自然之道教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單引導(dǎo)(存儲(chǔ)版)
【正文】 候恰當(dāng)?shù)氖褂眠@種方法，可以增加文章的完整性和趣味性。大約進(jìn)行十分鐘。 三、寫(xiě)話練習(xí)。作為人類，該如何才能真正創(chuàng)設(shè)一個(gè)人與自然和諧相處的空間，值得我們每一個(gè)人思考。重點(diǎn)理解向?qū)У脑挕? 學(xué)生自讀課文，邊讀邊記錄感受。不但如此，這里還有一個(gè)特殊的作用。現(xiàn)在就請(qǐng)大家自由讀課文，邊讀邊想，故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果各是怎樣的。 檢查對(duì)錯(cuò)，然后請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這些詞為什么寫(xiě)在這個(gè)位置。 教學(xué)重點(diǎn)： 有感情地朗讀課文，理解課文的主要內(nèi)容，體會(huì)什么才是“自然之道”，從中受到啟示。 豐富見(jiàn)聞，產(chǎn)生探究大自然規(guī)律的興趣。請(qǐng)一名學(xué)生到黑板上來(lái)寫(xiě)，注意思考，根據(jù)黑板上已經(jīng)有的詞語(yǔ)，把生詞寫(xiě)在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙稀?duì)于一個(gè)故事來(lái)說(shuō)，就是理清事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果等等。（學(xué)生讀課文，交流文章內(nèi)容）在這 里寫(xiě)這一段有沒(méi)有用？ 引導(dǎo)學(xué)生理
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