué)生寬以待人的好品格。千萬不能用帆布、繩索等軟擔(dān)架運送，一定要保持脊柱挺直位置，更不能扶持傷員試圖行走。三、骨折時應(yīng)該怎樣固定：骨折后要限制傷處活動，避免加重損傷和減少疼痛。教學(xué)難點：學(xué)會骨折緊急處理。對于重癥中暑者除了立即把中暑者從高溫環(huán)境中轉(zhuǎn)移至陰涼通風(fēng)處外，還應(yīng)該迅速將其送至醫(yī)院，同時采取綜合措施進行救治。學(xué)會采取恰當?shù)耐緩胶头椒ň戎惺畹娜恕５诹鶙l：由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，在網(wǎng)上讀到任何信息都可能是不真實的。第三條：控制上網(wǎng)時間。第二天二人來到學(xué)校，同時向老師謊稱自己生病，沒有完成作業(yè)。就像是人在吸毒一樣，上癮后沒完沒了，看來上網(wǎng)和吸毒可以畫等號。教學(xué)重點：使學(xué)生正確理解網(wǎng)絡(luò)世界的雙面性，迷戀網(wǎng)路游戲的危害。（2）已被裹挾至人群中時，要切記和大多數(shù)人的前進方面保持一致，不要試圖超過別人，更不能逆行，要聽從指揮人員口令。針對以上發(fā)生的樓梯間擁擠踩踏事故，你想了些什么？二、安全防范很重要出現(xiàn)混亂局面后怎么辦（1）在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。（2）2003年9月22日湖北省麻城市順河鎮(zhèn)林店高小五、六年級學(xué)生下晚自習(xí)，因急于回家，從二樓下至一樓時發(fā)生擁擠，共擠傷學(xué)生13人，其中2人傷勢較重。讓學(xué)生一起討論：（1）認識什么是家庭暴力（2）了解家庭暴力可能的施害者教師補充說明：家庭暴力有很多種，不一定只是毆打，有時候威脅、恐嚇、排斥、孤立小朋友，精神上的虐待例如言語辱罵、疏于照顧、身體的毆打、性虐待、經(jīng)濟控制與財物破壞，或者是沒有提供適當?shù)氖澄铩⒁挛?、沒有給小朋友安全的住所與照顧，這些都可以稱為是家庭暴力。三、發(fā)生煤氣中毒時怎么辦？打開門窗，移出病人；打急救電話；吸氧，要注意保暖；人工呼吸及時送醫(yī)院四、煤氣中毒的預(yù)防通風(fēng)、常檢查是否漏氣、不隨便下沼氣池五、煤氣中毒時的自救自學(xué)課本全班交流六、本課小結(jié)請學(xué)生小結(jié)教師根據(jù)學(xué)生談話總結(jié)，提出希望七、作業(yè)把今天學(xué)到的知識講給你的父母聽。四、小結(jié)談?wù)劚竟?jié)課你的收獲。二、防盜妙招我來說學(xué)生講述自己出門在外的防盜措施，也可結(jié)合具體案例講述。我給大家講個故事吧（放鞭炮和玩小棍子導(dǎo)致的眼睛意外傷害事件）。”二、聽故事，學(xué)習(xí)護眼小常識師：“眼睛在我們的學(xué)習(xí)和生活中起著非常重要的作用。睜、閉眼找語文書。（2）案例分析。請大家結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，想一想游樂場里會有哪些危險呢？小組討論交流、集體匯報，老師匯總歸納。老師扮記者采訪小動物和主人公，并談自己的感受。師出示一組“人被動物傷害”的相關(guān)圖片和數(shù)據(jù)，創(chuàng)設(shè)情境，揭示主題。遇到家用電器異常情況我們應(yīng)該怎么做呢？課下搜集相關(guān)資料，下節(jié)課交流。我把它使勁靠墻放。剪開包裝，倒入牛奶，垃圾入箱，把碗放進微波爐，按動按鈕開始加熱。（洗完沒關(guān)水龍頭。今天呀，爺爺我太高興了，你知道為什么嗎？我呀去超市購物參加抽獎活動，抽了個特等獎，獎品——微波爐一臺。（學(xué)生介紹，師及時引導(dǎo)，評價。我們先來看一則報道。電冰箱是我們?nèi)粘Ｉ钪袔缀趺刻於家玫降募矣秒娖髦?。在社會生活中我們還要注意哪些呢？指名讀“知識窗”。你非常想把這些展品拍下來帶回去讓同學(xué)看看，可是展品旁豎著塊牌子：“請勿拍照”。辨別是非，指導(dǎo)行為：討論書中“小小論壇”提供的例子。我們每個人都要遵守公共秩序。這么多人要工作、學(xué)習(xí)、旅游、購物、郵寄物品??人與人之間經(jīng)常會在公共場所交流，如果每個人都按照自己的想法做事，想一想我們生活的世界會變成什么樣的呢？（學(xué)生討論。五、學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄少年事跡六、課外拓展：第二篇：小學(xué)四年級安全教育教案課題：守秩序保平安 課時：第二課時時間：20111日 教學(xué)目標：認識社會安全類突發(fā)事件的危害和范圍，不參與影響和危害社會安全的活動。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上護住頭面部；背向行李方向的人可用雙手護住后腦，并抬膝護腹，緊縮身體。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險的。家家戶戶都觀察，發(fā)現(xiàn)異?？靾蟾妗Ｋ簧荡?，翻花冒氣泡。五、課外拓展課后同學(xué)們可以通過上網(wǎng)查找雷電資料，想一想，如何利用雷電造福人類地震來了怎么辦活動目的：通過學(xué)諺語和順口溜，讓小學(xué)生初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護意識。四、談?wù)劺纂妼θ祟愡M步的貢獻師：人們認識雷電，首先想到的是它會給人民生命財產(chǎn)造成嚴重損失。三、雷電天氣如何自我保護師：模擬雷電天氣現(xiàn)場，當你遇到這樣的情況時，你會怎么做。教學(xué)步驟：一、引入主題師：同學(xué)們，大家平時有沒有注意觀察，在高樓的頂層上都會安放有避雷針。師：看到這些人在公共場所不講衛(wèi)生的不良行為，你有什么感想與感受？說出來！角色扮演：，你可能會有你的苦衷（打噴嚏、吐痰、拖鞋、不洗手），說說看。二、教學(xué)準備：1．教師：問題情境，課件，思考的問題2．學(xué)生：對公共場所不講衛(wèi)生的現(xiàn)象以及造成的危害有一定的認識。壞處：引起身體功能失調(diào)，甚至可以發(fā)生某些疾病。教學(xué)重點：養(yǎng)成規(guī)律的生活習(xí)慣。教學(xué)準備：課前要求學(xué)生調(diào)查本地區(qū)觸電事故情況。教學(xué)準備：課前搜集一些常見家電的使用說明書。意外傷害 玩汽彈槍 日常生活中的突發(fā) 父母離異用危險的事情打賭 情況 遇到挫折做危險性的游戲 同學(xué)的交往在工地附近玩耍 3．出示思考題。預(yù)防家中的意外傷害教育目標：1．知道一些日常生活中的意外傷害事故的簡單處理方法。不要在不知深淺、水下地形復(fù)雜的河或池塘游泳，不要在非跳水區(qū)跳水；不要在有釘螺的池塘游泳（易傳染血吸蟲病）。但是，游泳又是一項危險運動?；丶液?，還把這件事告訴了媽媽。（參見擴展資料）師追問：我們怎么幫助這三個孩子，才能使他們不上當受騙呢？板書：不上當受騙學(xué)生回答：（問問家人叫什么名字？撒跟就跑。教學(xué)重點：。五、夸夸同學(xué)，發(fā)紅花j夸夸咱們班自覺遵守交通規(guī)范的好同學(xué)。)小朋友怎樣走路才能最安全?聯(lián)系身邊發(fā)生的事與小朋友討論?！倍《∑婀值膯柕溃骸痹隈R路上走路還用學(xué)嗎?”爸爸點點頭,說：“是的,不但要學(xué),而且應(yīng)該記住一些規(guī)定。我們要從小樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。圖二：小朋友走在人行橫道上準備過十字路口。禮貌候車，學(xué)攔“出租車”。為了我們的安全，讓我們從自己做起，自覺遵守交通規(guī)則，做一個優(yōu)秀的交通小天使，好嗎？七、聽歌曲，學(xué)唱《交通安全兒歌》提防可疑的陌生人教學(xué)目標認識：。教育過程：一、講故事，導(dǎo)入新課1．講故事《狼和七只小山羊》（參見擴展資料）當講到“沒過多久，“咚咚咚”，有人敲門。找警察叔叔幫忙。板書： 告訴家長 老師告訴 提高警惕不要私自去游泳教學(xué)目標]：使學(xué)生掌握游泳安全應(yīng)注意的問題，學(xué)會在游泳運動中自我保護、自我救護的基本方法，了解溺水搶救的基本常識。這節(jié)課，我們就來探討一下有關(guān)游泳安全和溺水搶救方面的基本常識。E，游泳后，應(yīng)用自來水沖洗全身。老師講述小故事引入課題（同家人一起出去玩，突然與家人走失，你該如何應(yīng)對這種突發(fā)情況。告訴學(xué)生應(yīng)具備良好的品質(zhì)4．師總結(jié)。三、辨 析：仔細看看書上的幾種操作方法，評一評，這樣做對嗎？為什么？集體朗讀“提示”內(nèi)容，明確正確的操作事項。師生評議。四、養(yǎng)成規(guī)律的生活習(xí)慣。七、七嘴八舌結(jié)合自己的實際情況，談?wù)勆盍?xí)慣的規(guī)律化所帶來的好處。2． 介紹游泳池的選擇：游泳池的衛(wèi)生標準、專門人員的工作及其意圖。養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣是必要的但不夠的，還要自覺遵守公共場所的衛(wèi)生規(guī)定，不做傳播疾病的事。今天就讓我們一起來了解雷電與生活的關(guān)系。師：問題2：雷雨來臨，不應(yīng)該去登山，不應(yīng)該去空曠的地方游玩，要遠離高壓線鐵塔，為什么？生：因為人在山上和空曠的地方游玩都有可能被雷電擊中；高壓線鐵塔在雷雨天氣里常常都是雷擊的對象，更加不能靠近。生：雷電能凈化環(huán)境：雷電發(fā)生時，會使空氣中的部分氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成具有殺菌作用的臭氧。課件 活動過程：“安全重于泰山”，安全工作是學(xué)校的頭等大事。牛羊騾馬不進廄，豬不吃食狗亂咬。易燃易爆、劇毒物品不宜放在室內(nèi)，要妥善安置。，要盡量遠離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險品、易燃品的場院所。如果正在使用明火，應(yīng)迅速把明火滅掉。教學(xué)過程：一、生活實際引入，了解社會公共秩序。（板課題）幫助學(xué)生認識社會公共秩序的意義和種類。指名讀例子?？墒?，洗手的同學(xué)已排成了長隊。在討論中，老師可引導(dǎo)學(xué)生認識到：我們每個人都要遵守公共秩序。了解家用電器容易出現(xiàn)的異常情況，學(xué)會有效避險的方法，在家用電器出現(xiàn)異常情況時，能正確、合理、冷靜地應(yīng)對險情及保護自己的能力。（45生介紹）由于時間關(guān)系，我們就不再一一介紹了。真是太危險了。切記！切記！”下面我們來欣賞一段小品，好嗎？小品的表演者：尉老師，小品的觀眾：你們。我這么大歲數(shù)了，還是第一次用這么高級的東西呢。（）提醒的太及時了，趕緊把手擦干凈，防止觸電。（）奧，大多數(shù)電器工作時，人最好不要離開，否則會發(fā)生危險的。（）這樣做也不利于通風(fēng)散熱，而且菜譜還容易著火。培養(yǎng)善待動物的意識，學(xué)會與動物友好相處。師生討論：我們與動物接觸時，應(yīng)該注意些什么？引導(dǎo)學(xué)生歸納動物會傳播哪些疾病。四、小結(jié)。小組匯報，師生共同對小組制訂的方案進行評價。評出優(yōu)勝者。睜、閉眼寫一句話：“天上有一只小鳥。三、判斷對錯，加深認識師：“小朋友已經(jīng)明白了這么多保護眼睛、預(yù)防近視的知識，那么請你們來看看這幾位小朋友的做法對嗎？不對的,給他們貼一副?眼鏡?。第七課: 防止異物進器官 教學(xué)目標：初步讓學(xué)生了解有關(guān)預(yù)防異物進入身體器官的常識，并學(xué)會一些必要的應(yīng)對方法提高學(xué)生的自我保護意識和自救能力讓學(xué)生感悟健康的意義和價值 教學(xué)設(shè)計：一、小小故事會教師聲情并茂地為學(xué)生講述課本上的“”小蟲入耳“瞇眼了”“耳朵進水”的故事分小組，讓組內(nèi)學(xué)生講講家人、親戚、朋友遭遇異物進器官的故事，或自己這方面的親身經(jīng)歷，要特別注意講出