【正文】 十年浩劫之后，知識青年鮮見能夠無障閱讀先秦諸子文章。文學(xué)與藝術(shù)不同于科學(xué)，它從另一個角度反映了我們所生存的世界的本質(zhì)；它為我們的頭腦松開理性的約束、插上想象的翅膀，我們的感性直接觸摸活生生的世界，讓我們直接領(lǐng)悟到存在的真諦，讓我們的心靈與創(chuàng)造直接相連。全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生思想政治道德的發(fā)展也呼喚著師德。因此，教師是否崇尚民主、科學(xué)絕不是一件小事，從某種意義上說，它關(guān)系到社會主義事業(yè)的興衰成敗。因此我們必須學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，更新觀念、發(fā)展能力，不斷創(chuàng)造一個全新的自我，創(chuàng)設(shè)有感情的學(xué)習(xí)情境，惟其如此才能以學(xué)生發(fā)展為本，幫助學(xué)生建構(gòu)人生真理。青年是社會發(fā)展的基本力量，青年的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新效果，對經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步十分重要。市場經(jīng)濟(jì)條件下，各種誘惑的因素很多，各種影響思想的因素也很多，價值取向也發(fā)生了很大變化。青少年要肩負(fù)起歷史賦予當(dāng)代青年的使命。青年處在學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，一定要珍惜大好時光，發(fā)憤學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，打牢人生成長進(jìn)步的根基。奉獻(xiàn)是崇高的精神境界，美好的人生追求，也是成就事業(yè)的前提。把個人理想融入全民族的共同理想之中，堅(jiān)定中國特色社會主義信念，積極投身改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，在為祖國、為人民的不懈奮斗中實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。勤于學(xué)習(xí)、敏于求知，不斷積累新知識、增強(qiáng)新本領(lǐng)，就一定能奠定人生進(jìn)步的根基，成為國家建設(shè)需要的有用人才。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，科技進(jìn)步與創(chuàng)新已經(jīng)成為推動經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的決定性因素。深刻揭示當(dāng)前弘揚(yáng)艱苦奮斗精神貴在奮斗，奮斗的核心在于創(chuàng)新。在五四運(yùn)動時期，革命青年為救亡圖存、振興中華、奔走呼號奮不顧身，同帝國主義和封建勢力進(jìn)行了徹底的不妥協(xié)的斗爭，把思想的啟蒙、文化的革新、人的覺醒與改變積貧積弱的面貌、實(shí)現(xiàn)民族富強(qiáng)的理想聯(lián)系起來，表現(xiàn)出了高尚的愛國情操和大無畏的革命英雄主義。新文化運(yùn)動伊始，愛國志士就高舉民主與科學(xué)兩面大旗，向封建專制和愚昧發(fā)起猛烈挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)、工作一體化。自強(qiáng)是生存的需要，自強(qiáng)是發(fā)展的需要，自強(qiáng)也是創(chuàng)造美好未來的需要。雖然我們每個人不能親臨一線，只能在平凡的崗位上默默地工作，但我們同樣可以把滿腔的熱情投入到工作中去，更加努力的工作。不屈服的中國人民奮飛反抗，1919年5月4日由北大學(xué)生牽頭掀起了一場轟轟烈烈的“五四”運(yùn)動，正是這場運(yùn)動使中國人民開始覺醒，它標(biāo)志著中國民主革命進(jìn)入一個嶄新的階段，它使愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的“五四”精神逐漸深入人心，激起了億萬國人投身大革命的熱情。這就是愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神。求知、求真、求實(shí)，要求我們牢記求真務(wù)實(shí)以學(xué)為本的天職。有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩?！拔逅摹钡木?，需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大。百米飛人博爾特折取桂冠時，誰會想到曾經(jīng)艱苦的訓(xùn)練。２１世紀(jì)是一個充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀(jì)，是一個機(jī)遇與成功并存的世紀(jì)。因此，弘揚(yáng)“五四”精神不應(yīng)只停留在口號上，更要體現(xiàn)在實(shí)際行動上：在生活中，要注意日常行為規(guī)范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；在學(xué)習(xí)上，刻苦鉆研，用于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。正如雄鷹不甘于大地的平坦，在山頭振翅一搏，終于翱翔于眾山之巔。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。眼下母親頌活動正在開展，這不是一種形式，希望同學(xué)們用真心體會母愛，用誠心歌頌?zāi)笎?，用?shí)心報答母愛。努力構(gòu)建和諧。五四運(yùn)動已經(jīng)過了八十六年，八十六年前爆發(fā)的五四運(yùn)動是一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運(yùn)動，一場偉大的思想解放運(yùn)動和新文化運(yùn)動，五四運(yùn)動促進(jìn)了馬克思主義在中國的傳播，為中國共產(chǎn)黨的成立準(zhǔn)備了條件，從而拉開了中國新民主主義革命的序幕?？烧l想90年前我們的國家還在戰(zhàn)火紛飛中飽嘗外侵和內(nèi)亂，任人宰割。距去年我國發(fā)生罕見的“5第三是要有自強(qiáng)精神。學(xué)習(xí)將成為一種生活方式。五四精神不僅是對中華文明，也是對世界文明不朽的貢獻(xiàn)。革命軍人為什么要具有艱苦奮斗的精神？要回答這 個問題，首先我們講第一節(jié)▲第一節(jié)艱苦奮斗是人民軍隊(duì)的政治本色什么是本色？本色就是本來面貌。懂得艱苦創(chuàng)業(yè)是革命軍人實(shí)現(xiàn)人生價值的根本途徑，立志為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化正規(guī)化革命軍隊(duì)建功立業(yè)。廣大青年要自覺把個人的命運(yùn)同祖國和民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，把個人的理想追求同全面建設(shè)小康社會的偉大事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起，自覺服務(wù)祖國，無私奉獻(xiàn)社會。因此，學(xué)習(xí)比以往任何時候都顯得更加重要而緊迫。在當(dāng)代中國，愛國主義最鮮明的主題就是不斷發(fā)展中國特色社會主義，在改革開放中加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化，全面建設(shè)小康社會，把中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖變成美好現(xiàn)實(shí)。要甘于奉獻(xiàn)。要懂得馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，掌握豐富的科學(xué)文化知識，具有適應(yīng)社會發(fā)展需要的技能和本領(lǐng)，都需要下苦功夫?qū)W習(xí)。今天的青年，也應(yīng)該有“五四”青年這樣的長遠(yuǎn)目光，長遠(yuǎn)理想，才能夠使我們創(chuàng)造的精神具有不竭的動力。繼承和發(fā)揚(yáng)“五四精神”，就是要甘于奉獻(xiàn)。繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”精神，就是要不斷創(chuàng)新。所以為了育人，教師必須從自身做起，才能培養(yǎng)民主、科學(xué)的育人觀。教師缺乏民主、科學(xué)意識，也就不可能培養(yǎng)出具有民主、科學(xué)精神的學(xué)生?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》倡導(dǎo)的依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表，既是良好的師德的體現(xiàn)，又是我們要大力弘揚(yáng)的正氣。為此，哲學(xué)的修養(yǎng)必不可少。我們本身必須先要有愛國主義精神，才能培養(yǎng)出具有愛國主義精神的學(xué)生?！拔逅摹本袷墙逃哂擞^的藍(lán)本，“五四”精神的主要內(nèi)涵“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”正是育人觀的最好體現(xiàn)。就連我們現(xiàn)在所用的白話文，都是從「五四」開始倡導(dǎo)的。一個人只有不斷學(xué)習(xí)新知識，才不至于成為落伍者。金融危機(jī)確實(shí)給我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，特別是大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)帶來了很大的沖擊，但只要我們不為危機(jī)所嚇倒，能夠看到危機(jī)中所孕育的機(jī)遇和希望，就一定能夠在挑戰(zhàn)中尋得自我發(fā)展的良機(jī)。對高校大學(xué)生而言，這一價值取向愈顯重要。當(dāng)代青年有責(zé)任繼承五四精神，更有責(zé)任弘揚(yáng)五四精神，讓五四精神成為當(dāng)代青年精神的主流。他們是唐山精神、是民族精神的發(fā)揚(yáng)者，是值得我們永遠(yuǎn)敬仰和學(xué)習(xí)的楷模。灤州起義的無畏、“大釗精神”的無私、“三條驢腿合作社”和 “萬里千擔(dān)一畝田”的奮斗、自立與自強(qiáng)——這些是唐山發(fā)展地不竭動力。在建國以來60多年的歲月里，龍門水文站職工，伴著寒水冷日，把定黃河血脈，執(zhí)著地奉獻(xiàn)于黃河水文事業(yè)，展現(xiàn)了現(xiàn)代大禹的精神風(fēng)貌。要將龍門水文站建設(shè)成黃委的愛國主義教育基地，讓大家尤其是新參加工作的大學(xué)生們到這里來感受水文精神。當(dāng)年，建站工作非常辛苦，沒有專項(xiàng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)，基本上是職工們自己動手完成了艱巨繁重的建設(shè)任務(wù)。僅一個月時間，險惡的地理環(huán)境使水文站失去兩位可敬的同事。這是龍門水文站職工生活出入和工作物品運(yùn)輸?shù)奈ㄒ煌ǖ溃@架印滿風(fēng)雨滄桑的吊箱在黃河上伴著龍門水文人的生活已經(jīng)晃悠了幾十個春秋。龍門是晉陜峽谷尾閭的險關(guān)隘口，相傳上古時期，大禹治水鬼斧神工劈開龍門，疏河導(dǎo)流，除黃患而換得清平世界。在這里，有一群當(dāng)代大禹，櫛風(fēng)沐雨，搏浪擊流，用壯麗的人生譜寫著精彩的水文故事。沿路長滿荊棘，路面布滿碎石，山崖上常常有險石墜落，由于地勢險要，連敏捷的野兔也常常失足掉下山崖被摔死?？梢哉f，龍門水文站的歷史是一部浸透著黃河水文工作者鮮血的悲壯史。然后又將料物從河邊一件件背上半山坡，每人每次要背５０塊磚，有七八