【正文】 幾個方面：（1）按照國家有關現金管理和銀行結算制度的規(guī)定，辦理現金收付和銀行結算業(yè)務。通過參加團隊拓展訓練，員工既釋放了工作壓力，又認識了自身潛能，增強了自信心和干好工作的本領?！繕?。要用發(fā)展的眼光看現在，用未來的眼光看今天的事?（摘自《中國煙草》2009年第10期?不能片面理解‘上水平、保增長’?）。定位分為團隊定位和個體定位。定編，是讓角色不缺位，確保人人有事做，事事有人做；定崗，是讓角色不錯位，行為不越位，時刻明白自己是什么人，可以守本份，盡本事，最大限度的在自己崗位上發(fā)揮個人專長；定責，是明確崗位應承擔的職責，讓責任不移位，時刻牢記自己該干什么，該怎么干；定薪，則是實現崗位、績效與報酬匹配。團隊的另外2個構成要素中，權限隨團隊的發(fā)展程度而變化，計劃則是為目標服務的，不再闡述。知識產權是一種無形財產，成果依法享有的一種權力。比喻：是找出兩個事物之間的相似點，有相似點才能構成比喻，另外比喻就要有本體喻體和喻詞；比喻可以使被描寫的事物形象鮮明生動，加深人們的印象，用它來說明道理時，能使道理通俗易懂，便于人們理解。迭字：就是一個字重復使用，例如：綠油油的水草。反復：為了強調某種意思，突出某種感情，有意重復使用某些詞語或句子的一種修辭方法。(1）比喻比喻就是打比方，它是用某一具體的、淺顯、熟悉的事物或情境來說明另一種抽象的、深奧、生疏的事物或情境的一種修辭方法。（“一針一線”代指“群眾的一切財產”）②不要大鍋飯。（“三千丈”為擴大夸張）②芝麻粒兒大的事，不必放在心上。③欲窮千里目，更上一層樓。(9）反語即通常所說的“說反話”實際要表達的意思和字面意思是相反的。比喻一般包括三部分：本體、喻體、喻詞。暗喻的本體和喻體都出現，與明喻的區(qū)別在于它的喻詞由“是、成了、變?yōu)?、當做、變成”等詞充當。如：波浪一邊歌唱，一邊沖向天空，去迎接那雷聲。主要有以下幾種類型：1）特征代本體。拈連2什么是拈連？答：拈連是在敘述甲乙兩個關聯(lián)的事物時，把適用于甲事物的詞語臨時用于乙事物的一種修辭格。b縮小夸張，故意把事物往小、少、慢、短、弱?處說。夸張的妙處在不似真實而寫出了真實的感受。映襯分為正襯和反襯。對偶2什么是對偶？對偶有什么作用？答：對偶也叫對聯(lián)，包括起句和對句兩個部分。如“慘象，已使我目不忍睹了；流言，尤使我耳不忍聞”。（郭沫若《科學的春天》）排比的作用是選取典型的實例來概括某種思想。哥德巴赫猜想，則是皇冠上的明珠。如：射箭要看靶子，彈琴要看觀眾，寫文章做演說倒可以不看讀者不看觀眾么？有一種特殊的錯綜，把完整的意思拆開來敘述，理解時要把分述的部分看成一個整體。仿詞是靈感的產物，可以引起聽讀者的聯(lián)想與思考。套用是分層次的結合。對已發(fā)現的辭格要及時注明，防止遺忘并作為進一步分析的基礎。切不可發(fā)現一種辭格而丟掉另外的辭格。（擬人連用）b不同辭格連用，如：搖動的車輪，旋轉的錠子，爭著發(fā)出嗡嗡嚶嚶的聲音，像演奏弦樂，像輕輕地唱歌。仿詞可以通過對比揭示矛盾，使語言犀利深刻。如：花朵滿身戴，功勞戴滿身。如：保衛(wèi)家鄉(xiāng)！保衛(wèi)黃河！保衛(wèi)華北！保衛(wèi)全中國！2）遞降：由大到小，由多到少，由高到低，由重到輕，由深到淺??，如：老師說，自然科學的皇后是數學。排比句中，反復出現的相同的詞語，一般稱之為“提挈語”。2）反對：上下句從對立的兩個方面加以敘述，用意是相反相成，從矛盾中闡明真理。如果描寫感覺的轉移，即把某個感官上的感覺移到另一感官上，這種移覺叫通感。如：多么難挨的漫漫長夜?。‰p關的兩層含義，字面是次要的，言外之意是主要的。如：碟子里一塊像禮拜堂定風針上鐵公雞施舍下來的肉，鮑小姐用刀割不動。B 夸張1）按意義可以分為三類：a擴大夸張，故意把事物往大、多、快、高、長、強?處說。7）材料、工具代本體，如：我把這心思去跟一位擅長丹青的同志去商量。又稱“換名”。1）擬人：把物當做人來寫，使物人格化，賦予物以人的言行或思想感情。1）明喻：是明顯的比喻，它的本體、喻體、喻詞都出現，喻詞常用“好像、如、宛如、仿佛、好比”等，有時后面還用“一樣、一般、似的”等詞語呼應。此外，教材中出現較多的修辭方法還有：引用、雙關、頂針（或稱“聯(lián)珠”)、呼告、疊字、警策、通感、婉曲、諱飾等。反復可以是連續(xù)的，也可間隔出現。如：①滿招損，謙受益。（擬人）(4）夸張對事物的形象、特征、作用、程度等作擴大或縮小描繪的一種修辭方法。如：燕雀安知鴻鵠之志!(2）借代不直接說出要說的人或事物，而是借用與這一人或事物有密切關系的名稱來替代，如以部分代全體；用具體代抽象；用特征代本體；用專名代通稱等。修辭方法又稱修辭格。排比：把結構相同或相似、意思密切相關、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法。摹狀：是指對事物的形狀、聲音、色彩如實的摹寫的一種修辭方法。反問 ：以疑問的形式表達確定的內容，肯定的形式表示的意思是否定的，否定的形式表示的意思是肯定的。知識產權具有以下特點：，屬于“智力成果權”，它是指在 一書領域從事一切智力活動而創(chuàng)造的精神財富依法享有的權力。基層一線人員是煙草行業(yè)的前臺工作人員，一言一行都代表著行業(yè)形象，更應自我嚴格要求，對零售客戶管理和服務中，應特別注重自己的言行、態(tài)度和形象，按照崗位要求準確履行職責。每個人作用發(fā)揮的好壞直接影響著團隊目標的實現。不同的人通過分工來共同完成團隊的目標，每個人各盡所能，通過知識、技能、經驗、性格的角色互補凝結成團隊整體力量最終實現團隊目標。?‘上水平、保增長’遠遠不是多賣幾支煙那么簡單，而是對市場和消費的深度理解，是對市場規(guī)律的充分把握和嚴格遵循；并非簡 單地看你銷售業(yè)績或利潤率，而是兼顧眼前和長遠的科學發(fā)展，是對所有發(fā)展指數的綜合衡量和冷靜定奪。試想，如果其中任何一人團結協(xié)作意識不強或技術不熟練或因責任心不夠而走神，團隊目標能夠實現嗎？可見，個體作用的發(fā)揮對團隊目標的實現多么重要。第三篇：淺談團隊建設和角色定位淺談煙草行業(yè)的團隊建設與角色定位市局（公司）于6月9日—21日聘請廈門達人企業(yè)管理咨詢公司培訓師分4期對全員進行了培訓，受訓人員參加了以?突破自我，熔煉團隊?為主題的團隊拓展訓練。（4）審查支出性質，拒絕違規(guī)支出。其具體工作包括管理銀行單據和票據，保管企業(yè)的貨幣資金和有價證券，分析研究企業(yè)資金使用效益，為企業(yè)投資決策提供金融信息，參與企業(yè)的方案評估、投資效益預測分析等。所以，也可以說，收款員是出納機構的派出人員，他們是各單位出納隊伍中的一員，他們的工作是整個出納工作的一部分。之所以各類收款員也屬于出納人員的范疇，是因為從其工作內容、方法、要求以及他們本身應具備的素質等方面來看，都與會計部門的專職出納人員有很多相同之處。當有人必須離開團隊時，我們實在應該舉行一個告別儀式，因為它更多的是做給沒走的成員看的。1+1 ＞2 的團隊才是優(yōu)秀的團隊如果我們與大雁一樣聰明的話，我們就會留在與自己目標一致的隊伍里，而且樂意接受他人的協(xié)助，也愿意協(xié)助他人。大雁的啟示每只雁鼓動雙翼時，對尾隨的同伴都具有“鼓舞”的作用?！岢杂砂l(fā)言，暢所欲言，任意思考。優(yōu)點：具有奉獻精神，擁有豐富得專業(yè)技能，致力于維護專業(yè)標準。監(jiān)督者作用：監(jiān)督者善于分析和評價，善于權衡利弊來選擇方案，許多監(jiān)督者處于企業(yè)的戰(zhàn)略性位置他們往往在組織的幾個關鍵性決策方面謹慎決策和從不出錯而最終獲得成功。推進者作用：是行動的發(fā)起者，在團隊中活力四射，尤其在壓力下工作精力旺盛。團隊行為曲線工作表現表現出色的團隊群體向團隊的過渡：從群體發(fā)展到真正的團隊需要一個過程，需要一定的時間磨練。保持團隊的效率。6運用社交活動、小組討論。1對團隊規(guī)則不熟悉。、對團隊目標和個人目標不了解3對團隊目標和個人目標不了